唐山學校地震避險視頻走紅網絡 老師學生鎮定有序--傳媒--人民網
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唐山學校地震避險視頻走紅網絡 老師學生鎮定有序

樊江濤 施疑

2012年05月31日08:09    來源:中國青年報     手機看新聞

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  5月30日,互聯網上出現一段時長6分鐘的“實拍唐山地震中老師帶領學生從容撤離”的視頻迅速走紅。截至5月30日17時,短短幾個小時之內,該視頻優酷網評論就達98頁之多。

  有報道顯示,繼5月28日10時22分唐山市發生4.8級地震后,5月29日5時再次發生3.2級地震。而1976年7月28日裡氏7.8級的那場地震,曾將唐山頃刻間夷為平地,24.2萬人死亡,16.4萬人重傷,成為唐山人心頭永遠的痛。

  這段6分鐘的視頻是唐山英才學校教室監控攝像頭拍下的,它記錄了5月28日4.8級地震后,該校學生冷靜應對、有序撤離的場景。

  將視頻上傳到網絡有推介學校的“小私心”,唐山英才學校校長劉中山對此並不刻意隱諱。但他強調,更希望這段視頻走紅網絡,能引起更多人、特別是教育工作者對應急避險的重視。

  “我們學校每兩周組織一次逃生演練,每次也就幾分鐘,費不了多長時間。可真遇上災害,作用就大了。”有視頻為據,劉中山說這話時,底氣十足。

  “消防兵”董事長:兩周進行一次災害逃生演練

  記者了解到,唐山英才學校是位於唐山市灤南縣的一所民辦學校。

  5月28日地震發生時,英才學校第三節課剛上十幾分鐘,學生都在教室裡。

  視頻顯示,10時22分40秒左右,師生們發覺地震,各個教室的授課教師迅速指揮學生護著頭蹲在課桌旁,教師則跑去打開教室前后門。隻有六(4)班個別學生因第一次經歷地震,急著往外跑,幸好被教師及時制止,並按要求下蹲避險。

  約半分鐘后,大地不再晃動,教師們迅速組織學生撤離。學生們從教室前門、后門,樓道左側、右側分別疏散,沒有出現擁堵。

  在該校師生看來,災害發生時的有序撤離,正是源自英才學校每兩周進行一次的災害逃生演練。

  記者了解到,這所民辦學校的董事長劉建凱曾當過10年消防兵,參加過火災等災害的救援。

  劉建凱介紹說,在對學生的防災避險教育上,新生入學都要接受全面防災教育,並請消防員講解滅火器等防災減災設備的使用。“英才學校的所有建筑,都按照抗9級地震標准設計,教學樓、宿舍樓裡消防栓、滅火器、應急燈的密度比一般建筑都要高。”

  九年級男生:從三樓背著受傷同學一同逃生

  在視頻中,地震發生時,所有老師置自己安危於不顧,首先組織學生安全避險的舉動,令無數網友動容。

  “這可不是平時演練啊,是真的地震!誰也不知道后果會怎樣!”校長劉中山表示,師生間的情誼同樣經受得住地震的考驗。

  視頻中,正在給六(2)班上課的數學老師劉連娜,在確認六(2)班所有學生都採取了妥當的自救措施后,來不及放下正拿在手中的教材,就跑出了教室。十幾秒后,她出現在隔壁六(1)班教室。

  “我是六(1)班主任。”5月30日,面對記者,她平靜地表示,當時一位新來的外教在給六(1)班的孩子上英語課。“這位外教來學校工作時間不長,演練參加得少,我怕她一著急,中文說不清。”

  視頻顯示,這位外教組織孩子們一起抱頭蹲在了課桌旁,卻沒能按要求及時打開教室的門。最終,是迅速趕來的劉連娜為孩子們推開了這扇門。

  10時25分46秒,一個男生背著另一個左腳綁著繃帶的男生往外走,周圍4個男生護送,其中一人拿著雙拐……教學樓一層的攝像頭,同樣也記錄下了這幾個從容的身影。

  受傷的男生是九(2)班的常釗。半個月前,他不慎摔倒,腳部骨折,隻能拄著雙拐走路。“地震發生時,我非常擔心,因為我走得慢,要真有大地震,我落在最后,肯定會被砸。”

  九(2)班的教室位於教學樓三樓,地震發生時,坐在教室第三排的男生孫鯤,沒有和其他同學一同從前門撤離,而是跑到第五排常釗的座位上,背起了他。

  “我跟常釗住同一個宿舍,平時關系就特別好,老師組織撤離時,我先想到常釗怎麼辦。我個子高、力氣大,應該背他一起走。”孫鯤告訴記者。

  “誰知道會不會有更強烈的地震?在這麼危險的時刻,孫鯤不顧自己的安危,把我背起來,還有同學想著我的拐杖,我怎麼能不感動。”當時,常釗趴在同學的背上就哭了。

  視頻的最后,是學生撤離到操場上,校長劉中山充分肯定了這次地震中師生的表現。

  劉中山告訴記者:“經過清點人數,2300多名學生和310名教職工全部安全撤離,比我們平時逃生演練還縮短了1分鐘。”

  專家:視頻成“學校地震應急避險”生動科普課

  作為唐山市教育局安全衛生處的工作人員,徐永山看了這段6分鐘的視頻后,對中國青年報記者“實話實說”:我們唐山的學校幾乎都這樣,只是這所學校的教室有攝像頭,及時記錄下了這一幕。

  從2008年開始,唐山市教育局要求全市學校,每學期開始后的一個月內,都要組織一次應急逃生演練。“這是涉及學校評優評先考核‘安全管理’中的一項。”

  “我們看到,育才學校學生在樓道裡的疏散路線非常有序。”徐永山說,唐山幾乎每個學校都有地震、火災等應急避險預案。其中,應急逃生疏散路線都會被固定下來,制作成示意圖張貼。“平時孩子們上操、下課、放學,都按應急疏散路線離開教室,已成為習慣。”

  “唐山幾乎每年都會發生一兩次有感地震。由於歷史和現實的原因,學校對地震、火災等應急避險演練都相當重視。”作為新聞發言人,唐山市地震局辦公室主任鄭湘軍也向記者証實了這一點。

  看了視頻后,鄭湘軍的第一反應是,學校肯定對學生進行過日常應急避險演練。

  在學校,人員密集,學生人群也不同於成年人,地震發生后容易發生混亂。“但視頻中,在老師的指揮下,學生們很快冷靜下來,應急措施也較為得當。”

  鄭湘軍點評說,學生們在地震后抱著頭蹲在桌子下,是為了防止屋頂墜物砸傷。“如果桌子特別結實,可完全鑽到桌下﹔如果桌子禁受不住重砸,則要將頭部稍微露出桌子,這樣,重物落下時,桌子可幫助減力”。

  而老師們在第一時間將教室門打開,同樣頗為重要。“劇烈的地震會使門窗因變形而無法打開,使室內的人逃生無門。”

  對於是否第一時間從建筑物中撤離,在鄭湘軍看來,要視情況而定。“一般樓房和夜間,提倡就地避險。”

  “第一時間選擇正確,地震存活率將大大提高。”作為一名專業工作者,在鄭湘軍看來,迅速火遍網絡的英才學校這6分鐘視頻,在一定程度上,也給網友們上了一次“學校地震應急避險”的生動科普課。

 
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(責任編輯:宋心蕊、趙光霞)

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