日前，有調查報告稱，現在有將近六成的青少年在日常交流中經常使用網絡語言，甚至在一些青少年的作文中也出現了大量網絡詞匯，比如用“醬紫”替代“這樣子”，用“神馬”替代“什麼”，用“886”替代“拜拜了”，用“尬聊”替代“尷尬的聊天”等。有很多青少年在接受調查時表示，網絡語言既幽默好玩又方便溝通。

　　眾所周知，隨著我國互聯網技術的飛速發展與日益普及，網絡門檻越來越低，如今越來越多的青少年通過智能手機、電腦等設備頻繁地進行社交、娛樂等，大量網絡詞語也隨之被新一代們創造出來。很多家長表示，孩子們的聊天中充斥著大量莫名其妙的縮寫、生造詞等，“看不懂，也不知道孩子們為什麼樂在其中。”

　　實際上，青少年喜歡使用網絡語言的原因很簡單，主要有“身邊的人都在用，溝通方便”“有趣好玩”和“隨口可以說出來，不用去記憶”等原因。對此，有專家表示，青少年選擇使用網絡語言並不一定有思考過程，起因不過是“別人都這麼說”。而由於缺乏理性的分辨以及合理的引導，很多孩子甚至濫用網絡語言。比如近年來，在網絡上常常能看見“嚇尿了”“哭暈在廁所”等惡俗詞語，網民們用粗暴的語氣，故意語出驚人，制造浮夸效果，卻被青少年不加分辨地使用。

　　由於網絡語言對青少年來說是無差別使用的，一旦錯用，極易造成溝通誤會。若想規范青少年對網絡語言的使用，首先要加以科學引導，讓孩子能學會在合適的場合使用合適的語言。其次，廣大青少年的家長要積極、主動地降低“手機依賴症”，多與孩子進行溝通，了解孩子們的需求。現在有一種不好的現象是，每到吃飯時間，家長和孩子往往一人抱著一個手機，各看各的，缺乏交流，有的家長更是美其名曰“陪孩子寫作業”，卻捧著手機玩游戲、看視頻。家長尚且不能抵御虛擬世界的誘惑，又如何給孩子樹立良好的榜樣？

　　語言是一種生活方式，我們使用一種語言，就是選擇了一種生活方式。對於網絡語言，一方面我們要飽含寬容之心，擁抱它、理解它，另一方面我們也要正視惡俗詞語對語言文化的傷害，取其精華、去其糟粕，莫讓交流變“尬聊”。

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