[学子论文]研究生报纸媒体的定位探讨

--以暨南大学五份校园报纸为例

常仙鹤

2009年12月07日13:48  来源:人民网-传媒频道

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  摘要:文章通过阐述研究生校园媒体对研究生校园文化建设的作用,分析研究生报纸媒体的现状,探讨了在新媒体迅速崛起的背景下研究生报纸媒体如何定位的问题。文章指出,研究生报纸媒体应当根据研究生群体的特殊阅读需求,在报纸特色、办报理念、内容安排上进行的细致精确的定位,从而确立自己在校园媒体中间的地位。

  关键词:校园媒体 研究生报纸媒体 定位

  一、研究生校园媒体与研究生校园文化建设

  进入21世纪以来,我国的研究生规模逐年扩大,研究生教育事业迅速发展。受今年整体就业形势严峻的影响,研究生的规模有进一步扩大的势头,据最新数据显示,2009年研究生报名人数达到124.6万。在规模快速扩张的同时,大家对如何保障和提高在校研究生的质量之思考也越来越多。十七大报告明确提出,高等教育要提高质量。2009年九月召开的中共17届四中全会上,“改革创新”成为了压轴之词,要践行改革创新,就离不开高修养和高知识水平的人才。“中国航天之父”钱学森有一句名言——“让科学和艺术联姻吧,那将会创造奇迹!” 2005年,钱老在与温家宝总理交谈时谈道:“一个有科学创新能力的人不但要有科学知识,还要有文化艺术修养。没有这些是不行的……”

  研究生作为中国科技创新的中坚力量,不仅要提高科研能力和学术水平,更要注重学术品格、道德境界和身心素质的锻造与提升,这就需要一种良好的校园文化氛围,即校园文化精神。一个学校的文化精神不仅是学校发展的灵魂,更是激励学生前进的不竭动力。校园媒体就是校园文化精神的载体,承担着高校思想宣传和文化信息传播交流的任务。具体而言,校园媒体的作用有:1、宣传学校关于教学、科研、人才培养等的相关政策,进行思想观念引导;2、搭建沟通桥梁,密切师生关系,宣传先进师生的事迹,创建优良的学风;3、引导学生独立思考的意识,建立自由健康的道德品格;4、提供文艺和娱乐性内容,丰富高校学生课余生活,塑造学生高尚的审美情操。可以说,校园媒体与大学生日常学习、生活的关系越来越紧密,在促进学生成长、成才及推动高校建设优良学风、和谐校园方面发挥着日益重要的作用。

  然而,纵观我国高校研究生的校园文化生态,研究生校园媒体的发展还相对滞后,甚至在许多高校还处于空白状态。大学校园文化建设的重点还停留于本科层次,校园媒体也以面向本科学生为主,研究生媒体往往只有少数几种形式,这就难以体现出研究生教育的特点,思想引导的成效也难以彰显,这种状况与全党全社会倡导的高素质创新型研究人才的大氛围是不相适应的。

  研究生与本科生虽同属高等教育阶段,但两者在年龄、思想、学习、心理等诸多方面都处于不同的阶段和层次,其所面临的主要问题、精神文化需求,以及学习方式、内容和接受习惯都存在明显差异[1]。因此,研究生校园媒体建设应针对研究生群体自身的特性有针对性地进行思想方面的督导,同时研究生媒体在校园的地位也应得到重视,只有媒体这个载体先行了,研究生校园文化建设才能真正落到实处,广大研究生也才能真正感受到自由、轻松、和谐的文化生活和学术科研氛围。

  二、研究生报纸媒体的现状

  校园媒体是一个动态概念,既有报纸、期刊、海报等纸质媒体,也有广播台、电视台、LED显示屏等声讯视频媒体,同时也有移动飞信、QQ群、BBS等网络传播交流工具。随着社会的进步和大学校园的日益开放,平面看板、空中飞艇、服装等新型媒体形态也正走进人们的视野。概言之,存在于高校校园内,具有完备的新闻媒体形态特征,服务于高校自身发展的媒体形式都可以称为校园媒体[2]。研究生校园媒体是专门针对研究生的学习和生活而设置的一类校园媒体。

  目前,报纸、广播、有线电视和新闻网,被公认为校园四大主流媒体。其中,面对广播、电视、网络在视听、时效性和空间上的挑战,报纸也表现出了它独特的生存优势,首先报纸往往会在头版发布学校高层动态以及各项政策,以引导舆论,出版前也会经过学校有关方面的审查,因此内容上彰显着权威性;其次报纸可以广泛深入地开展调查性报道,对校园事件进行多角度分析,并通过针砭时弊的评论为师生提供思想性参考,既是信息源,亦是思想源,体现着报纸的公信力;再次网络信息“浩瀚无边”,同学们面对强大的信息流往往无从下手,而报纸却可以像个“过滤器“一样为同学们准备好精神佐餐,引导同学们有针对性地阅读,此乃信息筛选上的优势。因此,报纸媒体在校园媒体中扮演着非常重要的角色,在高校学生的生活中也将起着越来越重要的作用。

  高校重视本科文化建设而忽略研究生文化建设,在报纸媒体的分配上也可以看出。分析各高校的报纸媒体,不难发现研究生校园报纸媒体的稀缺。例如,暨南大学现主要有五份报纸,分别是《暨南大学》、《暨南青年》、《暨南学生报》、《新闻学生》和《暨南研究生》,其中只有《暨南研究生》是由研究生组织专门针对研究生编排的一份报纸,其他都是综合类的报纸,版面和内容设计上都很少涉及研究生的内容。仅有的一份《暨南研究生》,相比其他几份报纸,一方面自身风格不够突出,内容上也暴漏出许多缺点;另一方面研究生对校园媒体的宣传总体上处于被动地位,很少主动关心其报道动态,传播往往是一个单向过程,缺乏反馈和互动,因此传播效果有限。

  研究生报纸媒体在校园影响有限,固然有传播力度不够的因素,但是传播一环毕竟只是“水流”,而“水源”一头却在定位。定位决定着一家报纸的发展方向,甚至是方方面面。

  研究生报纸媒体要在校园确立自己的地位,出路在于“思变”。而“思变”之路,就是从研究生报纸媒体对自身进行准确定位开始的,定位对于报纸的未来发展来说不仅是首要的也是最根本的。

  对比暨南大学的五份报纸,我们可以发现研究生报纸媒体定位上的不足。在这五份报纸中,《暨南大学》是由暨南大学党委主办的校报,内容以校园时政新闻为主,在学校起舆论引导的作用,类似于党报的功能;《暨南青年》由共青团暨南大学委员会主办,秉承“以青年之责任办青年之报纸”的办报宗旨,深度和广度兼具,评论视角独特,有比较强烈的社会责任感,曾多次亮相由中国人民大学召开的全国高校媒体论坛,大获好评;《暨南学生报》由校学生会主办,它以“校园里的南方都市报”为目标,致力于报道与同学身边息息相关的新闻,每期都会策划一次大型的校园调查,版面富视觉冲击力,追求可读性,同时兼顾深度,该报坚持用都市报类的新闻操作模式去适应同学们的快速阅读习惯,读者广泛;《新闻学生》由新闻学院主办,主要给新闻学子提供实践的平台,该报内容有深度但不失灵活,有一定的信息量,放眼全校,甚至放眼广州,专业性较强,在新闻文本和新闻视角上有自己的独到之处。相比之下,《暨南研究生》版面有限,又囿于“思想高度”的限制,内容覆盖面狭窄,报道角度不够新颖,可读性不够强,互动不够,反馈不足,没有做到“立足研究生,服务研究生”。

  三、研究生校园报纸媒体的定位探讨

  在新媒体大行其道的情况下,研究生报纸媒体不仅受到新闻网站、户外媒体等其他媒体的冲击,而且还必须面对来自本科报刊等同行的挑战,要想成功面对这些对手的挑战,研究生报必须要对自身进行准确定位。报纸品牌定位是指报纸品牌拥有者通过对竞争者以及读者可能采取的行动或策略进行分析从而与竞争者形成区隔,并最大程度地满足目标读者需求,使报纸的品牌形象与读者心目中的报纸品牌形象趋于一致的过程[3]。以此相衡,研究生校园报的定位应当是根据研究生这一群体的特殊阅读需求,在报纸特色、办报理念、内容安排上重新进行的细致精确的定位。

  1、确定目标受众群

  研究生报应当定位于校园内,但是仅这样定位还太过笼统。在校人群可以细分为本科生、研究生和教职工,同时随着校园媒体突破校园局限向外辐射,社区、社会和学生家长人士也可划入“在校人群”的行列。然而不同的人群有不同的阅读偏好,因此,研究生报应当而且只能定位于研究生群体。只有明确了目标受众,才能进一步确定传播内容;只有明确了目标受众,才能实现报纸的精准发行。再看目前的研究生报纸,受众定位鲜有明确的指向,往往既有研究生,亦有老师和学校领导,而版面又是有限的,就造成研究生真正想关注的内容被挤占。在这一点上,有些本科生报纸就做的非常到位,比如《暨南青年》和《暨南学生报》,主要受众群定位于本科生,全心全意报道与本科生息息相关的内容,而且注意了贴近性,很少涉及其他校园群体的报道。

  2、确定报纸的特色

  报纸有特色才能产生区分度,没有特色就没有竞争优势,也就没有读者。如今校园媒体形式已丰富多样,研究生报要面对的竞争对手不仅有视听效果好、时效性强、信息量大的广播、电视和网络,亦有毫不逊色的纸媒同行,研究生报必须采用差异化的竞争策略,形成自己的特色,才能确保自己在校园媒体中的地位,才能在受众心目中建立良好的形象。

  所谓报纸的特色,就是报纸通过新闻、言论、图片、标题、栏目、板式等内容和形式所表现出来的独特的、与众不同的特性,是一种报纸有别于其他类报纸、有别于同类报纸的规定性、特殊性[4]。作为社会知识精英的研究生,这一群体有着自己的特点,即高知识水平、高文化修养和高审美诉求,这就要求研究生报在内容的深刻透析上要比本科生更高一筹,具体来说就是新闻报道要体现出角度的新颖性,评论要触碰到社会深层的神经,内容上不能只停留在学校内的新闻,而是由校内新闻牵引出一系列社会问题,这才能体现出研究生的“社会担当”,起到思想引导的作用。

  3、确定办报理念

  比起其他的社会报刊,校园报纸拥有稳定的发行对象和稳定的经费来源,这一方面为校园报人营造了轻松的办报氛围,另一方面也使得报人产生一种优越感,即得天独厚的地理优势和心理优势,在这种心理的驱使下,编辑、记者“居高临下的教育者,我讲你听的灌输者”的思想就会泛滥成灾,这种典型“传者本位、报人至上”的理念,与“回归受众本位”的时代潮流是相背离的。

  所谓受众本位,是指大众传播媒介在信息的传播活动中,应以最大限度地维护受众的根本利益为出发点,以满足受众获取多方面信息的需要为己任,以提高受众的思想素质、政治素质、道德素质和科学文化素质为目标,全心全意为受众服务[5]。这种理念要求报人以“公仆”的姿态来办报,强调服务受众,报道内容要“贴近实际,贴近生活,贴近群众”。在当今的高校,新媒体迅速崛起,研究生报只有树立“读者本位、受众至上”的理念,把自己当作“权威新闻的提供者、主动的信息服务者和平等的双向交流者”,才能得到读者的信任。

  4、确定报纸内容

  校园媒体不仅是校园各方沟通交流的平台,也承担着服务广大学生的使命。在明确了特定的受众群之后,研究生报就要根据这一特定群体的特定需求安排报纸内容。

  首先研究生报应当给研究生提供有价值的可用信息,因为费大力气去宣传那些与受众关系并不密切的新闻是多余的,这就要求研究生报提供的信息或者能解答研究生的在校生活难题,或者能为研究生提供科研和求职方面的帮助,或者能解开研究生思想上的谜团并给予正确的精神指引。只有提供了这样的信息研究生报才是有价值的,有价值的报纸才能得到读者认可。

  其次研究生报要主动出击,去寻找有价值的可用信息,为此编辑和记者应当天天对研究生的信息需求进行把脉诊断,从而对研究生的学习和生活等方方面面了如指掌,知道他们迫不及待地需要解决什么样的困难,而不只是被动地去做传声筒。

   【参考文献】
    [1] 王立生.为研究生校园媒体发展共同努力[J].中国研究生,2008年第10期.
    [2] 张晓冰,胡庆亮.高校校园媒体实践与效能策略研究[J]  .新闻界,2009年第四期.
    [3] 蔡卫平.报纸品牌定位内涵及其基本原则探析[J].江西财经大学学报,2005,(3):110.
    [4] 聂晶磊.高校校园媒体的发展策略探析[J].新闻界,2009年第二期.
    [5] 贾文凤.对娱乐新闻“受众本位”的追问[J].青年记者,2007年第11期.

  (作者系暨南大学新闻与传播学院)


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(责编:赵光霞)
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