学报编辑知识创新价值分析

杨栓保

2010年10月25日13:15  来源:人民网-传媒频道

 【字号 打印 留言 论坛 网摘 手机点评 纠错
E-mail推荐:  

  《今传媒》杂志供稿

  摘 要:学报编辑知识创新价值可以表现为内在价值和外在价值,也可以表现为隐性价值和显性价值,但后者不易准确分析。内在价值主要包括条件知识创新的价值、本体知识创新的价值、实践知识创新的价值;外在价值主要包括对编辑能力提升的价值、对编辑劳动产品质量保障的价值、使学报质量标准及评估方法更为科学适用所显示出的价值等。

  关键词:学报编辑;知识创新;价值

  学报编辑工作是一种复杂的创造性劳动,在把不胜枚举的学术理论知识物化成形形色色、各具特色的学报,并作为知识积累、信息传播和理论导向的过程中,自始至终体现了学报编辑主体创造性的思维活动及其知识创新价值,这种思维活动、创造性劳动与其知识创新价值紧密地联系在一起。学报编辑知识创新价值在一定程度上制约着其劳动产品作用的发挥与实现,当学报编辑知识创新价值极大地发挥并真正地实现时,就会促进其劳动产品向更高质量更高层次发展,反之就会制约其劳动产品作用的发挥与实现。

  一、学报编辑知识创新的内在价值分析

  学报编辑从事编辑工作需要具备一定的知识,而这部分知识要适应不断发展变化现实,就要进行不断地更新。对于学报编辑来说,这部分知识具有隐性特征,是提高编辑素质、提升编辑能力、形成编辑风格的基础。这种基础知识的创新并不能真正为社会创造物质财富与精神财富,只有被应用后才能创造财富,实现其价值。创造力只能是一种可能,因此这种潜在的创造力更多地表现为内在价值。学报编辑的基础知识主要指条件知识、本体知识和实践知识,其创新的内在价值是学报编辑创造力的形成与延展,是一种内涵式劳动能力的增强与复加。

  (一)学报编辑条件知识创新的价值

  条件知识是指学报编辑在编辑过程中能够保证完成工作任务的编辑方法知识和编辑心理科学知识。具体而言具有三方面的内容,即高校学报如何发展的知识、学报编辑方法与出版方式知识、学报评价知识等。高校学报如何发展的知识具有宏观统领、正确指向、适时导引的作用;编辑方法与出版方式知识具有条件、基础、效率的作用;学报评价知识具有正确认识、客观分析、准确衡量的作用。这三个方面相辅相成、相互促进,互为条件、互相补充。

  学报编辑条件知识是编辑自身知识结构的重要组成部分,是创造性地从事编辑劳动的重要条件,也是开展编辑工作的基础和前提。条件知识创新有利于学报编辑认清复杂的编辑现象,不断增强工作的自觉性;有利于帮助编辑对本体性知识进行思考和重组,从而更加自如地进行创造性编辑动力;有利于编辑劳动对象顺利地转化为劳动产品,更好地满足于服务对象和为社会积累知识。一个具有丰富条件知识的编辑,必将极大地增强自己在学报编辑工作中的创新能力。只有条件知识的不断创新,学报编辑知识创新才能获得一个适应的环境与有力的支持,对学报编辑知识创新的整体而言,其“条件”的作用将更加突显。只有条件知识的不断创新,学报编辑知识创新才是全面的创新、完整的创新和具有坚实基础的创新。

  (二)学报编辑本体知识创新的价值

  学报编辑本体知识包括两个方面的内容,一方面指学报编辑从事编辑工作所必需的编辑学基本理论知识,另一方面指学报编辑从事编辑劳动所必需的某一领域的专业知识。学报编辑本体知识创新的价值也主要体现在这两个方面。

  学报编辑基本理论知识创新的价值是其基础性。如果没有基本理论的创新,其他任何知识的创新就没有了前提与基础,就会成为无本之木,无源之水。新技术革命带来的知识急剧增加,使知识在创新过程中充满了复杂性和不确定性。在这种复杂和不确定面前,一些人茫然不知所措,一些人感到身心俱惫、黯然神伤,更有甚者在份繁复杂的现象面前产生了错觉,形成了假象。要克服这些不利认识,只有透过现象认识其本质,掌握其规律,一切也就柳暗花明了。学报编辑基本理论知识创新为我们认识编辑本质、掌握编辑规律提供了更高层次、更高水平的认识,这也正是其价值所在。只有基础知识创新,学报编辑才能全面提升编辑素质。编辑素质是编辑工作社会功能得以发挥的内在要求,学报编辑政治素质、思想素质、文化素质和职业素质的提升,本质上要求编辑基本理论知识的创新[1]。基本理论知识创新为编辑素质提高提供理论指导,没有基本理论知识创新,素质的提高就会因没有资源和营养而难以实现。只有基本理论知识创新,学报编辑知识体系才能不断完善。

  学报编辑从事编辑劳动,需要具备某一领域的专业知识,这既是编辑活动的需要,又是编辑人员分工的需要,还是编辑队伍建设的需要。某一领域专业知识创新,其领军者是该领域的专家学者,主力是该领域研究者和从业者。学报编辑拥有该领域的专业知识,就会成为这方面的学者,成为“外行中的内行”。学报编辑成为“内行”,有利于和作者进行深度对话与沟通,成为“外行”就不会有门户之见,就能对稿件作出客观的判断[2]。编辑学者化并不要求编辑必须进行某一学科领域深入研究并取得成果,只是对该领域有一个比较系统的研究,能够掌握该学科的基本知识,还能了解该学科的发展趋势[3]。作为知识创新的价值判断,学报编辑某一学科领域的专业知识创新,依附于该学科领域知识的创新,具有滞后性的特点,但却能帮助编辑对该学科的研究成果做出正确价值判断,最终作出正确选择。

  (三)学报编辑实践知识创新的价值

  实践知识是在实践活动中形成的有关怎样做的知识。学报编辑实践知识是编辑从事编辑实践过程中智慧和经验经过总结与升华,从实践中来又回到实践中去,可以为编辑的具体、特定的工作阶段提供解释和依据的知识。学报编辑实践知识创新,是以实践为基础的知识创新,离开了实践这个基础,一切将无从谈起;实践是知识创新的源泉,是知识创新的动力,是知识创新的目的,还是知识创新正确与否的检验标准。学报编辑实践知识的创新,是学报价值关系得以确立的基础,是学报价值需求得以产生的根源,是编辑劳动创造价值的活动和实现价值的过程,也是编辑自身价值的确证。

  学报编辑实践知识创新,契合了编辑知识的学科本质。编辑学知识是应用性知识,需要在实践中进行研究,回答实际工作中遇到的问题,说明科学完整的编辑过程,陈述编辑各个环节的次序以及基本要求,描述把握各个细节基本方法等,在这些过程中实践知识的创新价值被发挥到了极致。学报编辑实践知识创新,提升了编辑知识的应用效能。编辑知识创新的目的是最佳效能地应用知识,而应用中的反思与思考,总结与升华,就会使编辑知识创新得到进一步的检验,进而使编辑知识向更高的层次发展,编辑知识体系趋于合理和适用。学报编辑实践知识创新,实现了编辑知识的积累。编辑在其编辑劳动过程中,以已有的实践知识为基础,结合新的编辑劳动体验,认为是正确的经验和方法就发扬,感到是无效的经验和方法就摒弃,通过反复多次的扬弃,其实践知识就会上升到一个新的高度,向着高效、科学的方向发展,最终使编辑的实践知识在持续的优化过程中实现质的变化,达到新的知识积累。


【1】 【2】 

 



(责编:赵光霞)
更多关于 传媒报刊研究 的新闻
· 《新世纪》周刊的组织结构状况及评析
· 沈昌文的《读书》办刊思想
· 访人民画报社社长兼总编辑徐步
· 《钱经》:打造中国投资理财第一刊
· 网络时代科技期刊的编辑方式研究
· 访美国社区报研究专家Jock lauterer
· 水土不服?——关于我国社区报发展的思考
· 纸媒依然“危”而不倒
· 十年磨砺成大报--《华商晨报》主流媒体成长之路
· 新媒体冲击下的行业报发展之路
相关专题
· 传媒期刊秀:《今传媒》
新闻检索:    
   热图推荐
英媒评2010年12张最佳图片英媒评2010年12张最佳图片
一夜情有益社会应鼓励?一夜情有益社会应鼓励?
盘点赵本山宋丹丹春晚那点事盘点赵本山宋丹丹春晚那点事
崔永元炮轰收视率调查不真实崔永元炮轰收视率调查不真实
   精彩新闻
·[教育]台高学历美女艺人卸妆大比拼 东莞男童莫名"午睡死"
·[教育]老师令65名同学打一学生 甘事业单位招考团体作弊
·[科技]地球会越来越冷 明年我国将发射神八等20余颗星船
·[科技]华中科大副教授因论文造假下岗 核污染村白血病多
·[娱乐]周立波迎娶富婆女友排场大 上海婚宴内场照曝光
·[娱乐]传张杰谢娜20日登记结婚 周慧敏AngelaBaby同台
·中国高铁渐吞市场 部分民航支线被迫停飞
·五粮液为“身份需求”涨价 每瓶提价50元到70元
·煤企涨价重击电企软肋 发改委强硬干预电煤谈判
·“十二五”投资3000亿安徽发力旅游产业
·农业部将继续提高粮食收购价
·[教育]公私幼儿园收费将统一 3年内基本缓解入园难
羊年真的会惨吗?羊年真的会惨吗?
我们的福利受法律保护我们的福利受法律保护
   小编推荐
·人民网老总访谈录 · 报网互动:报业开往春天的地铁
·期刊界的盛宴:第36届世界期刊大会
·第三届华赛摄影作品欣赏
·新闻人生范敬宜 · 倾听梁衡 ·  更多传媒精英
·党报的改革与发展  ·新闻院校媒体展
   传媒热图
“传奇名嘴”徐滔当官“传奇名嘴”徐滔当官
胡紫微推新节目<投资有理>胡紫微推新节目<投资有理>
[一语惊坛]收入差距尚且"讳言",分配不公如何"开刀"?
[论坛]美派三航母迎接胡总出访?·六国要联合对抗中国?
[访谈]党国英谈农村城镇化·外交部李松谈伊朗问题
[辩论]  花千亿投资迪斯尼,值吗?·你认同买不如租吗?
[博客]温总理:见一叶而知天下 女副市长咋被骗色骗财?
[博客]毛泽东为何成中国文化符号 男人居住北京11条理由
   无线·手机媒体
“G族看两会 不是浮云”“G族看两会 不是浮云”
“手机民意直寄总理”“手机民意直寄总理”
人民网