办好少儿节目 教育未成年人

对少儿频道如何教育好孩子的探索

济南电视台少儿频道  赵民航

2008年02月20日16:22  来源:人民网-中华新闻报

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  “关爱儿童,服务家庭”,这句话是济南电视台少儿频道的主题词,同时也寄托着党和政府及社会各界对青少年健康成长的关爱之情。

  党的十七大报告指出,要动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作,为青少年健康成长创造良好社会环境。济南电视台少儿频道是为全市120万少年儿童开办的“专卖店”。作为青少年思想道德教育工作的宣传主阵地——少儿频道,如何做?怎样做?才能为他们创造一个成长的天空呢?

  一、把握心理规律 办好少儿节目

  少儿频道的经营与管理者宜根据少儿心理活动规律来制作、播出节目。在少年儿童的成长过程中,特别是进入小学五、六年级到高二这段时间,他们的心理活动规律突出地表现在三个方面,即好奇心、求知欲和独立性。

  儿童的好奇心理虽然从很小的时候就存在,但是到小学五、六年级时表现得比较突出,少儿节目应从内容和形式上满足儿童的好奇需求。

  儿童的求知欲是同他们拥有的知识量及环境条件相联系的,少儿频道的节目若能满足儿童的求知欲,对于儿童和家长来说也是一件功德无量的大好事。

  少年儿童的独立性集中表现在初中到高二这段时间,他们希望能独立地去做自己喜欢的事,但这仅仅是他们心理活动规律的表现。

  少儿频道应针对少年儿童的这种心理状态去策划、制作、播出节目,科学地引导孩子们的行为,以全面促进儿童在心灵、生理等方面健康发展。

  二、找准服务对象 办好少儿节目

  认识、发现少年儿童的新特点,展示他们多姿多彩的新风貌,是少儿频道的任务。只有通过这样的努力,才能使我们制作的少儿节目特色更鲜明、内容更贴近、服务更具有针对性。

  (一)要树立正确的服务对象意识。除专门的教育类节目外,少儿节目的服务对象首先是未成年人。少儿节目的编创人员,只有采用平等的沟通方式,才有可能走进未成年人的心灵世界。

  (二)要具备成熟的节目形态理念,勇于创新。追求新事物,是孩子的天性,因此创新应该是少儿节目永远的追求。

  (三)要努力扩大节目覆盖面。少儿节目对象性强,并不意味着只有少年儿童才欣赏、关心少儿节目。将发生在少儿身上的事,处理转化为社会性题材,家长就会参与,学校就会参与,社会也会参与。

  (四)必须破解时间编排的难题。如果不能有效地破解少儿节目“扎堆播”的难题,地方台少儿节目要获得认可,产生社会影响力就是空话。

  三、重视节目主持人的选拔和培养

  少儿频道节目有着自身的发展特点,因此对少儿节目主持人也有着较高的要求。少儿节目主持人对各个年龄段孩子的身体特点、成长环境及兴趣爱好都应有所了解、有所掌握,具备一定的教育、心理和卫生健康的专业知识。从目前少儿节目繁荣发展的现状来看,深受孩子喜欢的优秀节目主持人的共性有:

  首先,少儿节目主持人不仅是少儿节目的组织者和串联者,充当游戏或活动的引导者。

  其次,少儿节目主持人普遍具有一种易于接近的亲和力,这种亲和力是从内心反映出来的,而不是装出来的。

  其三,少儿节目主持人能够把握孩子的心理特点,善于与孩子沟通交流,风趣、活泼、幽默。能根据不同年龄段孩子的特点采取不同的主持和对话方式,态度诚恳,语气自然亲切。

  因此,在少儿节目大批量涌现,节目同质化现象加剧的情况下,少儿节目主持人、特别是品牌少儿主持人的地位和作用,相信将得到前所未有的关注。另外值得重视的是目前许多电视台创办了由孩子自己采编、主持、播音的节目,因此需要尽可能提高小主持人驾驭节目的能力,这对于提高少儿节目质量同样重要。

  四、重视节目设计 办好少儿节目

  1、确立制作目标。电视少儿节目除了知识的灌输外,更要对儿童进行心灵与智慧的启迪,从而满足儿童健康、全面地成长的需要,培养有个性、有理想、有爱心、身心平衡健康发展的儿童,引导他们了解自己的生活环境,了解世界,了解人世间的善与恶、美与丑,关爱所有人类,喜爱大自然中的一切。

  2、启发式教育。在节目的录制当中应提倡“顺其自然”的教育方法,不应过分限定儿童的言语和行为,主持人及编导们应对他们的积极参与给予鼓励。

  3、题材的选择。编导在题材的选择上,应注意浅显、明确而富于趣味,多用一些健康向上、单纯具体的内容。

  4、节目多元化。鉴于孩子的一般特性,少儿节目应随时保持新鲜感和趣味性。多设计一些较有弹性,能推陈出新,富于变化,使孩子能亲身参与、充分表现自己的方式。

  因此,少儿节目的设计策划者、编导、主持人们,要从思想观念上加以注意和调整,不能仅凭成年人自己的感觉和喜好来编排节目。而应该善解“孩”意,以身作则,真正用心与孩子交流,并用孩子乐于接受和真正喜爱的方式达到启发、教育和引导的目的。

  联合国教科文为二十一世纪制定了一个教育目标,这个目标就是四句话:学会认知、学会做事、学会做人、学会共同生活。这应该也成为我们少儿频道教育未成年人的目标之一。

(责编:朱丹)
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