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教材的修订是精品经典教材产生的一个重要方式，可以使教材内容满足教学要求的变化，可以让教材跟上新时代阅读方式的变化，对教材的质量有非常大的提升作用。

我国高等教育正向普及化迈进，截至2017年，全国2631所各类高校中高等教育在学总规模为3779万人，已经建成了世界上规模最大的高等教育。高校教材建设是提高本科教育水平的有力支撑，精品经典教材的使用，能使学生更准确、更扎实地掌握专业知识，有助于提高教育教学质量。高校教材策划出版正在成为许多出版社必争的出版板块。那么如何才能出版经典精品教材呢？笔者以为，教材修订是出版经典精品教材的必经之路。

教材的修订是精品经典教材产生的一个重要方式，有非常重要的意义：随着时代的发展，新技术、新材料、新工艺不断出现，标准规范在不断修订，教材修订可以及时把这些内容加上去；随着学科的发展，教学要求也会在不断调整，教材修订可以使教材内容满足教学要求的变化；教材修订还可以让教材跟上新时代阅读方式的变化。由此可见，教材修订对教材的质量有非常大的提升作用。做好教材修订工作，需注意以下几个问题：

版权问题。教材修订一般是每隔几年进行，由于时间或者工作变动关系，编写人员经常会发生变动，那么教材编写中一定要加强版权意识，不是说上一版作者没有参加新一版的编写，新一版的前言中就可以不署名、不付稿酬，要看新一版教材是否还使用了原来作者编写的内容：如果使用了上一版的少部分内容，那可以在相应章节同时署上两位作者的姓名，新一版作者在前，上一版作者在后；如果使用了较多上一版内容，那可以署名两位作者，上一版作者在前，新一版作者在后；如果完全重新编写，没有使用上一版的内容，则可以只署名新一版的作者。如笔者担任责编的一本教材，由于上一版的作者退休了，不想参加新一版教材的编写，由本校的一位更年轻的老师对他负责的部分进行修订，前言署名的时候，这部分章节根据修改内容的多少，先后署上了两位作者的名字，修订工作很顺利。所以编辑在审稿中一定要先看两版前言，进行对比，然后再对比修订内容，根据不同的情况进行不同的处理，避免出现著作权纠纷。

篇幅问题。因为教材修订中，要把近年的新技术、新材料、新工艺融入到新一版教材中，那么很容易出现教材内容“只增不减”的情况，教材篇幅越来越大，教材越来越厚，定价越来越高，学生的负担越来越重。对出版社而言，教材定价高了，并不意味着经济效益就会提高，因为多版本竞争中，很可能因为定价的提高，造成了某些学校换了版本，而丢失了部分市场。所以，教材修订中要特别注意控篇幅，令字数符合课时要求。另外也可以考虑一些办法，如增大开本或调整版式等，压缩印张。笔者负责的一套教材原本是异16开的开本，后来改成了小16开的开本，教材篇幅不变的情况下，书变薄了，在各种成本都在提高，书的定价也都是修订一次涨一次的情况下，该书修订后的定价反而还比上一版的低了，受到了广大师生的欢迎。

教材立体化问题。随着时代的变化，现如今教育手段和阅读方式发生了很大的变化，互联网+教育已是大势所趋，教材修订中，如果还沿用传统的老办法，已经不能满足现状了，所以必须迎合数字时代。因为上一版教材已经有了很好的读者基础，那么新一版教材可以组织教材研讨会的形式，征求任课教师的需求以及他们现有的数字资源，进行资源整合，既可以满足已有读者群的需求，还可以尽快实现教材的立体化。根据教材不同，选择数字化方式也不同：从最简单的附配套课件，到二维码扫描看视频、动画、图片及文档，到数字服务平台放题库、资源库等。教材立体化中的数字内容需结合数字服务平台，数字资源可以进行线上收费，也增加了教材的经济效益。

综上所述，从以上几个方面做好教材的修订工作，打造精品经典教材，是提高教学质量的根本，也可使出版社赢得社会效益和经济效益双丰收。

（作者单位：中国建筑工业出版社)

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