2015年4月23日，北京市委、市政府推出《關於推進義務教育優質均衡發展的意見》，確定總體目標為：到2020年，在確保各區縣義務教育均衡發展的基礎上，優質教育資源覆蓋面進一步擴大，全市義務教育實現更高水平的優質均衡發展。

　　2015年4月28日至29日，國家督導檢查組對北京所屬16個區縣的均衡教育、小學就近入學比例、社會資源辦學等情況進行了督導檢查，北京市16區縣全部一次性通過國家義務教育發展基本均衡縣(區)評估。

　　延慶就是其中區縣之一。2015年，延慶縣高考本科上線率87.23%，在十個郊區縣裡排名第一，錄取率達到98.12%，連續8年超過北京市平均錄取率。中考成績同樣喜人，高分段人數不斷提高，低分段人數逐年減少。

　　記者了解到，和其他區縣一樣，除了享受名校辦分校、城鄉學校一體化建設等政策的惠澤，延慶在全市最先嘗試政府購買教育服務。2013年，延慶教委在認真分析各個學科現狀時，發現英語學科是當時學生最薄弱的短板，於是同年，延慶縣以政府購買服務的方式與新東方教育科技集團合作。從培訓效果和學生實際獲得來看，2015年延慶文科英語平均分比2014年提高了13.02分，理科英語平均分比2014年提高了13.58分。

　　2014年起，延慶縣高中階段入學取消招收擇校生政策，逐年提高市級示范高中招生名額分配到縣域內初中學校的比例（2013年，名額分配比例15%，招生78人 ﹔2014年名額分配比例30%，招生156人﹔2015年名額分配比例37.9%，招生220人﹔2016年將進一步提高比例，計劃達到50%）。

　　高考招生，延慶縣有251名考生升入提前批院校，其中77名考生升入雙培外培類院校，有9名考生通過農村專項計劃升學。雙培外培為遠郊區縣農村的學生提供了更多進入重點大學和出國學習的機會。同時，延慶縣高中逐漸由分層發展向分類發展轉變，延慶五中在體育、藝術教育發展迅猛，體育、藝術類考生從中獲益。今年延慶縣共有97名考生升入藝術類院校。

　　原來的課堂

　　掌握改革方向 推進新的教學模式

　　記者在採訪中了解到，延慶教委積極推進考試改革，組建由市級專家、本縣研訓員、特級教師、市縣級骨干教師組成的中高考改革指導團隊，研究備考策略，深入學校指導構建適應考試改革的課堂教學模式。

　　以延慶一種為例，學校硬件設施每年都不斷更新。近年，又給每個老師配備了筆記本電腦，方便教學。“為了不影響學生因為霧霾停課而落下的進度，老師們還開始使用線上微課教學，讓孩子們在家裡也能跟上進度。”學校高級教師楊紅霞對記者說。

　　此外，老師更注重學生課題自主學習能力培養，利用延慶生態的優勢，打造了一批特色學科課程，而且各個學科各自有不同名字。楊老師介紹說，以神武學科為例，第一屆生物課領導學校生物園，有常見蔬菜，老師們給孩子們介紹植物的形態學特征，因為在學習生物過程中很多時候都需要用到一些形態學的知識，還有介紹一些植物的分類，調查植物種群的方法，還有區分不同種類植物的方法，相當於在第一節課就把孩子們放到室外去上課，學校還有一個溫室大棚也可以使用，不但把孩子們學習生物的積極性調動起來，還能讓他們知道所學的知識其實都源於生活的觀察和實驗。把書本和實踐結合起來了。包括物理學科和通用技術學科做一個配合，物理學科有很多實驗而且需要一些新的器材，調動他們創造一些新的實驗材料，把原來要求老師做演示的實驗遷移到孩子自己動手上面，讓孩子們親自去做。還做了一些創新實驗，老師去設計一些實驗裝置，讓孩子們在動手過程中體驗實驗原理和方法，但很有可能物理老師設計的一些實驗器材沒法靠物理老師來制作，但是通用技術能解決這個問題，木工金工方面都能做，還能讓一些孩子參與到實驗器材的制作過程裡來。所以物理學科這幾年確實發展得特別好，組風也特別好，老師非常有創造性，就源於這些實踐。

　　現在的課堂

　　十三五時期四個關鍵詞：優質、均衡、開放、特色

　　延慶教委主任魏旭斌在接受記者採訪時說，十三五時期延慶教育將把握四個關鍵詞：優質、均衡、開放、特色。

　　延慶是全北京市16個區縣中生態最好的，北京市對延慶的要求是創建國際一流的生態文明示范區。交通瓶頸也會得到解決，高速公路和高鐵的建設已經動工，完工時，從北京西直門到延慶，坐高鐵隻需要二十五分鐘，高速公路也隻需要四十分鐘。依托這些條件，我們將吸引國際學校和高等學校在延慶落戶，這對基礎教育也是促進，延慶是一個適合跨越發展的地區。此外，要讓學前教育、基礎教育、職業教育共同發展，讓它們各得其所的發展。未來延慶的開放辦學將從廣度和深度上都有所發展，下一步准備不光和北京，而是面向全國全世界進行合作。

　　最后，要打造特色。全國校園足球38個試點區，延慶是全北京唯一一個入選的。2019年世園會要在延慶舉行，我們依托這個機會開展了很多活動。也依托冬奧會在中小學進行了“冰雪運動進校園”的活動。這些活動是從孩子的長期發展考慮，今天的小學生可能就是明天的社會棟梁，從小注重綜合素質的培養實際上對他們未來的發展有著重要的積極影響。

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