近來一例是這樣：陝西攝影師胡武功撰文質疑文物部門人為破壞唐陵石人石馬。“石人石馬上那千年包漿，不見了。”“陝西文物部門思想覺悟高，用科學方法去掉了封建主義的千年塵埃，讓我們看到了純潔的中國特色文化。”這篇對文保部門譏誚諷刺的文章，在始發的微信公眾號上被閱讀了10萬次以上，並被不少媒體轉發。

但第二天，陝西省文物局回應稱，文物部門並未安排“清洗”，石像的白色表面主要是空氣污染和酸雨所致。

隔一天，胡武功也通過媒體道歉，稱自己“缺乏文物常識，也不懂文物保護技術”，沒有“仔細求証”，“愧對廣大網民”。

這條很快塵埃落定的熱點新聞，只是近年來各種“新聞反轉”案例之一。輿論場吵吵嚷嚷，不時反轉、再反轉的“劇情”著實讓很多人頭疼。

由於越來越多的人熟練使用自媒體工具，每一個發言者都可能面臨來自四面八方的駁斥。這就像對著暗流洶涌的輿論之河投一顆石子，如果不去“仔細求証”，很可能最后被濺一身水的是自己。

對置身於信息波浪的普通人來說，鬧哄哄的反轉現象正漸漸讓人學會更加審慎地對待涌到面前的信息。在一次次目睹新聞反轉后，有思辨思維的人，會更加注意觀察事物的多面性。在這個“媒介時代”，這其實是一種實踐中的媒介素養教育，身處其中的我們，既是老師，又是學生。

（摘自2016年5月25日《中國青年報》）

來源：西部學刊

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