新聞本來是不應該有傾向性的，應該在客觀、平衡的基礎上展現各方意見，用事實說話，但新聞又應該具有態度，因為用什麼方式說，怎樣說，要表達什麼樣的新聞理念，決定著新聞的導向和受眾的興趣，從這個角度講，新聞也是在用思想和觀察說話，特別是對於評論節目來說，如何做出獨特的氣質和品質顯得尤其重要。

各個地方台近年來都推出了專業的新聞頻道，強化及時、滾動播發消息，其實，這和社會轉型期文化消費型受眾的表征是一致的。在這個時期，電視新聞和大眾文化產品一樣，即時意義和即時體驗成為大眾傳播消費的客體，由於受眾未受過訓導，收看新聞時往往會忽略對文本和敘事框架的解讀，而隻注意適合他們的相關性標准，留心與他們生活具有主體間性的鏡頭片段。因此，直播新聞和即時消息就成為他們最直接的觀感訴求。在這樣的媒介生態環境下，重慶電視台唯一一檔評論節目《新聞解碼》卻在眾多消息類節目中成功突圍，不僅在突發事件上搶抓時效，還在“深度、調查、關聯、評說”的譜系中形成了獨特的節目風格，做出了一系列創新且有態度、有溫度、有深度的節目。

一、重大突發新聞搶抓實效，突出解讀和思辨

信息時代，新聞時效性與新聞深度報道的融合已成為媒體挑戰競爭的有效途徑。新聞時效性是新聞報道的基本特性和新聞傳播客觀規律的必然要求。毛澤東同志在《對晉綏日報編輯人員的談話》中明確指出：“報紙的作用和力量，就在它能使黨的綱領路線、方針政策,工作任務和工作方法，最迅速最廣泛地同群眾見面。”作為電視來說，重大突發事件發生時，新聞直播連線無疑能夠最快佔領信息制高點。因此對於深度報道來說，盡管是在當天搶發新聞，若受播出時段限制，在動態性上也隻能退居其二。但是受眾對於新近發生的熱點新聞，除了想了解事件的起因和結果外，還想知道新聞的背景和有關細節，而《特別關注》正是承擔了這一功能，通過對新聞事實、背景、起因、發展、變化、影響、作用等方面作分析思考，讓受眾在當天就能獲得更加豐富的新聞產品。

《新聞解碼》每周至少保証兩期熱點事件的搶發成為欄目的常態制度。作為一個15分鐘的節目，要在一個很短的周期內成片，這的確考驗著採編播各個環節的運作。為此，“解碼”做出了一系列嘗試，比如一期節目可以關注兩個話題，運用媒資系統盤活阜外資源等。而這樣的操作方式往往是對於一些突發事件，在輿論場還沒衰減時迅速出稿、播出。對於具有時間“節點”的時效，“解碼”則採用了提前預判，提前介入的方式，在前期完成對事件相關人士的採訪，做好成片，在播出當天的導語中加入最新信息，做到了新聞不過夜，也保証了節目的品質。

例如，《蘋果6今天上市》就是一個范例，記者提前一個月關注到“蘋果6”上市時間，並聯系“果粉”、專家進行前期採訪，對“蘋果熱”現象進行深度分析，並在上市當天加入最新銷售數據播出，既保証了時效，也比其他媒體的動態播報更勝一籌。“世界艾滋病日”是一個可以預判的時效節目，但問題是這個日子年年有，如何才能做出和往年不同的內容，在時效的落點上更加精准。記者發現到2015年“世界艾滋病日”的主題是提前公布的，即“行動起來，向‘零’艾滋邁進”，於是把關注點鎖定在艾滋病的防治上，最終選取了重慶市唯一一家市級艾滋病治療定點醫院進行採訪。醫生、患者、家屬的生活狀況、觀念、願望被一一展現出來，在12月1日當天被新聞頻道多檔節目採用，形成了輿論的聚合效應，增加了節目的傳播效果。

類似節目給我們的啟示是，時效是可以預判和提早介入的，比如預知性新聞、各種節日節點等，當天的動態消息，加上前期採訪對節目主題的定調，就能做出既有時效又有深度的節目。

二、走公共新聞的道路，強化具有調查路徑的深度話語

調查性報道往往不是單純地強調和展示事物發生、發展的過程，而是記者通過深入、豐富細致的現場調查和邏輯推理，層層剝開事實真相的過程。而這類報道的一大看點也在於記者調查的路徑，即採訪的先后次序、主次關系——先採訪誰、后採訪誰，先從什麼渠道拿到什麼証言証據再去約見哪位當事人或相關人。在如今的民生新聞浪潮中，由於媒體對百姓生活的關注，使一部分人樂觀地認為群眾話語權得到了回歸，但實際上群眾話語權在民生新聞的范圍中極其有限。民眾往往會沉迷於媒體設定的充滿生活瑣事、離奇有趣、充滿刺激與娛樂的“擬態環境”中不能自拔，而淡漠了對公共領域內與其切身利益相關的公共事務的關注，喪失了對於真正民主權利的追求。而《新聞解碼》則致力於提高公眾的行動能力，幫助人們積極地尋求解決問題的途徑，提高他們參與公共事務的能力，而不僅僅是讓他們去閱讀或觀看這些問題。

比如垃圾分類是一個長期存在的現象，我們該如何尋找切口去關注它？如何才能做出新意？《垃圾都去哪兒了》這期節目，無論是從調查手法，還是敘事結構都讓我們耳目一新。垃圾分類實行了這麼多年，當硬件條件都具備時，為什麼還是叫好不叫座？節目並沒有陷入傳統調查的窠臼，比如老生常談的分類習慣、設施建設等，而是從事物因果關系的“果”上尋找突破口，對垃圾的去向進行跟蹤調查，從家庭垃圾丟出門，到清潔工人收起來，從小區運到垃圾站，再中轉直達處理廠。記者一步步從垃圾的源頭走到盡頭，看看垃圾都去哪兒了。原來站在終點回頭看，才發現垃圾的處理，如果不從垃圾的產生、分類環節開始負責，最終難逃“垃圾圍城”的結果。通過對垃圾處理每個環節詳實的紀錄，以及最后處理的尷尬窘境，垃圾分類的重要性不言自明，這樣的逆向思維不僅新穎生動，節目傳遞的主旨也更能讓人信服。一些平時我們長期關注的老話題，隻要有獨特觀察視角和實証調查為依托，也能讓其具有新聞價值。

又比如《遲到的開學》這期節目，同樣是強化調查的路徑，在重慶酉陽一所鄉村小學，開學將近一個月，大部分學科居然沒有老師上課，這引起了記者的好奇。社會新聞部從呼吁的角度推進了事件的進展，一些大學生志願者到學校代課，從而解決了燃眉之急。可作為評論部，我們更應該追問為什麼會缺老師，其它學校缺不缺，以往有沒有這種情況，缺老師的問題能不能得到根本解決，一系列的問號構成了節目調查的主線和框架。如果我們用哲學上內外因方法論來分析，表面上看，缺老師是因為條件偏遠，很多老師不願去，這也是大家最容易想到的外因。但內因是什麼，這是大家通常會忽略的，而內因卻對事物發展起決定性作用，正是基於這樣的方法論，記者通過調查發現，其實酉陽的山區學校從編制上看並不缺老師，而是因為校點分散，師資沒有得到充分利用造成的。而要解決這樣的問題，背后又涉及到中國農村教育的大課題——農村撤點並校與家長教育觀念、訴求的矛盾。節目最后也點出了內因的決定性作用，即在幅員廣闊的農村，相關部門應在學校“撤、並、留”的問題上進行廣泛的調研，在家長訴求和教育資源優化布局之間尋求最大公約數，畢竟，無論是差缺老師，還是其背后深層次的教育資源難以集中的矛盾，都影響到孩子們起點的公平。

推而廣之，在平常看似普通的車禍、自然災害、極端事件等新聞中，我們除了對事件進行動態報道，就事論事以外，是否也可以去分析看似“偶然”背后的的“必然”，太多偶然新聞的背后一定有必然的真相。

三、強化議程設置，對民生議題進行持續性關注

議程設置理論1972年由美國學者麥思韋爾·麥考姆斯與唐納德·肖提出，議程設置使某些議題讓公眾感到顯著和重要，從而加以關注，大眾傳播媒介不能決定公眾怎麼想，但能決定公眾想什麼。李普曼對此有一個“探照燈”的比喻：燈光照到哪裡，人們就關注到哪裡。由於傳統媒體自身容量的有限使新聞作品受到嚴格的控制，新聞工作者自然就成為一個議程設置者。傳播媒介報道的重點與受眾腦海中的重要題材之間的高度相關，媒介強化報道的題材與事件，總會引起人們的重視。

美國學者郎氏夫婦對議程設置理論提出置疑，經過一系列修正，形成了“議題建構理論”。該理論強調不能僅僅著眼於某些特殊議題與公眾議題之間的關聯，還必須考慮到兩者要在特殊的媒介環境中產生交互作用，而媒介則扮演著“議題建構者”的角色，具體可分為三階段：第一階段媒介總是要強調某些事件。不同的事件，需通過不同種類和份量的報道，以有效引起民眾的注意。這種初步強調，會影響民眾思想和言談的內容。第二階段將希望引起注意的事件加以整理，貼上“標簽”，並盡可能與某些現實議題或民眾關心的“熱點”相連結。第三階段媒介將事件或議題與次象征符號相連結，使事件或議題成為整個社會議程的一部分。媒體在這個階段承擔的功能實質上是延伸了它的社會屬性。調查性報道和解釋性報道雖在深度上符合受眾要求，但它只是在某個時間節點上進行調查，但新聞卻是在不斷運動和變化中發生新的化合反映，記者對事物的判斷也是一個全面深入的過程。因此，僅靠一篇報道很難全面展現新聞事件與周圍環境的互動過程。從這個角度來說，分段的議程設置就顯得非常必要。

比如《拯救無肛女孩》這期節目就是一次對民生話題進行議程設置的積極探索，欄目組接到重慶市潼南區一位志願者的電話，說該區雙江鎮有一名患有先天性肛門閉鎖症的小女孩，由於家庭貧困一直沒有得到治療，面臨著死亡的威脅。當天評論部就派出記者到潼南採訪，並不斷用微博、微信直播採訪的相關情況，再聯合消息部門進行動態報道，最終“制造”出了一個輿論場。據統計，僅微博的點擊量就已經上了二十萬，引起了全國各地慈善機構和愛心人士的關注，最終這個小女孩也成功完成了手術，可以說她的命運得到了改變，照理說新聞報道的推動效果已經得已體現。但評論部並沒有就此止步，一個月后，再次派記者進行追蹤，這一次在選點上更深一步，首先關注這個小女孩今后的學習生活是否有持續的保障，進而追問有類似遭遇的孩子，該如何得到救助，相關的救助機制如何完善等問題，通過深度報道，這些問題引起了相關部門的重視，目前已經建立了相關制度，這就是評論部所發揮的不可替代的作用。

從這個案例可以看出，評論節目同樣可以用特寫來組織文本。以往我們通常會說，選題小些，再小些，因為選題越小，同樣是15分鐘，它內部的肌理和邏輯就展現得越清晰。新聞特寫無疑就是切口最小的選題，如果能夠跟進得當，見微知著，同樣是一種選題的思路。

四、結語

身處社會轉型期，不同利益主體表達著各自的訴求，“輿論引導”與“言論表達”正在發生深刻的功能性轉換和融合。新聞評論理當為社會形成理性進步的正能量助力，在新聞熱點焦點中，尋找推動社會進步的點點滴滴，把握社會理性價值建設，這也是一個不斷進步和成熟的社會對言論節目的必然要求。麥克盧漢提出了"媒介即訊息"的理論，該理論的核心認為，使人們的生活和思想真正發生變化的，不是各個時代的傳播內容，而往往是那個時代的主導媒介。因此，對一檔地方台的新聞評論節目來說，能為觀眾記住的，真正對他們產生影響的不是具體的新聞內容，而是節目傳達的並為他們認同的價值。從這個意義上說，《新聞解碼》普世價值觀和新聞態度，決定著受眾的認同程度。一檔評論節目應該堅持怎樣的新聞理念，才能讓“持真立言”的風骨啟迪更多的受眾，喚起他們參與公共事務的熱情，孕育公民社會的土壤，也是評論節目孜孜求索的新聞理想。

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