“世界小姐”張梓琳在節目現場朗讀。資料圖片

　　浙江大學學生將隊伍排成《朗讀者》節目拼音縮寫。《朗讀者》欄目組 供圖

　　“你有多久沒有朗讀了？很久了吧，因為很多人都覺得朗讀是學生時代的事情。”這段話是《朗讀者》制作人和主持人董卿在節目裡的一段自問自答。

　　的確，我們當前生活在一個快時代，可能許多人每天並沒有太多時間讀書。《朗讀者》的開播，就像一把火，點燃了人們內心裡潛藏的閱讀熱情。

　　喚醒公眾閱讀之心

　　韜奮基金會理事長聶震寧在接受《中國新聞出版廣電報》記者採訪時表示，《朗讀者》等文化類節目的熱播，已經喚起了人們對閱讀的熱情，同時他指出，推動全民閱讀，一定要使更多的人讀起書來。文化節目要真正發揮推動閱讀的作用，還要激發大家閱讀的興趣，養成閱讀的習慣，從而帶動觀眾在看完節目后去認真研讀相關的書籍。

　　“看了《朗讀者》后，有很大的讀書沖動”“其實已經很久沒有真正的靜下心來讀書，但是看了《朗讀者》之后，仿佛又有了學生時代對於讀書的那種沖動”“我已在去買書的路上了”……自從作為嘉賓參加完第一期《朗讀者》后，“世界小姐”張梓琳的微博裡，有太多這樣的粉絲留言。張梓琳日前在接受媒體微信群訪時說：“已經有不少粉絲留言稱，受到節目影響已經開始買書了，這對於欄目組來說，是一個非常大的鼓舞。在這樣一個多媒體時代，一個節目可以讓大家重拾朗讀的習慣，重新回到對紙質書的喜愛，我覺得這是一件特別棒的事情。”

　　的確，正如張梓琳所說，央視重磅推出大型文化節目《朗讀者》之后，隨即吸引了大批觀眾。除了張梓琳、許淵沖等朗讀嘉賓紛紛登上微博熱搜，連嘉賓朗讀過的一本本書也上了各大售書網站的熱搜。

　　張梓琳在平常工作之余，很喜歡讀書，她說，參加完節目后，便更希望和更多朋友分享書單，把好書分享給朋友和粉絲，帶動大家一起閱讀。

　　讓朗讀屬於每個人

　　一提到朗讀，就會讓人想到，校園裡的孩子們拿著課本朗讀一篇篇課文的畫面。可以說是朗讀幫大家開啟了認識世界的大門，為每一個孩子鋪就了看這個世界的道路。然而對於成年人來講，朗讀的機會並不多。

　　《朗讀者》在推動閱讀方面，除了體現在節目結束后給觀眾帶來的影響，還為了讓更多人參與到朗讀，真正讓每個人都有機會參與到《朗讀者》當中，重燃觀眾對閱讀的熱愛，節目還巧妙地設立線下朗讀亭。

　　據《朗讀者》節目外景工作人員說，朗讀亭是一個專門的流動錄音棚，裡面有簡單的錄音和隔音設備，面向全體市民開放，每一個願意讀書的人都可以進去朗讀。

　　伴隨《朗讀者》在熒屏熱播，朗讀亭作為《朗讀者》的線下延伸，之前已經在廣州、北京、杭州駐留過，當前正在西安駐留。“朗讀亭每到一地，都會成為媒體和大眾關注的焦點，亭外都會排起長長的隊伍，引起不同職業、不同年齡、不同性別的人在亭外聚集，等待著朗讀。”工作人員介紹說。

　　可以說，朗讀亭在激發了大眾全民閱讀和朗讀興趣的同時，也給大家提供了一個可以朗讀的平台。

　　“朗讀亭的意義，就在於給了人們一個朗讀的空間，讓人們自由、暢快地發出自己的聲音，推動全民閱讀深入進行。”正如董卿的初衷一樣，朗讀亭是帶著《朗讀者》節目的使命，通過走近每個朗讀者的身邊，與觀眾互動，無門檻地讓更多渴望朗讀的人能夠滿足願望，從而倡導全民閱讀。

　　就如《朗讀者》的名字一樣，朗讀者就是朗讀的人，朗讀就是傳播文字，而人是展現生命，將值得尊敬的生命和值得關注的文字結合在一起，這就是節目的初衷。

　　清華大學新聞與傳播學院教授、影視傳播研究中心主任尹鴻在節目首播后第一時間於微博發文點評：“央視《朗讀者》別具一格，‘慢下來’用朗讀做電視，真是稀缺而有價值的電視文化。但願這個新突破，能夠喚醒公眾讀書之心，助推全民閱讀蓬勃興起，也對文化強國建設和民族文化傳承，作出獨特的貢獻。”（張雪嬌）

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