每天清晨，天色微明，樓下樹叢中的鳥兒們就開始嘰嘰喳喳比嗓子了。此刻，我如戰士聽到號令，起身，愜意地開始我的一天——打開手機，第一屏右邊第一個圖標，右手大拇指下意識地觸點，人民日報APP瞬間開啟。“人民日報 有品質的新聞”，這十個字的開啟語，很親切，像老朋友見面時的招呼，我看了，頷首微笑，算作回禮。

　　眨眼間，首頁呈現，一條條最新資訊，儀仗兵似的列於眼前。

　　但看這排列得整整齊齊的新聞，我總感覺缺點什麼，又說不出。快速掃過“聞（熱點）”，急切地點開“報（版面）”，一張頂新鮮的《人民日報》就攤在了面前。

　　報紙左上角，“人民日報”四個紅色大字，穩妥妥地立著。嗯，這感覺對了！

　　手指滑動，要聞，評論，經濟，文化，政治，理論，社會，生態，體育，國際，副刊……我在一個個版面上駐足、流連，看標題，讀內容，觀版式，有時還挑出兩篇來分析分析新聞的導語，琢磨琢磨文章的結構布局，咂摸咂摸文字背后的意蘊。

　　也許年輕朋友要笑話我了，“如今還這樣讀報紙啊，老套、古板，不時興了”。嘿嘿，羅馬不是一天建成的，我這樣閱讀習慣的養成也是有緣由、有淵源的。

　　小時候，與爺爺奶奶住在農村。家裡沒有報刊，跟外界唯一的信息連通就靠廣播。喇叭裡經常提到“據《人民日報》報道……”“《人民日報》發表評論員文章……”我人小，還不認字，但又好奇，纏著爺爺問《人民日報》是什麼？爺爺也不識字，但他知道，《人民日報》是中國最權威的報紙，上面登的都是黨中央的聲音。我似懂非懂。

　　稍大點，上了農村小學，趕上重要文章發表，各個班級會輪流拿全校唯一的一份《人民日報》，由班主任老師給大家讀一讀，這才第一次看見《人民日報》長什麼樣，才知道報頭上“人民日報”四個字是毛主席親自題寫的。小伙伴們都一臉的驚奇，“是毛主席寫的啊！”

　　再大點，開始寫作文，特別是寫議論文，就喜歡寫上“據《人民日報》報道”，或者“《人民日報》評論員文章說”，似乎隻有這樣，才感覺論証格外充分，格外有說服力。

　　高中時，對文學有了朦朧愛好，特別喜歡報紙副刊。那時，在學校閱覽室的報夾子上能看到《人民日報》。每次一拿到報紙，就快速往后翻，看“大地”副刊。看多了，發現語文教科書上不少課文的作者，也在“大地”上發表文章。

　　后來，工科專業畢業后，我所在的電子行業很紅火，幾乎家家都辦企業報。我也試著給我們的企業報寫些“豆腐塊”，竟然都登了。手寫體變成鉛字，魔力實在是大，我毅然決然地一肩挑起企業報的全部工作，既當記者又做編輯，既是排版工又是發行員。

　　然而，沒有一點新聞業務知識怎麼辦報啊！哎，巧了，就是在這當口，人民日報社用函授方式，向熱心讀者傳授新聞知識。講義都是人民日報社資深記者編輯寫的，有實踐，有理論，好像把了我的脈開的處方，抓的藥。怎麼起標題，怎麼寫導語，怎麼改稿﹔什麼叫新聞策劃，什麼是版面語言﹔新聞線索哪裡來，評論如何選題……我在採編中遇到的所有難題，都可以在講義中找到答案。

　　一年的學習，受益匪淺。就靠這點能耐，我竟然把我們的企業報辦出了點名堂，幾乎年年有作品獲獎，在電子行業報中有了點小名氣。后來，上世紀九十年代初，我憑著在企業報積累下的資本，敲開地市報社的大門，成了《南通日報》的一名記者。

　　作為地方黨報的一名採編人員，我就不僅僅是《人民日報》的一名讀者了。我在《人民日報》上面找准政治脈搏，同時，我也把它當作我的教科書，從上面去找選題，尋靈感，學業務。《人民日報》也是一杆秤，對我的作品有過准確的度量。我很榮幸，做記者時，有過新聞作品在《人民日報》刊發﹔擔任副刊編輯后，也有兩篇散文習作在“大地”副刊上露臉。這對我而言，是肯定，更是激勵。

　　此刻，坐在書桌前寫這篇文章時，才猛然發現，我跟《人民日報》這份緣，跨越了五十載。我暗忖，如果沒有這份緣，我的人生會不會是另一副面孔？好在，人生沒有如果。

　　我感恩這份緣，珍惜這份緣，要把這份緣不斷延續下去。

　　（作者為南通日報評論副刊部主任）

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