走進浙江基層，大學生尋訪團認真採訪著基層實踐者。 資料圖片

　　“4個女孩1個男孩，像打仗一樣的12天，對他們干的活不滿意的時候說過他們，當好幾次他們累到崩潰時問他們后悔參加這個活動嗎，他們說沒啊，覺得特別好。那一刻，就覺得值了！”這是浙江傳媒學院新聞與傳播學院帶隊老師焦俊波在由浙江廣電集團、浙江傳媒學院主辦的“慶祝改革開放40周年全國大學生浙江尋訪記”校媒聯動大型新聞行動結束后，在其微信朋友圈發出的感慨。

　　“此次活動充分發揮了浙江廣電集團和浙江傳媒學院校媒聯動的優勢，通過學生的眼睛看浙江，不僅給他們留下了很深刻的回憶，媒體融合報道也讓浙江的改革開放40周年有了青春亮點。”浙江傳媒學院新聞與傳播學院黨委書記李文冰告訴《中國新聞出版廣電報》記者，眼下這項活動還在進行中，還會有一些作品逐步整理推出。

　　小故事講好時代大主題

　　今年正值改革開放40周年、“八八戰略”實施15周年，浙江作為中國改革開放的先行地之一，誕生了許多行之有效並值得向全國推廣的浙江經驗。從7月底啟動的校媒聯動大型新聞行動，選取了浙江省內11個頗具代表性和時代意義的市、縣、區、鎮作為尋訪地，如改革的先行地溫州、習近平總書記“兩山理論”的發源地安吉余村、創業創新的熱土杭州未來科技城、海洋經濟發展示范區舟山，以及綠谷氧吧麗水等。

　　30名大學生與浙江傳媒學院新聞與傳播學院的12名教師組成了本次新聞活動的尋訪團隊。團隊分為6個小組，每組由5名學生和2位教師構成，並配有一位浙江廣電集團的記者負責聯絡協調。在尋訪中，各小組立足各地發展特色，圍繞創新創業、文化浙江建設等多個主題，觀察和記錄浙江改革開放40年來的實踐與經驗。

　　“其實，一開始在參加這個活動之前會有點擔心無法表現改革開放40周年這樣一個宏大的主題。但后來發現，我們每個小組都會從小的切口切入，比如尋找典型人物，挖掘他們的故事來反映改革開放40年以來的變化。”寧波義烏小組的陳華同學表示，12天的行程中，“天熱、行程緊、休息時間少”成了關鍵詞，組員們將有趣的工作照制成表情包互相吐槽，“累的時候互相開開玩笑就過去了”。

　　運用融媒體立體呈現精彩

　　活動中，校媒聯動產生了不少火花，報道形式花樣迭出，可以說，是一次全媒體創作實踐。從採制手段看，有傳統的攝像機、照相機，還有新興的手機採制設備——雲台。呈現出來的作品也是五花八門，既有厚重的主題報道，也有體驗式的現場出鏡報道﹔既有生動活潑的公眾號推文，也有新銳的H5、微視頻等，這些作品的採制手段靈活、表達輕鬆，記錄了同學們尋訪過程中的點點滴滴，具有較強的傳播性和可看性。截至8月20日，該活動中學生們已發布各類作品70余篇，相關稿件在中國藍新聞客戶端專題頁面瀏覽量達37.3萬次，手機端點擊量突破117萬次。

　　如《影視劇中看浙江》用H5的方式展現了《仙劍奇俠傳》拍攝地仙居、《琅琊榜》拍攝地浙西大峽谷、《臥虎藏龍》拍攝地安吉竹海等7處風景名勝﹔短視頻《“奔跑吧”來到紹興 尋找三口skr的缸》用年輕的視角講述紹興“三缸”文化既是城市的金名片，又是紹興的三大支柱產業﹔《港口、碼頭、城市的奇幻漂流》將視頻博客風與新聞結合，團隊3名成員出鏡，全方位展現他們眼中的寧波舟山港，吸引不少觀眾留言：“第一次見這樣做新聞，有內容有形式，現在的孩子太強了！”

　　活動期間，新藍網與中國藍新聞客戶端發揮多方位、多通道的主流輿論矩陣平台優勢，開設了《慶祝改革開放40周年·全國大學生浙江尋訪記》新聞行動專欄，通過圖文、音視頻及直播等方式對活動進行全程報道。並將同學們在尋訪、對話過程中形成的一系列節目、作品，通過新藍網與中國藍新聞客戶端進行發布。同時，新藍網還安排專題頁面《四十·芳華問浙江》《手記·青春看浙江》《發現·行走探浙江》等，每天轉發同學們的活動手記，並及時播發音視頻，助推活動進一步擴大影響力。

　　邊採邊學在思考中成長

　　“收獲很大”，這是大多數同學參與活動的感受。30名同學分別來自海內外15所大學，有本科生，也有研究生。就讀於塔裡木大學廣播電視學專業的郭春江是為了開闊眼界，提高專業技能而來。他所在的溫州舟山小組在本次尋訪活動中完成了《溫州人為什麼能》《舟山：海洋經濟再深耕》兩部大型專題片，一首改編自《平凡之路》的主題曲《甌舟之路》及展現人文內涵的《跟著課本游浙江》《浙裡詩詞知多少》等融媒體作品。

　　活動中，同學們邊“採”邊學，體驗各地的風土人情，感受獨特的浙江文化魅力，豐富自己的人生經歷。在這裡，有人獲得了實戰經驗，對大一學生陳華而言，她學到了異地採訪最行之有效的方法是聯系當地的媒體、做電視採訪時要讓對象連貫地說話、抓住任何有可能的機會接觸採訪對象。有人增長了生活體悟，李涵萌通過“採訪”，認識到改革是靠真刀真槍實干出來的，而不是空喊口號喊出來的，實際上它就在我們身邊，是千萬人的日常生活。“我們講述好了採訪對象的生活，再把提煉出的生活道理反饋到自己的生活之中，這就是尋訪的意義。”李涵萌說道。

　　“活動讓大學生走向實踐一線，是理論與實踐的碰撞，是課堂與社會的對話，引導了大學生去思考和感受，並將改革開放歷程中總結出來的實踐經驗內化到了他們自身的認知系統中。”李文冰說。

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