這段時間，圍繞三個高考家庭展開的現實題材劇《小歡喜》，引發了觀眾的海量討論。這部已經播出近半的作品，描繪了“家庭教育圖譜”，堪稱高考壓力下的中產家庭困惑“速寫”。黃磊、海清、沙溢、小陶虹、王硯輝、詠梅飾演的三組爸媽，就是現實中考生爹媽的縮影﹔周奇、李庚希、劉家祎等年輕演員飾演的高三學生們，則讓不少經歷過高考的年輕觀眾看到了當年的自己。導演汪俊認為，這一組演員都很爭氣，大家完成得非常好。

飾演爸媽的三組演員，都是為人父母，接到《小歡喜》的劇本，大家二話不說都來了。汪俊透露，在拍攝現場，他們經常在私底下聊自己的孩子，沙溢和黃磊聊得最多，“我看家家都有一本難念的經。”在汪俊看來，拍《小歡喜》對演員最根本的要求是真實，對體驗不到的東西有時候會來很多遍，“尤其是小演員，現場說戲時為了充分調動他們的情緒，常讓他們聯想自己和父母在一起的經歷。” 劇中，飾演方一凡的周奇和飾演童文潔的海清，長得極為相像，也因此被觀眾稱為神仙選角，汪俊直言，“小演員的選擇主要看是否有靈氣，幾位小演員好多都是第一次演，但表現力很強。”

這些年，跟高考有關的影視劇不少見，但“高考”經常簡單地淪為故事背景，其內核被替換成狗血的家長裡短。《小歡喜》則不只是“借殼”，而是用非常接地氣的方式，展現了三個高考家庭的生活場景。在創作《小歡喜》的過程中，汪俊覺得非常重要的一點是對度的把控，“我們經常會在表演上有一些夸張，甚至美術上都會有一些高於生活的東西，其實控制非常重要，你控制得好就是真，你控制得不好就容易懸浮。”他也認為，教育題材的電視劇確實比較多，但同樣的題材可以表現出不同的戲劇形態，關鍵是故事、人物不一樣，“《小歡喜》裡有很多的細節都很生動，來源於前期採訪和演員身邊發生的事。”

劇中三組家庭的設置很有代表性，特別是父母長期缺位、親情疏離的季家和作為離異家庭的喬家，貢獻了該劇很多的矛盾沖突點。對於這樣的設置，汪俊解釋，官員家庭因為父母愛的缺位，孩子是另一種留守兒童﹔單親的媽媽對孩子相比一般家庭有更炙熱的愛。他也說，拍這部作品，不是為了要解決什麼問題，或者說提出一個什麼觀念，“我們把這三種不同的家庭形態擺出來，讓觀眾自己去體味，把現實呈現給觀眾，讓大家去討論。”

作為《小別離》和《小歡喜》的導演，汪俊對教育題材電視劇的創作可謂經驗豐富。他也指出從《小別離》到《小歡喜》創作過程中一以貫之想表達的教育理念，“沒有對和錯，自由式教育快樂教育是一種，但有時候孩子確實需要管教，不能放任自由，教育理念是特別寬泛的一個話題，沒有絕對，還是要因材施教，因人施教。”

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