“民間古籍收藏與保護”海報。

　　《快樂作文》《少兒科學周刊》於世界讀書日時，在天貓、抖音同步視頻直播與讀者“暢聊”。

　　“五一”前夕，河北閱讀傳媒有限責任公司策劃推出了“民間古籍收藏與保護線上培訓”荔枝微課，邀請圖書館界、拍賣界、檔案界頂級古籍專家進行授課﹔旗下愛課堂公司發揮資源整合能力和課程研發特長，研發上線了繪本創意作文課、電影創意作文課、名著創意作文課等多個線上課程，直接在線聽課4000余人，觀看回放破萬人﹔旗下《快樂作文》《少兒科學周刊》於世界讀書日時，在天貓、抖音同步視頻直播與讀者“暢聊”，在線觀看1.2萬人次﹔旗下《藏書報》則在世界讀書日時推出微信音視頻欄目“i書計劃·我是領讀人”，組織著名作家、學者為讀者薦讀可讀可藏的好書。

　　近年來，作為擁有三報四刊的河北閱讀傳媒有限責任公司（簡稱河北閱讀傳媒）在探索專業報刊轉型的路上，不斷調整產品結構，加強線上布局，積極推進平台建設，促進媒體融合發展。

　　深耕內容資源

　　以《藏書報》《快樂作文》《少兒科學周刊》為核心，用優質內容、特色內容作為核心競爭力，河北閱讀傳媒努力打造名報名刊，不斷提升內容質量，以此聚攏讀者。

　　旗下《藏書報》近年來不斷調整版面內容，增強欄目策劃、系列報道，在做好主報的同時，增設《古籍保護專刊》《閱讀專刊》《語華書訊》3個細分讀者、針對性強的專刊。其中，《古籍保護專刊》立足弘揚中華優秀傳統文化，傳播古籍知識，培養古籍保護領域相關人才，通過與國家古籍保護中心等權威機構合作，有效提升報紙在專業領域的影響力。

　　作為教輔類期刊，《快樂作文》近年來陸續推出了“快樂課堂”“快樂城堡”“快樂在線”等特色欄目，其高質量的內容深受讀者喜愛，期發行量超過40萬份，並一直保持發行量增長的態勢。

　　《少兒科學周刊》經過幾年的實踐，認識到在國內開展科普活動，必須要結合國情，因地制宜。所以，在終止和美國的版權合作后，該刊加大科普內容的原創性，主題策劃特點更加鮮明，更貼合國內讀者的需求，成為少兒科普類期刊中的佼佼者。

　　不難看出，通過對報刊質量建設，提升報刊品牌影響力，河北閱讀傳媒不斷鞏固、擴大了讀者隊伍。

　　組建產業發展平台

　　《藏書報》的讀者群體是藏書界、讀書界人士﹔《快樂作文》和《少兒科學周刊》從年齡段講覆蓋一到九年級學生，這樣的專業屬性，反倒給報刊的生存和發展提供了不同於大眾媒體的優勢。因此，在過去10年中，受到新媒體的沖擊較小，有較為穩步發展的空間。但同樣是因為專業屬性限制，也使得讀者數量被限定在一個范圍內。

　　為此，河北閱讀傳媒分別以《藏書報》為核心，組建“藏書文化傳播平台”﹔以《快樂作文》為核心，組建“快樂作文教育平台”﹔以《少兒科學周刊》為核心，組建“少兒科普平台”。

　　在“藏書文化傳播平台”建設上，河北閱讀傳媒立足紙媒，延伸產業鏈，組建語華公司，重點經營古舊圖書、地方文獻、大部頭文史著作，承擔營收增長點的角色。同時，組織策劃各種活動，密切與行業的聯系，聚攏多方資源。其牽頭組織的“公私藏書與經典閱讀論壇”，已經連續舉辦4屆，目前已經成為業界品牌論壇。此外，該平台還開展多方合作，舉辦多次民間藏書展覽，以及項目策劃和對接，例如，2019年承接了國家古籍保護中心的“工匠筑夢——古籍修復影響力人物口述記憶”項目。

　　在“快樂作文教育平台”建設方面，河北閱讀傳媒通過活動與比賽整合資源，擴大媒體影響力。比如，從2016年開始參與組織的全國“百班千人讀寫計劃”，目前已覆蓋全國31個省、直轄市、自治區，每期超過10萬師生參加，在基礎教育界產生了極大影響。再如，與中國僑聯、全國台聯等單位及《人民日報海外版》共同舉辦的“世界華人學生作文大賽”，通過以中文寫作的方式，為國內學生和國外學中文的學生創造面對面交流的機會，促進內外文化交流。2019年，該項賽事成為教育部批准的三大寫作類賽事之一，吸引了來自34個國家和地區的300多萬學生參賽。

　　在“少兒科普平台”建設方面，《少兒科學周刊》通過廣泛合作，開展各種科普活動，進行科普基地建設，促進期刊發行，取得了良好的效果。該刊在全國范圍內舉辦多屆“少兒科學知識大賽”，2019年又啟動舉辦了“筑夢科學”科普精品征集活動。同時，該刊在少年兒童科普領域還承擔了多個省級科普項目。如，承辦“2019年河北省科技活動周暨青少年科普百千萬行動”啟動式，組織成立“小蜜蜂科學社”，定期開展社團活動，受到了相關部門和讀者的高度認可。

　　通過搭建“藏書文化傳播平台”“快樂作文教育平台”“少兒科普平台”三大平台，河北閱讀傳媒把報刊本身和項目活動、經濟實體、媒體融合等聚合在一起，統籌推進，為當下專業報刊發展探索適合自身的轉型升級之路提供了很好的借鑒。

　　加快新技術應用

　　在做好傳統紙媒發展的同時，河北閱讀傳媒在加快新媒體新技術的應用方面也進行了探索和實踐。

　　《藏書報》重點聚焦微信公眾號的建設，專注藏書文化，以音視頻+文字圖片組合形式，並與“語華書館”微店銷售打通，形成了多元閱讀的服務形式。

　　依托《快樂作文》等紙媒品牌，愛課堂公司通過線上作文教學，運營“快樂作文”品牌。其以線下教師培訓、作文教材研發、快樂作文品牌加盟等方式，形成線上直播、線下培訓、視頻課程、紙質教材全媒體推進，建設作文教學全媒體平台，在全國各地設立了推廣機構。在融合發展中，愛課堂公司基本形成了“快樂作文”教育聯盟的運營體系、教學體系、課程體系和培訓體系，通過網站、移動終端、微信平台推進全媒體融合發展。

　　《少兒科學周刊》在閱讀體驗方面也在不斷探索，吸引大量原創資源，建設獨有的原創AR模型庫，把先進科技應用到期刊當中，使該刊的單本內容容量突破了紙質載體的限制，讓讀者可以通過移動終端、視覺形式等更直觀地閱讀到期刊內容，閱讀效果更加生動、直觀、高效。同時，在關鍵知識點上，該刊還植入了大量延伸閱讀內容，實現了傳統紙媒和新媒體的融合應用。

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