一本“書齡”70年的字典，再度更新了。

8月10日，《新華字典》（第12版）在北京圖書大廈正式亮相。作為人手一本的“國民字典”，《新華字典》自1950年啟動編撰以來，共經歷了12次修訂，上一次第11版修訂為2011年6月。時隔九年，《新華字典》“上新”，新在哪裡？

8項內容更新，收入初心、粉絲、點贊等新詞

《新華字典》（第12版）共收單字13000多個，收帶注解的詞語3300多個。記者從《新華字典》的出版方商務印書館了解到，此次修訂，旨在更適合新時代讀者的需要，提升科學性、規范性和實用性，修訂主要涉及8項內容：

一是根據國家規范和教學需求，增補字頭。根據《通用規范漢字表》2013年后獲批的幾個化學元素規范用字，在正文字條和附錄《元素周期表》裡同時體現，方便查檢﹔

二是跟進時代，適量增補新詞，如“初心”“粉絲”“點贊”“二維碼”“截屏”等﹔

三是貼近生活，增補新義新用法，新增義項近50個。如“派”，新增義項“一種帶餡兒的西式甜點”﹔

四是與時俱進，完善字詞釋義。根據社會語言生活的變化，有的字修改了注釋，如“媒體”一詞，在第11版釋義“指傳播信息的工具，如報刊、廣播、電視等”基礎上，第12版增加了“互聯網”。此外，根據社會語言生活的變化，有的字修改了注釋，根據地方田野調查的結果，有的字增加地名義項﹔

五是滿足需求，增補實用字音，如“匱”增加“guì”的讀音。東漢張仲景中醫名著《金匱要略》中“匱”讀guì，同“櫃”，釋義體現了“匱”與“櫃”的關系﹔

六是體現規范實用，完善《部首檢字表》。為方便查檢，在《難檢字筆畫索引》增加了“黑”“龍”“色”等部首字﹔

七是依據權威資料，更新附錄信息。新版更新了《常用標點符號用法簡表》《世界各國和地區面積、人口、首都（或首府）一覽表》《地質年代簡表》《元素周期表》等﹔

八是正文每頁附二維碼，用“新華字典App”掃碼，就可看到當頁所有單字的部首、筆畫、結構等信息，免費收聽字的標准讀音，觀看筆順動畫，查檢知識講解等。

據商務印書館黨委書記、執行董事顧青介紹，《新華字典》有升級，也有創新，第12版首次使用了冷激光打碼技術，通過一書一碼讓《新華字典》有了電子身份証，便於讀者進行防偽查詢。此外，紙書加二維碼的形式實現了媒體融合的二次升級，讓文字有了聲音，筆畫有了動態，看聽結合，動靜相伴。

銷量超過6億冊，成為“最受歡迎的字典”

“作為小型而具有系統性的字典，《新華字典》猶如辭書界的芯片，需要致精致細，容不得半點粗枝大葉，任何更新都因為小而難度倍增。”中國社會科學院語言研究所所長劉丹青說，1956年，國家將新華辭書社整體並入當時的中國科學院語言研究所，也就是今天的社科院語言研究所，由此《新華字典》編撰修訂的重任就落到了社科院語言研究所的肩上。

據劉丹青介紹，《新華字典》第12版的修訂工作由社科院語言研究所的程榮、王楠主持，修訂團隊繼承了前輩字典人的原創精神，對大量看似細小的問題展開了有針對性的專項調查研究，一些地名、姓氏的讀音以第一手的實際調查為准進行更新，夯實了語文學術和語言實際的基礎。

《新華字典》是一本“不說話的老師”。“上語文課時，我們也會要求學生將字典和語文書一樣擺在課桌上，方便隨時查閱練習。”北京市東城區燈市口小學老師孫彤說，學生從小學一年級第二學期開始學習音序查字法，學校統一給老師和學生配備《新華字典》，《新華字典》承擔著字典查找訓練、使用工具書的習慣訓練等功能。課文學習、習作表達、課外閱讀，小學生們常常會請教這位“不說話的老師”。

從第11版到第12版的九年裡，《新華字典》已成為一種文化標識：《新華字典》被納入了國家免費教科書的范疇，超過1.5億孩子拿到了免費的《新華字典》﹔商務印書館先后在海南白沙、內蒙古四子王旗、四川汶川、福建壽寧等地設立了《新華字典》獎學金，出版了《新華字典》的漢哈版、漢維版等民族語版。15個語種的《新華字典》海外版正在加緊翻譯中。

2016年，《新華字典》獲得兩項吉尼斯世界紀錄：“最受歡迎的字典”和“最暢銷的書（定期修訂）”。目前，《新華字典》全球發行量已超過6億冊，在圖書出版史上寫下了重重的一筆。

是工具書，更是國人集體記憶

走過70年，《新華字典》早已不只是一本工具書，而是一份當代中國人的集體記憶。

“《新華字典》的新華二字就像新華書店的新華一樣，跟71年前誕生的新中國、新中華緊密聯系在一起。”劉丹青說，新中國成立之初百廢待興，國民經濟要恢復，國民教育要普及，干群文化要提高，編撰一本能夠滿足國人學習文化、讀寫文字需求的權威字典成為當務之急。1950年新華辭書社成立，啟動《新華字典》編撰工作，由語言學家魏建功先生主持，葉聖陶先生修訂。

昌明教育，開啟民智，一本小小的字典，一版接一版地陪伴了一代又一代人成長。

“《新華字典》是我們新中國最具有影響力的現代漢語詞典。”語文特級教師於漪說，新中國成立前我們一窮二白，文盲佔人口的80%以上，要去除愚昧就要讀書，要讀書就要識字，工具書字典是最好的老師。今天我們的文盲已經降至4%以下了，《新華字典》在普及文化、昌明教育方面作出了重大貢獻。

中小學生使用《新華字典》的體驗最為鮮活生動。

“因為疫情，我們還沒有到學校上學，沒有見到親愛的同學，我很想念他們，但是在我的身邊有一個好朋友，一直默默地陪伴著我學習，它就是《新華字典》。”史家小學的袁佩文同學說，自己以前並不喜歡使用字典，隻想簡單方便地求助老師和家長，直到有一天想寫出夏天的“夏”字，因為父母不在家，隻好翻出角落裡的《新華字典》，通過學習部首查字法，還了解了許多文字背后的知識。

“原來自己找到問題答案的心情是這麼美好。”袁佩文說，“因為這件事我重新認識了《新華字典》。”

今天，翻查《新華字典》不僅僅是弄清楚一個字的音形意那麼簡單，它還提醒讀者，在未知面前，始終保持一份求知的初心。

分享讓更多人看到