学界业界强强联手 打造新闻实务教材

中国人民大学《新闻采访与写作》新书出版

2018年08月10日08:59  来源:人民网-传媒频道
 

人民网北京8月10日电 由中国人民大学新闻学院教师和新闻界知名记者联合编撰的新闻实务教材《新闻采访与写作》日前由中国人民大学出版社出版发行。

该书针对媒介融合趋势下新闻报道理念和方法的改变,着重为广大新闻学专业的学子和业界相关从业人员提供新的传播环境中新闻采访与写作的专业技术体系,立足中国新闻界的实践成果和优秀传统,同时借助国际范围的观察视野,对新闻采写的原则、方法和最新技术进行深入细致的解析。 该书注重新媒体环境下新闻报道专业理念的更新,归纳了目前国内外新闻媒体主要使用的新闻报道体裁的采写方法,对消息、特稿、深度报道的操作规程与技术进行详细的讲述。在当今新闻传播业受到网络数字技术的强大影响之际,这本教材以独到的视角分析媒介融合时代信息传播的趋势及特征,讲解多媒体报道写作的理念和方法。

《新闻采访与写作》作者队伍(按写作章节排序)

该书的撰写团队由新闻界资深人士和学界从事多年新闻业务课教学的教师组成,旨在结合学界和业界的智慧,打造既有理论基础又有实务经验总结的教材体系。这个团队中有从事新闻教育几十年的职业教师,也有从事新闻工作几十年的职业记者; 有国家级教学名师,也有中国最高新闻奖的获得者;有在中国接受过完整新闻教育的人士,也有在西方发达国家受过高级科研训练的人士;有新闻教学经验丰富的长者,也有锐不可当、 朝气蓬勃的年轻人。 该书的编写注重收集、整理和总结最新的采写案例,希望读者通过丰富的案例掌握鲜活的新闻采写方法与技术。每一章的章末几乎都提供延展阅读书目、思考题以及实训题,以帮助读者深入学习相关专业知识。

该书是中国人民大学“十三五”规划教材建设项目,是核心教材系列中推出的第一本全新编写的教材。

附目录:

第一章 新闻报道的功能与新闻记者的职责

第一节 新闻的特征

第二节 新闻报道的功能

第三节 新闻媒体的演变历史和趋势

第四节 新闻记者的责任

第五节 新媒体的发展及对新闻的再定义

第二章 新闻报道的原则与新闻记者的素质

第一节 追求真实

第二节 保证准确

第三节 交代来源

第四节 谨慎验证

第五节 坚守客观

第六节 保持公正

第七节 新闻记者的职业素质

第三章 新闻发现与新闻选题

第一节 新闻发现的意义

第二节 新闻发现的目标与依据

第三节 新闻发现思维的动态过程

第四节 如何确立新闻选题

第五节 如何进行报道策划

第六节 报道策划的原则与方法

第四章 怎样采访新闻

第一节 采访的职业状态与心理准备

第二节 线索初步判断与现场采访

第三节 重要的职业素养:与采访对象沟通的能力

第四节 观察和记录

第五节 关于采访的提示和建议

第五章 怎样写作消息

第一节 消息及其基本构成元素

第二节 消息导语的写作

第三节 消息主体的建构

第四节 消息的背景

第六章 怎样采写特稿

第一节 特稿的定义

第二节 理解特稿

第三节 特稿的选题类型及来源

第四节 特稿的采访

第五节 特稿的写作

第七章 怎样从事深度报道

第一节 调查性报道概述

第二节 选题从哪里来

第三节 怎样寻找采访对象

第四节 调查性报道的采访与写作

第五节 记者为什么错了

第六节 解释性报道概述

第七节 解释性报道的采访与写作

第八章 怎样从事专业领域报道

第一节 时政新闻报道

第二节 财经新闻报道

第三节 法制新闻报道

第四节  事故灾难新闻报道

第五节 科技新闻报道

第九章 怎样运用背景和数据

第一节 背景的作用

第二节 背景的类型

第三节 背景的呈现

第四节 背景的写作

第五节 数据的使用

第十章 怎样从事融合媒介报道

第一节 媒介融合推动新闻报道模式的变革

第二节 全能型记者:融媒报道的专业素质和专业技能

第三节 融媒报道中的新闻价值与新闻伦理

第四节 融媒技术工具对新闻工作的影响

第五节 融媒报道的信息获取及集成方式

第六节 融合媒介的深度报道

后 记 


(责编:赵光霞、燕帅)

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