摘要：隨著新媒體的不斷發展，對傳統新聞編輯人員形成挑戰，對其素養也提出更高要求。新媒體時代編輯能力的提升，可從以下方面進行：具備大數據綜合分析能力，向“一專多能”轉變﹔提升網上交流能力，善於在討論中捕捉選題﹔完善自身知識體系，善於鑒別消息的真偽﹔參加常態化業務培訓，不斷提高媒體素養。

關鍵詞：新聞編輯媒介素養新媒體時代

隨著信息傳播技術在新聞領域的推廣應用進一步深化，網絡信息涵蓋的空間更加廣闊，信息發布渠道、平台也更加多樣，對傳統採編模式的沖擊極大。輿論傳播有其自身規律，隻有揚長補短、順勢而為，把握分寸節奏，滿足各方關切，特別是尊重受眾的參與權， 積極推進媒體深度融合發展，才能把握主動權，佔據輿論傳播制高點。這對傳統新聞編輯人員形成挑戰，對其素養也提出更高要求。

編輯具備新媒體素養的重要性

媒介素養主要指人們在面對不同媒體的各種信息時所表現出的選擇、質疑、理解、評估、創造和生產能力及思辨反應能力。良好的媒介素養，是新媒體時代對新聞編輯的基本要求。新媒體時代的編輯不是傳統意義上對新聞進行簡單編輯的新聞崗位，而是要深度嵌入新媒體產品制作與傳播的鏈條當中，從單純的編輯工作向新聞整合、包裝、產品推廣等環節延伸。

媒介是社會功能實現的重要組成部分。媒介的信息傳播和輿論引導作用一旦失去，將給社會帶來嚴重危害。媒介既是社會生活的傳播者，也是社會輿論的收集者和社會生活的放大器，其功能十分特殊。當前，是信息海量爆炸時代，編輯必須自覺接受傳媒素養教育，強化自身職業精神，具備真正與履行自身職責相匹配的職業能力。

拿食品安全新聞報道來說，在過去的傳統報道中，媒體主要是為讀者提供國家和食品安全部門發布的官方信息，諸如食品安全監管、食品安全法律法規制定和執行、食品消費市場、食品安全知識等方面的內容，以傳遞信息為主。隨著新媒體時代的到來，讀者不再滿足於獲取信息本身，還希望通過更豐富的形式獲取信息背后更多的信息，即新聞的附加值和延伸出的內容。所以說， 在新媒體時代， 新聞輸出逐漸向內容輸出轉型。

傳統新聞編輯面臨的三大挑戰

互聯網時代，通過手機、平板等新渠道迅速傳遞熱點資訊的能力越來越得到了人們的重視。在人人都有“麥克風”的時代，新聞信息的來源更加多樣， 新聞信息發布的平台也更加多樣，傳統的資訊編輯工作也由此遭到不小沖擊。

當前，傳統媒體在新媒體時代面臨三大挑戰：

首先，時效能否大幅提升。移動互聯網技術大大加速了資訊的傳播速度，對媒介的時效性提出了更高要求。比如，今年3月發生的東航MU5735航空器飛行事故，在民航局宣布飛機失聯后，網上很快傳出一段現場視頻。而此時，媒體尚未到達新聞現場。再比如，某明星開的飯店發生事故，由於其身份的特殊性，網友對事件也十分關注。當受眾想要了解熱點事件時，如何快速提供更多真實有用的信息？事實上，時效性始終是傳統媒體一直追求的，但客觀來看，時效性有提升的巨大空間。如果不能在第一時間提供相應信息，媒體就可能變得失語，造成不實信息滿天飛，就會影響媒體公信力。這需要傳統媒體進一步豐富信息收集手段，建立強大信息採集、加工平台，才能應對新媒體時代的時效要求。

其次，媒體正日益變成內容提供商，更要追求新聞到達率與影響力。新媒體時代，編輯的日常工作已不僅拘泥於採集與把關消息，還要准確掌握最新資訊採集技術，方可切實做到與時俱進。隨著技術不斷進步，受眾對於資訊的需求，早已脫離簡單的主要新聞要素，而是希望獲得更多立體豐富的新聞背后的新聞。比如，食品安全領域的監管，當曝出一個食品安全黑幕時，受眾需要全方位了解這個黑幕背后的信息，希望主流媒體能提供文字、圖片、視頻、圖表等多種形式的融媒體產品，而不是簡單的文字報道。這就要求編輯具備全媒體報道技能。

最后，傳統媒體更要承擔社會責任，嚴守職業底線，不能為了“出圈”，做違背新聞道德和職業准則的事情。由於信息傳播的速度加快，一些媒體急於蹭熱點，採信一些缺乏核實的信源，造成新聞報道失實。新聞反轉事件在當今社會層出不窮。面對信息發布平台日益多樣化的環境，傳統媒介的新聞採集和制作能力必須跟上社會媒體的傳播速度，同時做到真實性、到達性、有效性的統一。現在，很多新聞資訊類 App 的網頁中夾雜廣告，如果不注意，讀者有時會盲目相信這些推薦，從而引發對媒介的信任危機。新媒體讓人掌握了更多的選擇權，人們能夠按照自身的需要更直接地獲取信息。所以，新媒體編輯唯有提升自身的素質和專業知識，才能勝任新的挑戰。在食品安全報道中，更好地利用多種報道形式，提升報道的融媒體化程度，擺脫過去單一的報道模式，進一步豐富報道形式、報道維度和報道深度，真正抓住新媒體時代發展機遇，完成融媒體報道轉型，是編輯提高媒介素養的重要驅動力和現實要求。

新媒體時代編輯能力提升的路徑

要具備大數據綜合分析能力， 向“一專多能”轉變

新媒體時代，由於涌現很多更便捷更快速的信息平台，給傳統媒體造成了很大沖擊。新媒體時代的資訊商業化， 新聞編輯尤要關注受眾的體驗要求，向“一專多能” 轉變，提高融合報道本領，掌握最新資訊獲取技能， 構建更為完整的資訊傳遞平台，根據受眾需求導向開展新聞報道。新聞編輯要具備大數據綜合分析能力，對繁雜的新聞資訊善於綜合、提取，能客觀正確地生產出新聞。從海量的研究資訊中選取具有吸引力的內容，運用編輯技能提升資訊價值，並建立一個可以適應受眾需要的信息系統。

提升網上交流能力，善於在討論中捕捉選題

新媒體時代，信息交流能力特別是網上交流能力也是新聞編輯必須掌握的基本技巧。話語交流是新聞編輯所必須掌握的能力之一，在把握討論的議題、掌控溝通時間、引導和影響消息受眾方面彰顯個人魅力，增強個人在受眾中的影響力。受眾的媒體素質也需要媒體編輯來引導提高。新聞編輯除本職工作以外，還要運用新聞報道的輿論導向功能來提升公眾的媒體素養。新聞編輯人員需要轉變已有的工作模式與內涵，向著復合型人才方向發展。新聞編輯必須進一步提高自我，才能緊跟時代發展的腳步。

完善自身知識體系，善於鑒別消息的真偽

新聞編輯要分析自身的價值定位，為新媒介素養的提升打造堅實基礎。新聞編輯要建立自身知識體系， 善於鑒別消息的真相，同時，還應善於參與網上交流， 有意識地了解輿情走向，提煉選題，並對受眾進行科學引導。以食品安全報道為例，編輯要密切關注食品安全領域動態，指導記者與相關部門保持密切聯系， 以便第一時間掌握相關信息。一旦發生食品安全事件， 要做到快速反應，第一時間發布權威信息，持續跟進報道，並進行深度解讀。加強日常新聞報道策劃，特別是要加強融媒體新聞產品採集制作能力，不斷豐富報道手段和報道形式，讓更多的融媒體報道出圈，以提高媒體的影響力。

參加常態化業務培訓，提高媒體素養

媒介機構對於採編人員的業務培訓應建立常態化機制。要以新聞業務實際需要為導向，設置長期與短期、機構主導開展與個人自我提升、線上與線下相結合的系統培訓機制， 通過系統的業務培訓， 達到不斷提升從業人員素養的目的。

編輯還應當協助社會受眾提高媒體素養，做好與受眾之間的溝通工作，通過掌握受眾的思想狀況，採取合理疏導的方式，運用新聞輿論導向功能， 發揮價值引導作用，提升全社會的思想認同。

結語

在新媒體時代背景下，新聞編輯應強化互聯網思維，不斷提高對互聯網規律的把握能力、對網絡輿論的引導能力、對信息化發展的駕馭能力、對網絡安全的保障能力。互動平台的進一步發展為編輯工作提供了良好的發揮機會，信息資源共享模式重塑了媒體崗位，新聞編輯需要堅守初心使命，努力提升自身能力，擁有優秀的媒體價值判斷能力，積極擔當社會責任，正確進行輿論引導，為構建良好的社會環境作出貢獻。

(作者系中國食品安全報社副社長)

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