第一档强调互动的国学传承节目

陪伴中探索全新教育理念

在谈及《龙的传人》制作理念时，雷帆表示：“通过多年的积累，我们了解到孩子认知事物的体量有限，通常老师填鸭式的教学方法，并不能让他们很好地接受、消化知识，相反，探讨孩子们对一个知识点的理解程度和老师启发到何种程度，才能让信息量的接收程度最大化，成为了我们需要深入研究的问题。”对教育理念和教育方式的探索，渗透到节目的方方面面。

3位赫赫有名的国学老师，抛开教学套路，热心、耐心地给予观察点评。汉字构造讲解处，他们顺势拓展，讲述了中国几千年来父母为孩子取名的文化；“你画我猜”环节，他们及时跟进，启发孩子如何用简单的描述概括大量的内涵；遇到急于求成的孩子，他们适时提点，欲速则不达，年少磨砺最重要。传授与学习始终是相互促进的，“教学相长”是教学内涵的深刻体现，老师们在这里摆脱以往的点评方式，从孩子能接受的角度去解释问题，使得教育孩子的同时自身也有所进益。

国学小将震撼出场

另一方面，父母长辈在一周的忙碌之余，陪伴孩子一同观看节目，与他们互动、交流并探讨，从一种督促学习的尊者身份，转化为共同进步的同侪角色，这种变化，赢得了观众一致的肯定。据了解，《龙的传人》播出后，节目组不断接到家长打来的电话，他们说每到周五，都可以陪孩子一起观看这档有趣而受益丰富的好节目，自己也能够更好地陪伴孩子、引导孩子去阅读和学习。可以说，《龙的传人》开启了家长陪伴孩子学习的新形态。

国学老师朱畅思表演节目

年幼的孩子固然是金鹰卡通的主要受众，但由他们衍生出的“附和受众”，却是亲子时代家庭消费暴涨的根源，更是频道发力的主要战场。刘康表示，“《龙的传人》在寓教于乐中让亲子家庭的核心——孩子自主自觉爱上学习，同时也传达给父母一个道理，孩子将来能成为什么样的人，在很大程度上取决于父母的层次与格局，取决于孩子在早期成长过程中受到何种等级的家庭教育。”

国学小将——双胞胎姐妹

据刘康介绍，在节目的影响下，不对孩子讲太多高深的道理，而用实际行动去影响他们，给他们做好榜样，让他们在实践中感知理解人生道理，并运用到自己的一言一行中，成为了许多父母的观感收获。《龙的传人》打破低幼的节目套路，用老少皆宜的文化知识、趣味故事和互动的方式展开家庭教育，实现伴随式成长。

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