三、協同創新在高校新媒體人才培養中的實踐

產學研協同創新通過一個項目平台使得新媒體企業、高校新媒體專業、新媒體研究機構找到自己的位置，發揮各自的功能，實現自身的目標。比如高校新媒體專業期望藉此培養出符合行業需求的創新人才。下文將根據筆者所在高校的實踐闡述協同創新在高校新媒體人才培養中的探索。

1.協同創新促使高校新媒體專業創造產學研協同創新的情境，提高學生實踐的水平，培養學生的創新能力。產學研協同創新需要給學生創造真實的實踐情境，讓學生真實地參與項目，親自操作，親身體驗。這就要求高校新媒體專業利用校企合作平台，選擇合適的項目，讓學生在實踐中提高動手能力、創新能力。

南廣學院新媒體專業目前創建了30多個專業實習實訓基地，包括報社、電視台、出版社、互聯網公司、傳媒公司。教師首先根據課程教學的需要，對接合適的實習實訓基地。接著本著讓學生更多地參與整個流程、全面培養他們創意策劃設計制作營銷推廣整體能力的目的來選擇產學研協同創新項目，創造出學習的情境。教師選擇項目時要注意項目的難易程度、時間進度要符合學生的認知規律，不能超越他們承受的范圍。然后教師根據項目進度來安排教學，指導關鍵知識點。學生分組實施項目，開展小組交流、討論，組員分工合作，共同完成項目。在此期間教師不定期地參加各小組會議，激發學生自主學習，鼓勵學生積極思考探索，將自己的作品變成產品。最后各組在規定時間完成后，教師邀請業界專家、專業教師和學生們一起來評價項目成果。教師融合校內校外資源來建構實時與虛擬、線上線下融合的跨媒體、多功能實踐教學機制，把學生帶入真正的產學研協同創新項目中，讓他們親手操作，親身體驗，自己發現問題、解決問題，直至完成任務。通過整個過程來培養學生的實踐動手能力和創新創意能力。

2.協同創新促使高校新媒體專業優化教師結構，打造一支“雙師”型專業教學團隊。產學研協同創新項目的實施離不開專業老師的指導，它需要一支多學科融合、既懂教學、會做研究、又有業界實踐經驗的教師隊伍。目前南廣學院新媒體專業教師的專業背景涉及新聞學、傳播學、廣播電視新聞學、廣告學、管理學、設計藝術學等，形成了多學科融合的狀態。學校一方面鼓勵青年教師深入媒體一線，煉就扎實的專業功力和實踐能力﹔另一方面建立了校企合作工作站和校企合作理事會機制，聘請了南京及周邊地區的行業企業專業人才擔任學院兼職教師。學校制定了專兼結合專業教學團隊建設規劃，創新了專業教學團隊組織管理模式，構建了以專業帶頭人為核心，以專業教研室為載體，兼職教師為補充，專兼結合、結構合理、動態組合、團結協作的“雙師”型專業教學團隊。這樣學校為產學研協同創新項目的實施提供了強大的學界業界師資隊伍，保証了新媒體專業的師資儲備。

3.協同創新促使高校新媒體專業緊跟新媒體發展的潮流，制定人才培養方案，設計教學內容。產學研協同創新最后的落腳點在創新，它要求高校師生、企業、研究機構都需要有緊跟時代的思維、知識、技能。因此高校需要根據新媒體行業、產業的最新情況制定人才培養方案，設計教學內容。

2014年，媒體融合上升為國家戰略。今天的媒體融合是以互聯網、移動互聯網代表的新媒體為主體，以大數據為驅動，融合內容、渠道、平台，打造傳播服務新生態。在此背景下南廣學院新媒體專業每年根據新媒體行業、產業的調研結果制定新媒體專業的培養方案。在制定培養方案時注意學生知識視野的拓展，強調跨學科開設課程﹔看重學生的專業實踐環節，注重與業界合作辦學。在課程設計時，除了安排新聞類的通識課程，還結合專業特點和業界需求，開設了新媒體內容創意策劃、新媒體營銷傳播和網絡輿情監測分析三大塊課程。在設計實踐環節時，制定了三部分實踐方案，即課程內部實踐、寒暑假實踐和參加各類大賽。南廣學院新媒體專業充分利用校內外資源，搭建網絡、手機、電視、廣播四大媒體實訓平台（如南廣學院新聞網、“南廣之聲”廣播電台、南廣電視台、新聞傳播學院網站，以及“指尖傳媒”工作室），依照媒體融合運作流程規范實訓課教學，並配備有專業的指導教師指導學生進行實戰演練，促進學生多出質量好的作品。

四、協同創新，高校新媒體專業的人才培養成效顯著

南廣學院新媒體專業以產學研協同創新理念探索新媒體專業的教育教學規律，創新教學形式，逐漸形成了“新媒體內容創意策劃、新媒體營銷傳播和網絡輿情監測分析”三位一體的人才培養目標，契合社會發展對新聞傳播人才的新需求。

自2010年第一批新媒體與信息網絡專業學生以來，南廣學院新媒體專業一直在不斷完善培養方案及相應的教學計劃。通過前后4版（2011、2013、2014、2015版）培養方案的修訂，逐步確立了具備自身特色的完整的培養方案和課程體系。

從培養結果來看，學生的綜合素養和實踐能力表現獲得了社會認同。從2014年開始，學生的就業率一直是100%，其中在新媒體行業領域就業率為64.7%。截止2015年12月，南廣學院新媒體專業學生有41人先后在南京最浦口微視頻大賽、北京大學生電影節第六屆影評大賽、第13屆中國大學生廣告藝術節、首屆中國大學生微電影創作大賽、絢麗年華第七屆全國美育大賽成果展評、第七屆全國美育成果展評、第三屆方正飛翔版面設計大賽等大賽中獲獎，其中34項國家及省部級以上獎項，7項省部級以下及地市級獎項。有6個學生團隊成功申報江蘇省高校大學生實踐創新訓練計劃項目，有5個已經結項。2011年以來南廣學院新媒體專業學生還積極參加各種實踐活動，並取得優異成績。

產學研協同創新是當前高校服務產業和社會發展的一種重要形式，也是高校培養創新人才的一種途徑。加強產學研協同創新，可以使企業、高校、科研單位形成合力，使各要素有機銜接，發揮最大效用。

參考文獻：

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