2019年中央宣傳部出版產品質量監督檢測中心根據中宣部傳媒監管局的工作安排，選取了54種縣級報紙各6期作為檢查樣本，樣本選取是在縣級報紙檢查名單確定后，採取隨機方式進行樣本收集。對每種縣級報紙，隨機選取其2019年1—4月出版的每月1期及5月份出版的2期（共6期）作為檢查樣本，檢查內容不少於3萬字。編校質檢的重點是文字、圖片、圖片說明等正文相關內容，同時也包括報眉、中縫、廣告、插頁等內容。

如果說想要寫出好稿子，需要媒體記者展現“十八般武藝”，那麼保持高水平的編校質量，就如同習武之人的站樁訓練，表面簡單，實則需要極大的耐心和定力。

對於報紙編校質量的檢查，很大程度上就是在考驗媒體的基本功扎實與否。那麼，練好基本功有何秘訣呢？為了找到這個問題的答案，《中國新聞出版廣電報》記者就縣級報紙檢查結果，採訪了中央宣傳部出版產品質量監督檢測中心的相關負責人。

三個問題需重視

據該負責人介紹，根據以往質檢情況，本次質檢選取了工作認真、業務專精、經驗豐富的專家參與報紙質檢工作。同時，注意做好專家的回避，即質檢專家不能與樣本報紙有任職關系或工作關系。質檢專家們主要是中心專家委員會的成員，具有圖書、報紙、期刊等出版物編校質檢的豐富經驗，一般需要有副編審或編審等高級職稱。

在這次檢查中，暴露出來哪些問題？該負責人指出，主要有三個方面的問題需要特別重視。

一是部分媒體存在常識性、知識性差錯。檢查中發現有報紙存在會損害其公信力的明顯常識性、知識性錯誤。例如，某報紙把《××市2018年國民經濟和社會發展統計公報》發布時間寫為2018年4月15日，作為年度公報卻在當年4月份公布，這顯然不合常理。還有報紙出現“在中央電視台和愛奇藝獨播”等違背常識的錯誤說法。再如，“上海共產主義小組”誤為“上海共產黨小組”、“《征兵工作條例》”誤為“《兵役登記條例》”等。

二是部分媒體存在別字及字詞誤用情況。本次檢查結果中，別字較為多見。這類差錯一般具有字形相近、同音近音、字義易混等特點。例如，“樞紐”誤為“梳紐”、“小竹簍”誤為“小竹蔞”、“馳而不息”誤為“弛而不息”、“洗漱”誤為“洗瀨”、“體現”誤為“休現”等。字詞使用不當，容易使語義產生偏差甚至完全相反。例如，將“燈火輝煌的城市美景”誤為“燈火闌珊的城市美景”，作者想要表達燈火的輝煌，而“闌珊”的意思是“將盡﹔衰落”，表意與作者初衷完全背離。再如，將“如何預防口腔疾病”誤為“如何預防口腔健康”，顯然並非作者本意。

三是個別媒體存在表達不規范現象。比如，面對面交流時，交談雙方都明白的口語化省略一般不會產生誤解。但在書面語中，不准確的口語化表述往往會令讀者困惑，例如，“突出貢獻”誤為“突貢”、“社區健康服務中心”誤為“社康”等。再如某2019年1月23日出版的報紙，把“2018年11月26日”寫為“11月26日”，這種在跨年度的時間表述中出現的不當省略年份的現象，容易讓讀者產生誤解。另外，漏字、多字等造成的表達不規范差錯也有出現。例如，“40年來”誤為“40周年來”、“××省省政府原副秘書長”誤為“原××省省政府副秘書長”等。句意表達不准確，知識和信息不能有效傳達，讀者的閱讀目的便無法實現。

此外，圖片、表格等容易出現的問題主要為圖表中的相關內容與正文不一致，甚至圖片與文章內容不相關。單位和數字用法、標點符號用法不規范問題，以及字詞前后顛倒等問題也仍然存在，需要引起重視。

提升質量幾點建議

那麼，針對縣級報紙出錯較多的點，有什麼改進建議呢？受訪人認為，縣級報紙質量問題表現較突出的是常識性、知識性差錯，以及本可以避免的多字、漏字、別字等，反映出採編人員質量意識不強、基本功不扎實等問題，建議管理部門和相關單位及時組織開展法律法規、管理制度、標准規范、常見質量差錯等方面的業務培訓，有針對性地提升採編人員業務能力。同時，建議報紙出版單位嚴格落實“三審三校”制度，進一步明確和細化責任。在此基礎上，採取自查自糾、質量評比等措施，確保報紙出版質量。

今年5月，《報紙期刊質量管理規定》發布，受到新聞出版單位關注。受訪人建議報紙出版單位應關注包括內容質量、編校質量、印制質量和出版形式質量在內的綜合質量管理，避免任何一種質量不合格情況出現。同時，從質量管理和質量提升的難易程度上講，內容質量和出版形式質量更容易保証。編校質量和印制質量由於涉及的編印環節多、流程長，質量管理的對象包括圖、文、格式、數字、單位、標點等，依據的標准和規范多且雜，需要報紙出版單位樹立嚴格的質量管理意識、建立完善的質量管理體系。新規定的發布，從質量管理職責劃分、質檢流程、質檢內容、質檢方法、判定標准、行政處罰等方面進行了明確，使報紙期刊質量監管體系進一步明晰並完善，使出版單位和從業人員有了更清晰的質量標准和底線，管理部門有了更直接的監管依據和操作規范，有助於出版單位發揮質量主體作用、行政部門行使質量監管職能，上下聯動形成質量管理合力。

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