国家形象与个体人格:新闻报道对我国运动员形象的建构研究——以人民网2016年里约奥运会报道为例
摘 要
随着自媒体成为越来越多网民参与传播和表达意见的渠道,在体育竞技领域的信息传播和意见表达中,也影响着大众媒介的新闻报道。媒介所建构的运动员形象,已逐渐脱离单一的“竞技者”,呈现出有实力、有思想、有个性、有情感的高水平运动员形象。
本研究基于新媒体蓬勃发展的背景下,以我国运动员的媒介形象建构为研究对象,选择我国最权威、影响力最大的网络媒体人民网的2016年里约奥运会报道为研究样本。使用扎根理论和内容分析法做分析,研究我国运动员的媒介形象建构。研究发现,我国运动员的媒介形象有着励志坚毅、个性鲜明、魅力十足、实力与颜值兼备的特点;媒体对运动员的形象建构存在有明星化、娱乐化的倾向。
关键词:奥运报道 运动员 媒介形象建构 人民网 网络传播
引 言
经济与文化的全球化进程中,体育新闻成为体育文化的主要传播方式,融入人们的生活当中。我国的体育文化是大众思想观念的映射,新闻报道所呈现出的运动员传媒形象的变迁也折射出社会文化环境的改变。改革开放至2000年,体育新闻从政治宣传功能为主的报道转变为民族凝聚力的承载和爱国主义精神的弘扬,而后,运动员自我价值的表现逐渐成为主流,获得关注。直到近年来,社交媒体的大环境变化冲淡了金牌的光芒,人们不再只通过奖牌来衡量运动员的实力,运动员的价值也不仅仅依靠“争金夺银”来实现,越来越多的人开始以轻松开放的态度去欣赏一场体育赛事,也渴望从多方面了解运动员的赛场表现和生活状态,媒体对运动员形象的建构方式也产生了变化。
在新媒体飞速发展的媒介环境中,运动员丰满的个性特征得到了凸显,突出的外形气质吸引大量关注,坦诚风趣的语言风格收获好评,关注度不亚于当红明星。为了对运动员的媒介形象建构获得解释性理解,探讨运动员所代表的国家形象和个体人格的集中呈现,本文将借助于扎根理论(Grounded Theory)研究我国运动员的媒介形象的特点,观察媒体对运动员的报道策略,并对运动员媒介形象的建构方式进行思考。
1相关概念梳理
1.1我国运动员的媒介形象
运动员是体育赛事、体育活动的主体,运动员的形象不仅指运动员的外形、动作、语言,也包括运动员在赛场上、在体育活动中展现的技能水平、专业表现。运动员取得的成绩和荣誉代表了国家的体育实力,运动员的形象也是国家形象的代表,也受到国家整体实力和外交形象的影响。故而,本文研究运动员的形象时分为三个层面,分别是:运动员的外在形象,即外形、语言、动作等;运动员表现出的内在形象,包括性格素养、精神品质、专业技能等;以及运动员所代表的国家形象,指运动员的竞技中和在公开场合上的表现反映出的国家体育实力、文化内涵。
人们获取关于外部世界的信息越来越依赖于日益发达的大众传媒。美国著名新闻人李普曼在“拟态环境”概念中指出,大众媒介会选择性地加工和呈现出“象征性现实”。对于大多数人来说,在生活中几乎无法密切接触到专业运动员,人们对于运动员形象的认知和判断也就更多来自于由大众媒介建构的拟态环境。美国传播学者麦肯姆斯(Maxwell)和肖(Donald Shaw)提出的“议程设置”理论也进一步说明了大众媒介对人们认知的重要影响。媒介尽管不能决定人们对某一事件或意见的具体看法,但可以通过提供某些信息和安排相关的议题来有效地影响甚至左右人们对事件的关注和意见的选择。从计划经济到市场经济的社会转型,不同的历史时期的我国运动员媒介形象也带着不同的时代印记。而在互联网时代,观众接近度和参与度更高的社交平台成为了内容生产的主阵地、交互传播的重要载体,内容生产、互动传播在建构运动员媒介形象的过程中具有重要的作用。据微信的官方数据显示,截至2016年8月,微信公众号数量已经超过1000万,其中约1/4属于泛媒体类,大量公号在围绕热点做活跃的推送和营销。有大量媒体机构、包括运动员在内的各类身份人群以及庞大的段子手的微博也热闹地发布一手消息、追逐热点话题。来自官方的报道、出自普通网民的消息交叠出现,冷静的洞察思考和情绪化的围观吐槽交织表达。
1.2里约奥运会报道
第31届奥林匹克运动会于2016年8月5日至8月21日在巴西里约热内卢举行。不同于传统媒体为传播报道主力的往届奥运会,当下互联网迅猛的发展势头中,数不清的新兴媒体平台和传播方式已然兴起并深度介入了这四年一度的体育盛会中,受众关注的重点和获取事件的方式也和以往产生了明显的不同。网易副总编辑田华(曾在CCTV5报道体育赛事十年)认为:“以前我们看奥运报道的时候,一般看的就是升国旗奏国歌,看中国人争金夺银。但在移动互联网的时代,信息来源越来越丰富,奥运对每个人来说都是不一样的:有的人想看赛事,有的人就纯粹只想追星看颜值。一切都变了。”
北京时间2016年8月8日上午,里约奥运女子100米仰泳半决赛,傅园慧以第三名的成绩晋级决赛,因接受赛后采访时率真幽默的语言、生动夸张的表情迅速走红。《如果宁泽涛是游泳界的一股清流,那傅园慧就是一股泥石流》在朋友圈内火速传播,仅两小时内阅读量就过百万。仅8月8日、9日两天,提及“洪荒之力”的微信文章就有1.3万篇,其中121篇有十万以上阅读量。半个月内微博上“傅园慧 洪荒之力”话题的阅读量超过13万。8月9日,傅园慧表情包登上了《人民日报》的头版,被夸“尽情享受体育的快乐”,人民网、央视新闻等主流媒体的微博也传播了游泳队运动员“段子手”的一面。除了赛事消息之外,关于运动员生活、赛场内外的花边新闻也成为媒体报道追逐的热点,例如被网友誉为“国民老公”的宁泽涛的高颜值、孙杨跟澳大利亚选手霍顿之间的“骂战”、孙杨比赛失利后借女记者肩膀痛哭等。自媒体的井喷、受众消费的热点转变、媒介生态的变化都鲜明地在2016年里约奥运会的报道中呈现。
2研究方法概述
扎根理论最初是社会学者为社会学研究开发的质性研究的一种方法,是研究路径,而不是实体的“理论”。它起源于社会学家巴尼?格拉泽 ( Barney Glaser)与安塞尔姆?施特劳斯( Anselm Strauss) 在1967年发表的著作《扎根理论的发现》(The Discovery of Grounded Theory) 。扎根理论指针对现象系统地收集和分析资料,从资料中发现、发展和检验理论的过程;研究结果是对现实的理论呈现。总得说来,是从经验资料的基础上建立理论。格拉泽将扎根理论的目标描述为“通过生成理论去解释与参与者有关、或与参与者涉及问题相关的行为模式。” 可以说,扎根理论首要重视“理论建构”,通过系统地归纳分析质性资料,研究事物之间的关联,观察概念框架的建构或理论的形成,解释现象事件或问题,同时产生对规律及趋势的预测。学者陈向明认为,扎根理论是一种自下而上建立理论的方法,即在系统收集资料的基础上,寻找反应社会现象的核心概念,然后通过在这些概念之间建立起联系而形成理论。 与以“描述”、“探索研究”为主的其它质性研究相比,扎根理论能显著弥补理论建构方面的不足。
扎根理论致力于发展新理论, 发掘对现象的新的理解和认识,因此,扎根理论特别适合用于对缺乏理论解释的或现有理论解释力不足的领域作为研究路径。过去近半个世纪内,扎根理论在社会科学研究界产生了很大的影响,我国学者对扎根理论的应用主要集中在社会学、教育学等领域,近年来,有少数传播学研究采用了扎根理论的方法。如媒体对微博的报道框架与形象建构机制研究(张颖,2011),基于扎根理论的国家形象话语文化维度研究(何艳娇,2013),国际品牌跨文化传播的影响因素模型与提升路径—一项基于扎根理论的探索性研究(姚曦,王佳,2014)。
笔者采用扎根理论作为研究路径,从理论层面探讨我国运动员媒介形象传播策略和表征的主要原因如下——目前学界对运动员的媒介形象建构的研究研究多采用问卷调查法、话语分析等研究方法,但并没有对影响报道对象形象建构的报道内容关键要素做归纳和深入探讨。现有研究特点大致为:纵向上,研究我国不同的社会发展时期内媒体报道对运动员形象的表现和变迁,例如《30年来我国运动员媒介形象分析》(于德山,2009)、《新世纪人民日报奥运报道研究2000-2012》(王哲,2014)、《人民日报全运会报道中的运动员形象变迁分析》(张新阳,2015);也有学者聚焦热点运动员的媒介形象问题或是选取具有代表性的媒体报道做横向的比较研究,例如,《明星运动员媒介形象的全媒体塑造策略研究——以李娜的“大满贯”参赛经验为例》(刘静,邓秀军,2013)、《“中国日报”与“纽约时报”刘翔奥运退赛媒介话语对比分析》(陶盈盈,2014)。另一方面,对运动员媒介形象建构的研究缺乏规律性的理论阐释,学者选取的案例对象也多集中于少数明星运动员,对我国高水平运动员的整体媒介形象塑造的代表性有限。
3新闻报道对我国运动员形象的建构
3.1研究问题的提出
扎根理论和其它研究方法最明显的区别在于自然而然地产生研究问题,而不是从既有研究中搜寻和预设问题。本文的研究问题,是基于笔者对人民网报道的观察以及对媒介环境变化的日常思考产生的,再根据自身积累的知识和相关文献的阅读,确定研究问题是:
(1)我国运动员的媒介形象有哪些特点?
(2)运动员的媒介形象和信息传播是否受到自媒体的影响?有哪些表现?
(3)我国运动员的媒介形象的建构是否体现了体现出运动员明星化、体育娱乐化的倾向?
3.2研究样本的获取
人民网有“最具价值新媒体”之称,是我国最具权威力、传播力最广、影响力最大的大型新闻网站。由人民网发布和转载的体育报道也具有代表性,影响范围广而深。本文选取人民网为考察对象。在研究样本获取过程中,笔者以“里约奥运”作为检索词做全文检索,选取里约奥运开幕至闭幕(2016年8月6日至8月21日)为时间范围,所搜得的新闻报道作为本次研究的样本。以报道内容和运动员形象建构的相关性为筛选准则,并排除重复发表的信息和相似报道,共获取有效新闻报道数量56条作为研究样本,统计如下:
表3.2我国运动员的媒介形象构建样本形式
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