《龍的傳人》做不一樣的國學親子節目

2017年07月24日14:14 |

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來源：“澤傳媒”公眾號

《龍的傳人》這是國內第一檔動畫演繹出題的文化節目，第一檔強調親子互動的國學傳承節目和第一檔有機融合頻道自身IP的清流作品。

隻見圖片中央一驢蹄，你能猜出這是在描述成語“黔驢技窮”嗎？僅憑2、1、1000、10000四個數字，你能想到它代表“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬裡船”嗎？成年人摸不著頭腦的題目，國學小將們卻窺一斑而知全豹，文思敏捷，靈感有如神來之筆，金鷹卡通衛視《龍的傳人》開啟一檔親子國學互動成長體驗的盛宴，首播即獲得一眾大小觀眾的喜愛。為此，澤傳媒對話了《龍的傳人》總導演、金鷹卡通節目部主任雷帆，《龍的傳人》制片人劉康，聽他們解讀這檔充滿童真的奇趣冒險之旅有何不一樣的創新。

《龍的傳人》第一關“布布的大腦”

第一檔動畫演繹出題的文化節目

趣味中獲得全新學習體驗

每周五晚於金鷹卡通播出的《龍的傳人》以詩詞領銜，輔以文字、成語、典故等，通過動畫手段進行現代化演繹，讓孩子觀看節目的同時趣味學國學。現場的小選手要與被命名為“國學小書童”的百人團PK競技，激烈程度堪稱“過五關斬六將”，十分精彩。其中，最大的亮點、也是和其他文化類節目的最大不同之處在於，用孩子喜歡的動漫方式去講故事，以動畫提問形式給嚴肅的國學知識包裹上趣味的外衣，將古人的故事很好地與現代人的生活場景結合起來，緩解了現代教育“學”與“習”的割裂狀態，讓孩子們在游戲中學有所得。

第一關布布的大腦，觀看動畫，思考問題，精准作答，分值最高的前四名成功進入下一關。從“韋編三絕”了解到了何為勤奮讀書，從“遙望洞庭山水翠，白銀盤裡一青螺”中學到詩詞的比喻，從賽車的行駛路線猜測漢字筆畫，這一關卡充分發揮了金鷹卡通的專長技能，以微動畫的形式抓住孩子的注意力，考查內容包羅萬象，使孩子們的眼界得以開拓，處處習得，處處滋養。

《龍的傳人》第三關“小D的棋盤”

第二關哪鵝的書房，兩兩一組，一人作畫、一人作答，規定時間內答對最多一組獲勝。這一關卡結合了平板電腦作畫的功能，獨具匠心——不僅能考查孩子們的知識儲備、思維能力和反應速度，更有助於考驗默契值、培養孩子的合作共贏精神。而對於老師來講，通過學生作畫的過程，他們能夠更好地了解孩子們的思維方式和思考過程，不失為一種對素質教育研究方法的啟示。

《龍的傳人》國學老師——蒙曼、酈波、王帆

第三關小D的棋盤，棋局中鎖，選區答題，答對落子，任意一方率先三子連線獲勝。這一關卡得益於五子棋和圍棋的精髓啟發，既評估了小將們的整體思考能力和邏輯思維，又強化了他們的知識儲備。

國學小將用平板電腦進行“你畫我猜”

劉康提到，“不論是哪一種呈現方式，哪一類國學題目，我們都做了許多功課，召集幾百名兒童，讓他們試答並驗証制作團隊最初設想的科學性，真正全方位了解孩子並給他們最特別的國學教育。”《龍的傳人》用自己獨特的古今貫通思維和科學答題系統，全方位培養學生的理解力、表達力，體現了金鷹卡通對“傳道受業解惑”媒體責任的堅守。