在採訪過程中，一位受訪者在總結經驗時提到，想要做好校對工作，得坐得住冷板凳，下得了苦功夫，堅持用“笨辦法”。

　　這讓筆者想到多年前，在第一堂新聞學專業課上，教授嚴肅地說：“要想做個好記者，寫出好稿子，就要聰明人用‘笨辦法’，既要大膽質疑，又要小心求証，不能在任何細節上偷懶耍滑。”雖出自不同人之口，但這兩個“笨辦法”頗有相通之處。

　　即便校對軟件不斷更新迭代，還是無法完全代替編輯、校對的審核把關，堅持交叉互校、反復核實這些“笨辦法”，是讓差錯率降低的保証，也會讓作者感受到期刊社作風的嚴謹與對其作品的尊重。

　　這一次採訪中，有位採訪對象一開始婉言謝絕，覺得歷年來採編質量成績不錯是因為對編校工作“如履薄冰”，而在其最終接受採訪，說出其做法的時候，記者深刻體會到，正是因為時刻“如履薄冰”，才讓編校工作受到重視，建章立制、時刻落實，最終使得其質量維持在較高水平。

　　在筆者看來，對於質量把關“如履薄冰”，應該是每個編校環節中的參與者都應該有的狀態。不需要多想，隻需回憶學生時代拜讀期刊時對前人學術成果的崇敬，回憶被問起所持觀點出自哪裡時不假思索地回答“刊物上看到的”那種深信不疑的語氣，便能體會出，對文字敬畏、對品牌珍惜、對權威性堅守，方能不辜負讀者的信任。

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