申論寫作高分的五個關鍵【2】

2.常犯錯誤

主要錯誤是“混亂”，缺乏統一、清晰的邏輯主線，忽而言東、忽而言西、忽而又言東，讓閱卷人難以把握文章的脈絡。

例如，2008年國考作文（省級），要求考生以“人與自然”為題寫一篇文章，並對人與自然關系上存在的某種錯誤傾向予以闡述和澄清。

這篇作文應遵循“先駁后立，以立為主”的思路和結構。第一部分（即首段）應描述人與自然之間日趨緊張的關系，引出“人與自然應該是什麼關系”這個主題。第二部分（即第二段）應為駁論段，先立靶子，概述人與自然關系上的某種錯誤傾向，然后再予以批駁。第三部分應為立論部分，從正面闡述人與自然是對立統一的辯証關系，該部分為文章的主體部分，可酌情寫兩至三段。第四部分為結尾（即尾段），總結人與自然的關系，並就如何化解人與自然的矛盾、實現人與自然和諧相處，提出自己的對策和建議。

但不少考生因審題不細致，忽視了題干關於駁論的特殊要求。文章寫了一半，才發現需要寫駁論，於是不管三七二十一，硬生生地立論中夾雜了一個駁論段，形成了“立論——立論突然中斷改為駁論——駁論結束繼續立論”的結構，邏輯混亂，讓閱卷人很難把握。

四、抓內容，緊扣實際不空談

1.基本要求

對一個人來說，隻有靈魂和骨架還遠遠不夠，必須要有血有肉。文章的血肉，即文章的具體內容，它既可以表現為論証，又可以表現為論據，其基本要求包括“實”和“新”兩個方面。

實，即結合實際，忌空談清議。考生首先要結合給定資料，給定資料中包含了大量的基本國情、時事熱點、經典案例，它們構成了考生寫作時可以參考、可以使用的素材。此外，考生還“不必拘泥於給定資料”，應結合現實生活中所見、所聞、所感、所思來寫作。這就要求考生在平時的學習、生活、工作中，既要做到專心研讀聖賢書，更要做到兩耳細聞窗外事，做到“國事家事天下事，事事關心”，否則會犯下“嘴尖皮厚腹中空”的錯誤。

新，即與時俱進，體現時代性。如果題目要求寫一篇關於“增強服務意識，服務人民群眾”的文章，那麼考生結合楊善洲同志扎根基層、服務群眾、鞠躬盡瘁、死而后已的感人事跡來展開，就會顯得非常鮮活，富有時代感。如果要求寫一篇關於“轉變工作作風”的文章，那麼考生結合中央“關於轉變工作作風，密切聯系群眾的八項規定”來寫，就做到了與時俱進，接地氣、有生氣。

2.常犯錯誤

不少考生平時“兩耳不聞窗外事，一心隻讀聖賢書”，對社會漠不關心，對時事充耳不聞，不注意積累寫作素材。在考試時，很難結合實際，很難寫出干貨，致使文章內容空洞，閱卷人讀起來也是味同嚼蠟。

例如，2013年國考作文（市地級），談到了中華文化面臨著美式文化入侵、英語熱漢語冷等突出問題，要求考生以“讓……大放異彩”為題寫一篇文章。在題干中，還特別明確要求：結合生活中的具體感受，切忌空談對策。

顯然，按照題干要求，考生應結合自己在生活中所見、所聞，寫出自己的所思、所感。而在日常生活中，與中華文化相關的素材隨處可見。如，在語言方面，英語熱、漢語冷﹔在節日方面，洋節日火爆、傳統節日遇冷﹔在餐飲上，洋快餐高歌猛進、中式快餐舉步維艱﹔在電影上，好萊塢大片橫掃院線如卷席、國產電影相形見絀生存難。考生如果能結合這些生活實際，談談作為一名炎黃子孫，如何從自身做起，學習、傳承和保護中華文化，則很容易取得高分。

遺憾的是，不少考生全然不顧題干要求，舍棄生活中的具體感受，相反，大談“實施文化強民惠民工程”、“實施文化走出去的發展戰略”、“實施傳統文化創新再造工程”等宏觀對策，這些對策原本不錯，但被考生在錯誤的時間、以錯誤的方式，用在了錯誤的文章中，就變成了空談對策。

五、抓文字，高端大氣不三俗

1.基本要求

俗話說：人靠衣裳馬靠鞍。語言文字就是文章的衣裳，其基本要求是“規范”、“生動”，如此方顯高端大氣。

“規范”即要求考生使用規范的書面語，要符合漢語語法的基本規范和要求，語言要連貫、搭配要得當，這是文章語言表達最基本的要求。

“生動”即要求文字優美，恰當使用名言警句或修辭手法，增強文章的感染力。如2009年國考談到了在全球金融危機的沖擊下，我國“兩頭在外，中間加工”的制造業發展模式遭遇到了很大的困難，難以為繼，以此為話題寫一篇文章。考生可以使用溫家寶同志相關的經典論述，如“莫道今年春將盡，明年春色倍還人”、“信心比黃金更重要”，既能增強說服力，又可使文字熠熠生輝。

2.常犯錯誤

不少考生疏於閱讀和寫作，文字組織能力偏低，連基本的要求都難以達到。有的考生還大量使用口語化、網絡化詞匯，使文章顯得很“三俗”。

如，有位考生寫了篇關於農民工問題的習作，首段寫道：“農民工對市民來說太重要啦，市民們要好好想想，如果沒有農民工，誰給我們送早餐？誰給我們送報紙？誰給我們倒垃圾？誰給我們蓋房子？所以，我敢打賭，沒有農民工，市民也活不下去”，如此寫法，口語化色彩過重，流於俗氣。

規范的寫法應該是“農民工是我國改革開放和社會主義現代化建設過程中，涌現出來的一支新型勞動大軍，為城市繁榮、農村發展、社會進步做出了不可磨滅的歷史貢獻”。兩者對比，高下立見。

古人說：文章本天成，妙手偶得之。寫作本是一門藝術，需要悟性和靈性。但作為標准化考試，申論寫作又在藝術之上，增添了更多技術的色彩。換言之，申論寫作絕不是高深莫測、高不可攀，隻要我們能正確認識、科學訓練、反復改進，就一定能夠突破瓶頸，取得高分！

﹝后續內容，筆者將就如何選擇文章立意、快速構思、分析論証、提出對策、寫好開頭、結尾及潤色語言等方面，為考生朋友們提供科學的寫作方法，歡迎大家持續關注。﹞

（作者系北京中公未來教育咨詢有限公司助理總裁、申論研究院院長）