二、《朗讀者》的成功原因探析

（一）知性大氣的主持人，線上線下充分結合

主持人是節目的符合和載體，也是一檔節目是否成功的關鍵。一個好的主持人就是一檔欄目的名片，在《中國詩詞大會》的熱播后，主持人董卿端庄大氣的主持風格，深厚的文化底蘊和人文修養給觀眾留下深刻印象，詩詞歌賦信手拈來，因此還上了熱搜，成為新一代的“網紅”。在《朗讀者》中，董卿極強的現場把控能力，高超的採訪能力和深厚的文學修養得以很好的體現，讓受眾更容易接受由她對文化節目的議程設置。每期的開場詞都是一次心靈的邂逅，每次的採訪都是和嘉賓進行深度的情感對話，引起受眾的心靈共鳴。

線上與線下相結合，這是《朗讀者》的又一個成功探索。在線上，借助愛奇藝、央視網等網絡平台播出，借助微博、微信等自媒體平台宣傳推廣。數據顯示，自2月18日《朗讀者》開播以來，互聯網視、音頻客戶端累積播放次數超10億，#CCTV朗讀者#和#卿聽朗讀者#微博話題收獲了高達14.1億和1.2億的閱讀量，累計超300篇10萬+文章刷爆朋友圈，可見其火爆程度。在線下，帶著《朗讀者》節目的使命，“朗讀亭”將打通線上與線下的距離，走進全國許多城市，走近每個朗讀者的身邊。“朗讀亭”的推出旨在讓各行各業的人在步伐匆忙的日子裡稍作暫停，走進“朗讀亭”朗讀名篇片段，用簡單的方式呈現內心中最想表達的情愫，用發自心靈的聲音朗讀自己的人生夢想，感受文字的力量[2]。“朗讀亭”的設立形成二次傳播，更加助推閱讀活動的發展，同時有利於營造良好的閱讀氛圍，掀起全民閱讀的高潮。

（二）契合時代背景，助推文化自信

黨的十八大以來，習近平總書記曾在多個場合提到文化自信，傳遞出他的文化理念和文化觀。他指出“我們要堅持道路自信、理論自信、制度自信，最根本的還有一個文化自信，文化自信，是更基礎、更廣泛、更深厚的自信。”《朗讀者》的播出契合“文化自信”的時代主題，這也是其成功的重要原因。盡管節目的主要方式是朗讀，但歸根到底，傳達的是一種文化，是根植於中華民族幾千年來的書香文化。

節目中的文學經典有許多，題材涵蓋古今中外，包括詩詞、散文、小說、劇本、書信、歌詞等，從《詩經·小雅·採薇》到毛澤東的《沁園春·雪》，從老舍的《宗月大師》到朱自清的《背影》，從高爾基的《海燕》到賈平凹的《寫給母親》，使人們徜徉在文學的世界中，品讀經典，感受文字的穿透力。縱觀第一季《朗讀者》的文章，或抑揚頓挫，或慷慨激昂，或活潑靈動，或意味深長。毫無疑問，以《朗讀者》為代表的綜藝節目，是一次文化供給側改革的有益嘗試，它通過開拓節目的人文視野、擴大節目的思想容量、創新節目的模式套路，將電視節目模式、文化傳播和情感交流需求相結合，依托文字載體將長期潛伏在社會大眾內心深處的文化自信徹底激活。

三、結 語

在綜藝節目類型極度富化的今天，《朗讀者》從另一個側面構建了人們對人文情感類節目的認知。無疑，《朗讀者》的成功絕非偶然，它既有國家政策方針的支持和引導，也有節目自身的因素。當然，它也並非完美，比如存在過度煽情、缺乏互動等缺陷。明確自身定位，創新節目形式，彰顯人文情懷，增加文化感知依然是《朗讀者》前行的方向，希望它能為綜藝節目市場的創新注入活力，同時也為繼承和發揚傳統文化再添一份力量。

參考文獻：

[1] 鐘妍.媒介儀式中的有聲語言傳播[J].東南傳播,2012(8).

[2] 百度百科“朗讀亭”詞條[EB/OL].https://baike.baidu.com/item/朗讀亭/20467804?fr=aladdin.

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