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《小時代》所傳達給我的，是一個真實、殘酷、理想化的青春縮影，物質條件的卓越將這些殘酷和美好放大，將現實中的矛盾真實地傳達給觀眾。
懷揣著一顆對俊男美女的向往之心，終於，在中考完第二天，我興奮至極地和閨蜜奔赴電影院來觀看期待已久的《小時代》。我看過小說，也是幾年前的事了。我心中有自己的簡溪、林蕭、崇光，但更期待郭導心目中的那個版本以及他會用怎樣的方式來呈現。
周圍人都說郭小四商業企圖太明顯，都說無力吐槽關於賀歲檔是否還有下部、中高考之后上映這些事了，但終究還是乖乖地和我一樣懷著激動的心拉幫結伙地奔向電影院。
暫且不論這些。就影片與原著的還原度而言還是很高的，畢竟是郭導自己的東西，但是，故事的完整性在我看來是不盡如人意的。我看過小說，所以對劇情比較了解，知道原本的人物關系，所以觀看的時候其實只是把看書時候的構想場景真實、具化地以視覺感受呈現出來而已。但對我那個沒有看過小說的閨蜜而言，就略艱難一些，看電影的時候一直問我誰是誰之類的問題。主線人物多、關系復雜是小說本身的內容設定，當然無法在大的方面進行改動，即使要為出下一部留懸念，但作為一部獨立的電影作品，也不應該在內容敘述上有脫節、生硬的地方——簡單點兒說，就是編劇不太成功。在這一點上郭導就沒有意識到，電影的敘述方式不只是多重感官的情節立體化，而更應該把這部電影當做一個完整的故事去拍，而不是當做小說內容節選。
至於除電影內容以外的事（就是傳說中的內涵），我並不追隨對小四價值觀不認同的父母們的觀點，我也不是155cm小白臉的腦殘粉，我是一個初三剛畢業的、可以被稱作是面臨青春逝去ing的騷年。我想說一些關於我對小四所描寫的物質現實的理解和看法。讓我來給那些既沒看過小說也不知道騷年們對《小時代》評價的家長們普及一下吧。
《小時代》描繪的是一個精英主義的、功利主義的社會狀態，但也是因為這種思想，許多人的愛情、友情受到傷害，但小四並沒有想要傳達一種你們認為的“物質至上”的價值觀。小四確實描繪出一個以我現在的年紀、生活條件無法想象的一個上流社會，而我也確實向往那樣的生活條件，但是這不代表我視物質為價值觀標准。就我所接受到的信息而言，我對《小時代》中愛情、友情在現實面前的無力而感到悲哀和傷感，並產生了對那種生活的恐懼，向往同時存在的糾結態度，而不是接受到了（沒看過《小時代》還瞎掰的）家長們所說的垃圾價值觀。我因此而有了更高的追求，也知道了物質不能代表一切——這難道不是電影帶給我的積極影響嗎？《小時代》所傳達給我的，是一個真實、殘酷、理想化的青春縮影，物質條件的卓越將這些殘酷和美好放大，將現實中的矛盾真實地傳達給觀眾。
不是每個女孩都想成為顧裡，但每個女孩都會向往顧裡，向往自信、成熟、理性、自由、獨立。我就是。
□於顏如（初三學生）
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