三、“反轉新聞”的防范對策

（一）規范新聞採編管理流程

新聞事件本身就是正在進行時的，是動態變化著的，隻有掌握了事實的真相，客觀公正而真實地報道，就能最大程度地避免新聞的反復轉變。這就要求媒體機構加強對新聞工作者的激勵、規范和約束，把職業道德和專業精神貫徹到新聞採編全過程中。新聞記者必須要到新聞現場去，到基層去，客觀調查採訪事實真相。媒體要從採編管理、信源審核、轉載審核、採編隊伍管理、發布流程等方面建立規范化機制，通過不斷細化新聞採編和管理的各項流程來強化媒體責任，以提升新聞隊伍的專業素養來達到新聞傳播的客觀公正真實。

（二）加大網絡環境監管力度

網絡媒體時代，信息數量繁雜無序，刪改內容的技術手段十分簡便，普通人可以輕而易舉地對發布的內容進行刪除、修改。形式和技術快速更迭的新媒體，加大了信息鑒別的難度，給新聞反轉提供了更多生存空間。

互聯網也有“公序良俗”，新媒體不是“法外之地”，網絡監管部門必須加大網絡輿論環境的監管，建立對事實真實與全面性的把關責任追究制度，同時督促互聯網信息服務單位加大新聞信源管理力度，建立信息的自我審核機制，完善信息公開制度。國家互聯網信息辦公室已經發布《具有輿論屬性或社會動員能力的互聯網信息服務安全評估規定》，明確了相關互聯網信息服務單位和管理部門的職責義務范圍，明確了安全評估內容、過程、規范和機制建設要求等，這就要求互聯網信息服務單位自覺有效地履行職責，把“反轉新聞”關進“籠子”裡。

（三）提升公眾的新媒介素養

““反轉新聞”既是對客觀存在的反映，又是媒體和受眾選擇性認知、建構和傳播的產物”。﹝5﹞一個健康的輿論環境，不僅需要新聞人去積極引導，也需要每一位公眾的密切配合。自媒體時代開創了普通公眾參與新聞生產的權利，“公民記者”參與新聞傳播活動的熱情高漲，在良莠不齊的網絡空間，公眾更應該客觀真實地傳播新聞事實，公正理性地發表評論。

提高公眾的新媒介素養，堅守社會道德底線，是防范新聞反轉現象頻發的重要途徑。媒介素養是指人們面對媒介各種信息時的選擇能力、理解能力、質疑能力、評估能力、創造和生產能力以及思辨的反應能力[6]。重慶公交墜江事件終水落石出后，“我們是不是還差那位女司機一個道歉？”“該好好反思謠言之禍了”等理性聲音，對引導社會公眾從事件中汲取教訓，自覺提高媒介素養，規范網絡行為，起到了亡羊補牢的作用。隻有公眾掌握了一定的新聞專業知識，學會養成質疑和批判精神，才能使他們面對新聞事件時能夠保持客觀冷靜的態度，理性地傳播和評論，自覺地維護和營造清朗的網絡環境。

四、結語

真實、真相、真理應該是新聞事業的永恆追求。“反轉新聞”作為虛假新聞的一種變異形式，其涉及的新聞事件很容易獲得社會公眾的極大關注和熱情參與，但往往卻是以媒體公信力和健康輿論生態的損耗為代價，“反轉新聞”已經成為媒體和社會公信力的公敵。在此形勢下，媒體機構、新聞從業者要在求快還是求真、理性還是感性中做出合理選擇，通過科學可操作的制度和流程設計，有效防范和規避“反轉新聞”。行業部門和社會大眾也需要從自身做起，形成“人人都是監督者”的社會氛圍，清除“反轉新聞”的生存土壤，共同維護新聞的真實性，促進新聞輿論工作健康發展。

參考文獻：

[1]石焱,劉沖.逆轉新聞的成因及應對策略[J].青年記者,2014(12).

[2]吳星星,靖鳴.試析自媒體語境下的逆轉新聞現象[J].新聞愛好者,2016(3).

[3]郭慶光.傳播學教程[M].北京:中國人民大學出版社,2012.

[4]曹林.“新聞反轉劇”背后的浮躁標簽戰[N].中國青年報,2014-07-20(01).

[5]宋祖華,李艷.“反轉新聞”再思考[J].新聞愛好者,2016(11).

[6]邱沛篁,蔣曉麗,吳建.媒介素質教育論集[M].成都:四川教育出版社,2004.

[7](美)Bill Kovach，Tom Rosenstie.真相:信息超載時代如何知道該相信什麼[M].北京:中國人民大學出版社,2014:3.

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