播音中的意境創造與情感把握

意境是指文藝作品或自然景象中所呈現出來的情景交融、虛實相生、活躍著生命律動的韻味無窮的詩意空間。意境的構成是以空間鏡像為基礎，通過對鏡像的把握與演繹，達到“情與景匯、意與象通”，這不僅是創作的依據，也是欣賞的依據。在播音創作中，准確把握作品意境，可使播音創作與作品內涵和諧統一，播音創作情感表達真實細膩，給受眾以豐富的審美感。

一、意境需要播音創作的生活積累

在播音創作中，播音員理解消化文字資料，進行二度創作，這是一個從感性認識到理性認識再到感性表達的過程。播音員首先是內心創作，將枯燥的文字轉為內心的鮮活感受，再將這種感受傳達出來，由己達人。受眾是審美的主體，受眾在聆聽作品的過程中，通過調動自己的經驗、意識、情感等生活積累，投入到審美體驗的凝神境界中，並對播音員的意境創造、審美創造給予更多更高的期待。

作品來源於豐富多彩的生活，無論是真實的寫照、夸張的描繪，還是藝術的虛構、現實的想象，任何一種創作方式和形態均來源於豐富多彩的生活。真實的生活是創作的基礎，優秀的作品溶進了作者深切的感受和真摯的情感。著名播音員鐵城說過：“播音員是生活的旁觀者嗎？不是，播音員是生活的主人，對現實生活中的一切都應有鮮明的感知，還必須有正確的態度。”播音員的播音創作，源頭之一是生活，做生活中的有心人，而是是生活的局外人、旁觀者，這對播音員的播音創作極其重要。隻有深入生活，去觀察、體驗，用心感受作品，才能准確地找到作品內在的感情色彩，鮮明生動地通過聲音再現場景和人物，將作品的意境表現出來。

在播音創作中，播音員首先是內容與情感的傳達者。應認真分析作者的創作經歷、所處時代、寫作背景等，站在更高的角度全面深刻地理解作品，准確把握播讀的基調和情感。其次是自身情感的表達者。既通過對作品的分析獲得情感，也結合自身閱歷、性格等激發個人情感。再次是語言藝術的把控者。播音創作中的情感表現不僅是一個人的情感，而是傳播途徑中受眾的情感主線，需要的是真情投入而不是激情投入。播音員應以標准的普通話、准確的情感基調、到位的語氣節奏、完美的表達技巧等來展現、把控作品，給受眾以聽覺上的享受。

二、意境展現播音創作的深厚功力

意境是一種創造。在播音創作中，播音員應發揮自己的優勢和特點，運用聲情並茂的有聲語言，通過音調、語氣、停頓等傳遞感情色彩和層次，傳達出情景交融、物我統一的有聲畫面，使受眾獲得意境的享受。

“玉不琢，不成器”，“琢”是指精湛的技巧加工。在播音創作中，播音員的語言表達功力直接影響著作品的效果。作為內容的重要載體，播音員的有聲語言也應具有美感，聲音與韻律都要優美。首先是追求“聲音美”。聲音正確清晰，明快清脆，圓渾清亮，堅韌清新﹔既堅實、耐久、有力，也富於變化，豐富多彩。其次是追求“自然美”。播音創作依靠的是嗓子，每個播音員都有生理特點和嗓音條件，發出來的聲音有不同的音質音色。學習、運用適合自己嗓音特點的方法，學會調理它、使用它、愛護它，掌握適合自己嗓音條件的發聲技巧、適合自己實際情況的嗓音訓練過程，使之更適合播音藝術表現的需要。再次是追求“韻律美”。在把握文字內韻、傾注個人情感的基礎上，用聲音、氣息控制語流的變化，營造出愉悅、悲傷、憤怒等情感，從而誘發聽眾的審美情趣。語氣的強弱、長短、清濁、粗細、寬窄、卑亢，均可表達思想感情，創造出與作品相一致的意境美﹔通過對作品內容和情節的把握，受眾對象的定位，語速的調控，體現出作品意境的運動美﹔通過情感的激與緩、聲調的抑與揚、音量的大與小、速度的快與慢、語流的行與止等，形成有秩序、有規律、協調的節奏變換，創造出作品意境的節奏美﹔通過語速、節奏、重音、升降等語調變化四個要素的有機把握，做到既張弛相間又氣韻連綿，既虛實相承又抑揚頓挫，既舒緩有致又起伏跌宕，體現出作品意境的韻律美。

“以情寫景意境生，無情寫景意境亡”。每一部作品都是作者在情感的驅使下創作出來的，飽含著作者的真摯、深沉、濃烈的情感，凝集著作者對現實生活的感受、認識和態度。有聲語言與節目內容相和諧，准確地把握節奏變化，才能引領受眾感受意境之美。

（作者：淮安市廣播電視台）