林李之見（七）——良醫 

黃劍：外治手法有它的絕對優勢？

李辛：有絕對優勢。

林杰：中醫要學很多方法，好取長補短。中藥有中藥的特點，針灸有針灸的特點，手法有手法的特點，氣功有氣功的特點，按蹺有按蹺的特點，導引有導引的特點，拍打有拍打的特點，刮痧有刮痧的特點，拔罐有拔罐的特點。各自有方法，每一種方法之間都有適應症和非適應症，對上適應症就勢如破竹，對不上適應症，就是隔靴搔痒。

黃劍：要成為一個全才的中醫，很不容易。

林杰：比較難。

李辛：好醫生不光是什麼都能用，更主要的是看醫生的功力。就跟金庸的小說一樣，第一是功力，光是練招數，練很多，沒有用的。

黃劍：一個人要成功一件事情，同時要具備一百個條件，一個不具備，就失敗了，或者達不到這個層面啦。

李辛：對，無論剛開始練什麼，最后他功力夠了，透了，光一個一陽指就行。

林杰：雖然我一直強調不要為名相所拘，但是你既然學中醫，對它的某些術語還是要能夠解破它。你把這個解破完以后，動手是同樣道理，隻不過有的人是用針，有的人是用刀，有的人是用藥，有的用手，同樣是把那個地方打開。

飛花摘葉就是這樣子。名相呢，在某些時候是很有用的，你如果從一個觀點上否認這個存在的時候，它是沒有用的，認同有這個東西存在的時候，它就有用。那天我用電腦做比方，屏幕上有很多內容，你現在看到屏幕上的人，它就要像個人，一隻狗就要像隻狗，所有細節都要在。

你忽略它的時候，是因為你從另一個角度去看，你可以忽略它。當你把它看做個真東西呢，就要認真地對待它。所以我們既然學中醫，在中醫這個范疇裡面，所有的觀念你都必須要圓融，隻有圓融以后，才可以用它來做一些解釋，這些解釋也許對我沒用，但是對病人，對我的學生有用。我今天去學習聽了這麼多內容，對我自己當然是有用，更主要是對學生和對病人有用。

黃劍：你可以從這個角度來解釋你對中醫的理解。

林杰：對，它可以從這扇門走進來。我是希望通過接觸更多的老師，為未來中醫的入門找一條路。比方說，什麼是佛？你可能說不出來什麼是佛，但你可以告訴他這個不是佛那個不是佛﹔這個不是佛性，那個不是佛性。那麼他就會慢慢找出一個東西，喔，這個是的。他否定了無數種以后，就會找到一個是的，這個時候他就找到答案了。你若一下子告訴他這個答案，他不接受的。很多人都要經歷這個過程，自己否認了無數種東西后，最后找到一個確認的東西。

黃劍：所有的彎路都是必須的。

林杰：對，不經過這些程序，不經過這些細節和儀軌，得到一個東西，大家都不珍惜的，所以我帶學生還依然從那裡進去。如果我告訴他你點這裡就可以治什麼病，他也許就不相信，即使我把最好的針法教給他，他一定不相信，覺得不可能這麼簡單，隻要他有這個心理在，就學不會。所以，我現在要去學的只是一個說理工具而已，未來我還要用這個工具把學生一步一步引到他該去的地方。

李辛：而且這個說理工具最好還是大家沿用已久的，中醫有幾千年的歷史，已經創了那麼多學說了，枝葉無數，盡量不要再去自創一個學說。還是沿著過去的學說，比如黃帝內經、溫病條辨、傷寒論，這樣不會再產生新的枝節。

林杰：對，一定是這樣的。

黃劍：孫曼之老師，他其實就是一個非常努力的一個繼承者，一個集大成者。

李辛：他就是這個時代的老師，承接過去，照亮未來。

林杰：太對了。李辛昨天說很多人還不懂這是男裝、那是女裝的時候就開始做設計。我們其實很多人也是這樣子，根本不知道什麼是什麼的時候就開始做設計師了，就想獨立門派，自立門戶。