从《新闻联播》看信息时代电视新闻的舆论引导【3】

三、接地气的朴实文风感染人

电视新闻归根到底是要群众观看，只有观看了才能谈得上舆论引导能力。“走基层”报道的收视率普遍很高，为什么观众喜欢看？主要原因之一就是接地气。在文风上具体表现在：

1.运用群众语言

“走基层”报道的解说词直接运用了群众语言，方言、俗语、俚语、口语等在解说词中大量出现，简单朴实，比如“咱”“俺”“那个”“出息”“最担心的事儿”“奔跑女孩儿”“无盖儿井”等，这些口语化的语言使得《新闻联播》语言亲切随和，给《新闻联播》注入了新鲜活跃的基因，拉近了与观众的距离，吸引了观众的注意力，调动了观众的情感，提升了节目的舆论引导力。另外，有些“走基层”报道由参与采访的记者直接配音解说，他们不是专业的播音员，普通话不太标准，但他们的语言更接近群众，亲和朴实，用词简单，语速慢，且以现场串讲的方式解说，使观众觉得更亲近，能够以更加随意和愉快的心态来观看新闻，播出效果好。

2.大量运用同期声

“走基层”报道大量运用真实可感的同期声，增强了新闻的现场感、可信度，拓宽了新闻的信息量。如“回家的礼物”系列报道有汽车站、火车站扛着大包小包带着礼物回家的乘客，伴有方言的同期声，传递出节日的温情，弘扬了中国传统的节日文化。“百姓心声”系列报道中工厂、矿地、车站、超市、菜场等地百姓的回答都是采用同期声，尤其是郑州市一位环卫工瞪着大眼睛冲着摄像镜头说：“嗯，家里？看不到人啊？”这些同期声反映了普通人的心愿，传递了百姓的真情。又比如《流水线上的爱情：小韩结婚记》中小韩母亲的调侃：“我们农村，有水有泥就是水泥路。”这种幽默风趣的大白话增强了新闻的真实性和亲切感。2012年央视策划的“走基层”特别调查《你幸福吗？》完全采用同期声，场景不拘一格，状态各异，3550位采访对象原汁原味的回答，袒露了中国民众的幸福观和人生态度，折射了当代中国的社会心态和来自民间的正能量。［3］36“走基层”报道正是由于大量同期声的运用，才让观众有了强烈的参与感，仿佛新闻中的人物就是我们中的一员，就在我们身边和我们对话，也使得《新闻联播》不再那么严肃，亲和力增强了，舆论引导力也提高了。

3.故事化的叙事手法

故事化是目前新闻界使用较多的一种叙事手法，“走基层”报道的故事化叙事主要表现以下特点：

第一，讲述基层普通人的故事。“走基层”报道不是报道“高大全”的英雄人物，而是聚焦基层普通人，讲述普通人的故事。和老百姓的生活息息相关，生动清新的“小新闻”，反映了群众的心声与愿望，回应了社会关切的热点，这正是人民大众需要的新闻报道。［4］记者深入基层，蹲点采访，跟踪拍摄，认真遴选有情节有冲突的事件，全程呈现普通人的生活，全面展示普通人的创新创造，全景呈现普通人的精神世界，生动描绘基层的发展进步。《新闻联播》的“蹲点日记”就是以“日记”作为故事的主线，采用连续剧的播出形式，讲述普通人的故事。寻找“最美村官”、寻找“最美乡村教师”、寻找“最美孝心少年”等系列报道，把基层同类人的故事通过系列报道串起来，呈现他们的美好品质和高尚人格。这些普通人的生活就是中国现状的缩影，也是这个时代的缩影，真实地讲述普通人的故事、真实地呈现普通人的生活，就是真实地反映了这个时代，也就能够引起广泛的关注和共鸣，既提高了栏目的收视率，也提高了新闻的舆论引导力。正如中组部巡视员曾贤钦所说：“寻找‘最美村官’活动营造了全社会重视农村基层、关心爱护农村基层干部的氛围，凝聚了农村干部队伍服务群众、干事创业的正能量。”网友也写道：“中国社会需要此般正能量。”

第二，突出有“闪光点”的细节。《新闻联播》“走基层”报道善于用细节来烘托气氛，渲染情绪，增强报道的质感，尤其对有“闪光点”的细节加以强调，更能打动观众、更能提升报道的影响力。《廖占富张兴琼：夫妻小学到隔山相望》中学生站在木架上写字、张兴琼碗里的剩饭剩菜、廖老师帮学生洗头等，这些镜头反映了学校的简陋、老师生活的朴素和对学生的关心，尤其是廖老师用不太标准的普通话平静地说：“我毕竟是山里人，都走了，山里的孩子谁来管呢？”这一细节更能反映一个教师奉献农村教育事业的高尚品质。《黄露露：带上妈妈上学的日子》中黄露露一边上学一边照顾瘫痪母亲的事迹很打动人，尤其是她为母亲画的“苹果笑脸”以及照顾母亲的“时间表”的细节，更凸显了女儿对母亲悉心照顾的良苦用心。《西部学生小餐桌》中孩子们吃不上鸡蛋的艰苦打动人，但是发了鸡蛋后孩子们藏起来带给爷爷奶奶吃的细节更加震撼人心。《杨斌圣：用真心化解纠纷》中用数字细节表现基层干部工作的艰辛和坚持，一张1984年8月1日的工作记录细节更加打动观众。这些闪耀着人性光辉的细节，强调的是在苦难生活中的坚持和依然绽放的笑容，更能体现出平凡中的伟大，更能打动人、鼓舞人、教育人，也彰显了媒体的社会责任，用正确的舆论引导人。

综上所述，笔者得出《新闻联播》“走基层”报道提升舆论引导能力的成功启示：传统电视媒体应该深入持久地开展“走转改”活动，把“走基层”报道作为一种常态化手段，真正起到舆论引导的作用。

［基金项目：湖南省教育厅重点课题“信息化条件下广播电视新闻舆论引导规律研究”（12A022）］

（作者单位：衡阳师范学院新闻与传播系）

参考文献：

［1］刘俊.探索规律创新手段——中央电视台“走基层”报道业务研讨会综述［J］.现代传播，2012(4).

［2］鹿文钊.从央视“走基层”系列报道看电视新闻叙事的故事性［J］.中国传媒科技，2012（8下）.

［3］龚雪辉.央视《走基层》报道“改文风”的实践与思考［J］.电视研究，2013（2）.

［4］李元良.心装老百姓做好“小新闻”［J］.新闻爱好者，2012（10下）.