中国教育电视媒体发展报告【2】

关于员工总量。200人以上规模的有6家，150-199人的只有1家，100-149人的有6家，50-99人的有11家，49人以下的有10家。也就是说，100人以上规模的有13家，占总量的38%；100人以下规模的占到62%。单就规模而言，如果从区域公共教育文化需求角度分析，多数单位规模还是偏小的，仅仅能提供面向学校的资源，难以承担起面向全社会的服务功能。

关于节目构成。电视频道播出的节目在很大程度上呈现出频道定位、特色和服务对象。调查结果如图3所示。在5大类节目中，占到总播出时数比例超过20%的类别中，新闻时政类所占比例较大，为44%，个别频道新闻时政节目甚至高达50%，本研究认为，作为教育电视媒体，这是不应当出现的情况。调查还显示，社会教育与科教人文两类节目各占到四成左右，有些偏低；而影视娱乐类却占到约三分之一，也是有些偏高的；而仅仅有3家的教育教学类占到20%以上，最多的1家也只有34%，却是明显偏低；值得注意的是，在“其他”类中，有约三分之一的单位有此类节目，且比例占到5-30%之间，这多少有些出乎调查者的判断，据了解，这些节目主要为专题广告和大型活动性栏目等，在教育电视频道中，一类硬广告所在比例是非常低的。