[學子論文]微博中的“粉都”：一個准社會交往的視角【2】

二、研究設計

（一）研究對象

近年來，中國出現了一批十分特別的粉絲團體，他們追的不是舞台上的明星，也不是小說、電影等文本，而是國家最高領導人。這種新的粉絲團體並非對政治領袖的狂熱的個人崇拜或神化，將其視為“救世主”或“解放者”，而是以平等的姿態，直至稱兄道弟，甚至有些肉麻的方式來表達對領導人的關心與喜愛。自2012年11月21日開始，一個名為“學習粉絲團”的新浪微博（http://weibo.com/xuexifensituan）開始大量發布國家主席習近平的新聞信息，且發布了許多隻有在近距離才能拍到的照片，發布速度比官方媒體甚至新華社的各個微博都要快，用十分俏皮的話語報道主席的出行，稱其為“習大大”、“平平”，稱其夫人彭麗媛為“彭媽媽”。

之所以選擇“學習粉絲團”作為研究微博中的粉都現象的個案，主要有如下兩點考慮：

首先，選擇領袖粉絲團而非明星、文本等其他粉絲團體，是由於領袖粉絲團在中國擁有獨特的政治、經濟、文化內涵，本文研究這一獨特的意識形態下的粉都文化，致力於跳脫出以往消費主義的研究范式，研究新內容﹔其次，選擇“學習粉絲團”作為領袖粉絲團的代表，則考慮到其是在微博上最早出現的領袖粉絲團體，引起國內外的一致關注，且影響力和知名度最大，擁有典型性和原創性。

本研究隻針對對象粉絲團，不能全面代表其他粉都形態的特征，且隻通過交往方式這一單一取徑進行分析，其他特點尚待后來研究予以補充。

（二）理論背景

本文從微博獨特的信息傳播方式出發，研究粉絲團與偶像及其關注者之間的交往形態，主要採取“准社會關系”這一理論作為研究路徑，從而歸納出微博粉都文化的相關特點。

所謂“准社會交往”（parasocial interaction），也有被譯為“類社會交往”或“擬社會交往”，最早是由美國的心理學家霍頓和沃爾（Horton&Wohl）1956年在《精神病學》雜志上提出，用來描述媒介使用者與媒介人物的關系，即某些受眾特別是電視觀眾往往會對其喜愛的電視人物或角色( 包括播音員、名人、虛構人物等) 產生某種依戀，並發展出一種想象的人際交往關系，“這些媒介人物的講話風格或身體語言，能夠吸引受眾參與其中，受眾經常並反復地接觸這些媒介人物，就可能出現某些社交行為，這一行為類似卻又區別於真實的社會交往”[ Horton,D. & Wohl, R. R. (1956)：《Mass communication and para-social interaction》，《Psychiatry》,19,215-229]，所以霍頓和沃爾將其命名為“准社會交往”。

這一概念在心理學領域未受重視，反而在1972年被傳播學者發現其應用價值，開始研究受眾與媒介人物之間的關系和互動。本文主要採用德國的研究者Vorderer關於准社會關系的三個影響因素，即“quasisocial relationship(items relating to interaction that was similar to social interaction),unique media relationships(items peculiar to mediated interaction) and “star relationships”(items that were more indicative of relationships with celebrities ,such as ‘I find X attractive’)。[ David C.Giles,Parasocial Interaction:A Review of the Literature and a Model for Future Research.Media psychology,4,pp.279-305]即類社會關系（與一般社會交往相同的部分）﹔特定的媒介關系（媒介化交往中所獨有的成分）﹔與明星的關系（與知名人士建立的關系，如，我發現某人很有魅力）。這一研究也是建立在Gleich引入多重維度來研究准社會關系的基礎之上。

之所以運用這一理論來作為研究取徑，主要是建立在微博獨特的信息傳播方式的基礎上，自媒體作為一個自我表達和公共參與的舞台，傳播主客體間的二元對立被消解，信息的傳播的指向變得模糊。同時，微博的界面設計決定了這是一個自我表達多於與他人討論的平台。然而，粉絲團這一獨特的微博發布者擁有十分明確的目的性，即與偶像之間建立一種關系，與其他粉絲群體之間維持一定的互動。那麼，如何在微博這一自媒體平台上建立一種討論關系，就需要博主運用一定的話語方式達到一種“激勵”的機制和作用，即與一個想象的個體之間進行對話，進行“准社會交往”。本文主要研究粉都文化，因而將重點放在博主怎樣與其偶像進行准社會交往，又是如何與其粉絲之間進行對話。

（三）研究方法和樣本選取

本文主要採取內容分析和個案分析的手法，得出以“學習粉絲團”為代表的微博在以准社會關系這一交往心理學視角下體現出的粉都文化特征。並對一些詞匯進行詞頻分析，探析博主的話語策略，同時對一個特別版塊進行案例解析。

選擇“學習粉絲團”的新浪微博（http://weibo.com/xuexifensituan）從2012年11月21日至2013年10月25日的微博內容作為研究對象，共搜索到微博1583條，由於樣本量較小，故對其進行全樣本分析，共設計了7個問題進行定量研究，詳細編碼表及編碼說明見附錄1。

（四）類目構建：

1、學習粉絲團發布/轉發微博內容的類型：

A習近平主席相關內容 B時事政治C民生、娛樂信息 D公益信息幫轉 E個人動向發布

2、每個月份（2012年11月21日—2013年10月25日）中與習近平相關的微博內容佔總的微博內容的百分比以及變化的曲線。

3、學習粉絲團如何表達對習近平的關心與喜愛：

A發掘習近平的歷史舊聞、照片 B關注習近平的最新動向 C關注習近平身邊的人、事

4、學習粉絲團與習近平之間進行“交流”的話語方式：

A直接陳述 B問詢C稱贊 D祝福 E對話 F虛擬對方心境 G個人感悟式話語

5、“習大大”、“習總”、“習習”等詞出現的詞頻分析

6、學習粉絲團與其關注者進行“交流”的話語方式：

A問詢 B祝福問候 C勵志安慰 D請求 E提醒 F感謝 G對話

7、#安#這一版塊的話語方式分析