高职院校新闻传播类专业设置探析【2】

三、高职院校新闻播传类专业设置应坚持“大传播”为方向

2004年教育部出台了《高等学校高职高专教育专业设置管理原则意见》，明确提出专业的设置与划分在以就业市场为导向的前提下，体现三个原则：职业性与学科性相结合的原则，实行“以职业岗位群或行业为主兼顾学科分类”；适应性与针对性相结合的原则，实行“宽窄并存”；多样性与普遍性相结合的原则，鼓励不同院校对同一名称的专业设置有本校特色的课程和实习实训环节。这三个原则，从宏观上给各个学校的专业建设工作指明了方向。

教育部2004年10月印发的《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行)》中新闻传播专业类归在“艺术设计传媒类”，其中，新闻传播类设置的专业有10个。

普通高等学校高职高专指导性专业目录（试行）

67 艺术设计传媒大类

6703 广播影视类

670301 广播电视技术

670302 摄影摄像技术

670303 音像技术

670304 影视多媒体技术

670305 影视动画

670306 影视广告

670307 主持与播音

670308 新闻采编与制作

670309 电视节目制作

670310 电视制片管理

从以上10个专业可以看出，侧重传播学方向，侧重技术、技能的培养，符号高职教育的特点和教育目标。

参考2008至2011年普通高等学校高职高专教育指导性专业目录，新闻传播类的专业涵盖面集中在新闻出版、网络传播、广播影视、广告等行业，数码音像、印刷及会展行业则相对薄弱；新闻传播类专业名单呈增加趋势，2008年14个，其中新增设的专业有2个，2009年有15个，2010年有25个，其中新增设的专业有7个，2011年有35个，其中新增设的专业（*标注）有4个。

2011年高职高专教育指导性专业目录（试行）新闻传播类专业和新增设的专业（*标注）如下。

90117 广告媒体开发

590123 网络数字媒体

590155 网络营销

590222 数字媒体技术

610408 电子出版技术

610409 版面编辑与校对

610410 出版信息管理

610411 出版与电脑编辑技术

610413 数字印刷技术

610414 数字出版

610415 数字媒体设备管理*

620307 商务信息管理

620406 广告经营与管理

640107 会展策划与管理

640109 旅游传媒*

650209 电子政务

660151 文化艺术管理

660153 文化创意与策划*

670116 广告与会展

670137 数字媒体设计与制作

670311 新闻与传播

670312 信息传播与策划

670313 传媒策划与管理

670314 现代传播

670315 影视灯光艺术

670316 网络新闻与编辑

6703017 舞台影视技术

670318 数字传媒艺术

670320 影视编导*

670330 电视摄像

670331 摄影

670332 作曲技术

670334 录音技术与艺术

670335 媒体营销技术

670336 交互媒体设计

以上目录中，代码为6703（艺术设计传媒大类下的广播影视类）的有14个。5901为电子信息大类下的计算机类，6104为轻纺食品大类下的包装印刷类，6203为财经大类下的经济贸易类，6204为财经大类下的市场营销类，6401为旅游大类下旅游管理类，6502为公共事业大类下的公共管理类，6601为文化教育大类下的语言文化类，6701为艺术设计传媒大类下的艺术设计类。

做好新闻传播学的专业定位，高职院校在设置新闻传播类专业时，首先要做好调研，分析社会对新闻传播人才的需求及岗位名称；其次，利用学校现有资源优势，新闻传播类专业是一门跨学科、兼容性强的专业，将文学艺术、心理、经济及计算机等领域的学科优势转化为新闻传播的专业优势；再次，积极利用校外资源，加强专业课程体系和师资建设。坚持以就业岗位为高职院校专业建设的基础，不断创新高职院校的专业设置、专业教学和专业管理，是以岗位为导向的高职专业建设的必然选择。高职院校新闻传播类专业设置应建立在文化艺术及技术融合的“大传播”基础之上，立足于“大传播”，结合各种传播媒介的特点、建设和发展一批特色专业、重点专业，在专业设置上，注重媒介特性、实用操作技能。当前企业、社区、社团组织等普遍重视和加强自身社会形象、系统文化及品牌建设，急需一批具有专业水平，适应性强的一线新闻传播人才。依据企业特别是新媒体行业对专业人才的需求，拓宽行业领域，从适应信息传播行业及相关行业一线的实际工作出发，实行教学、实践结合，以培养合格的高技能人才成为职业院校新闻传播专业开发的当务之急。

参考文献：

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