清華大學新聞與傳播學院副院長陳昌鳳：要活得有精神

編者按：金秋時節，又到迎新！各新聞與傳播院校都積極開展了迎接新生的工作，其中，迎新大會上院長、教師代表、學生代表的迎新致辭及寄語，成為一項重要內容。各新聞與傳播院校的迎新致辭及寄語，對青年新聞學子初步了解新聞學和新聞工作、正確掌握新聞學學習方法、蘊育形成新聞理想等，都具有較為重要的影響，也應該是我們新聞教育界值得重視和關注的內容。一篇精彩的迎新致辭及寄語，對學生的正面教育作用，或許並不亞於一堂課上的專業傳授。為此，經聯絡商定，中國高等教育學會新聞學與傳播學專業委員會新聞學組與人民網傳媒頻道共同開展“新聞與傳播學院迎新致辭及寄語”征稿活動。熱烈歡迎各新聞與傳播院校領導、老師、畢業生、在校生積極投稿！

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清華大學新聞與傳播學院教授、副院長，中國新聞史學會會長陳昌鳳

僅近幾個月，我們的學生和畢業生們就得到了多類認可和贊譽。如果新傳院的學生能經常被社會認可著、需要著，那麼咱們的新聞與傳播教育就是大有希望的！在此先給點亮色，讓就讀於新傳專業的廣大同學們感覺到絲縷溫暖~

那麼具備哪些能耐，才能契合社會的需要呢？我覺得至少這三點是核心：情懷&使命﹔知識&判斷力﹔專業精神&能力。要做到這三點，則要回歸到老生常談的養成過程：讀書&思考﹔觀察&實踐﹔行動&全媒體武功。

有人說：一個人的精神發育史，應是一個人的閱讀史。但是，幾乎每位畢業生返校時，都會跟師弟師妹說：“我那時候讀書太不認真，你們要好好讀書。”真理啊，因為你們畢業后也會這樣說~每個新聞院系開學時，都會給新生一個長長的書目，多則數百、少則上百，但是畢業時檢視一下，有多少是你讀過的？書目之外又讀了多少？有個日本管理學者刺激過我們：中國是典型的"低智商國家"，人均每天讀書不足15分鐘，人均閱讀量隻有日本的幾十分之一，未來成為發達國家毫無希望！也有報道說：韓國人年均讀書7本、日本40本、俄羅斯55本，中國則僅0.7本。作為高智商該擔當的人群，咱們是否能勤奮多讀呢？博覽群書，歷史哲學天文地理，政治經濟社會文化，能廣則廣﹔理論系統知識方法，結構功能宏觀微觀，能專即專。如今似乎是個行業都要跨學科，互聯網大咖凱文 凱利在《失控》中，津津樂道於一位集醫學博士、哲學家、數學家、理論生物學家、麥克阿瑟獎獲得者斯圖亞特 考夫曼對網絡的研究﹔斯坦福大學2014 年秋季推出將人文學科與計算機科學合二為一的兩門本科“聯合專業”——計算機科學與英語,一是計算機科學與音樂。不廣點兒、不專點兒，未來hold不住啊！

燕京大學新聞系，是中國最早的新聞系之一，當年老師在採寫課堂第一課，都會設置一兩個沖突事件，在一片混亂過去后，讓學生立即捉筆寫下所見。同一個事件於是在學生眼裡和筆下，變成了許多不同版本的事件。由此，老師引導學生重視觀察的角度、新聞真實性的復雜性、判斷力的重要性。培養了敏銳的觀察能力和信息捕捉能力，才能做好航船上的守望者——即新聞從業者，才能深入思考並具備優秀的判斷力。

一些媒體習慣按大學名頭來品評人才。他們說某大學的畢業生動手能力特強、上手特快﹔某所大學的畢業生厚積薄發、后勁很足……其實操作能力與智慧潛力，都是我們希望具備的。一個綜合大學或專業型大學的新傳學生同樣要重視操作能力，你採寫編評攝制甚至播音主持樣樣都會了，又有擅長思考、策劃的頭腦，你一定是個搶手的綜合性人才，而今，融合媒體的教育理念，已經在實踐中。其實，理論水平和技術能力，是相輔相成的，是互為提高的。腦能想、耳能聽、手能寫、腿腳能奔走，靜如處子、動如脫兔，都是新聞界前輩總結的新聞人才必備的素質。

悲憫情懷是敬畏生命和自然的狀態和體驗，是人類相互體恤相互扶助的心願和溫情，是我們交往的眼神和表情。悲憫情懷對新聞傳播業尤其重要，它讓我們有溫度、有擔當，讓我們的作品有靈魂有精神，它讓我們愉快地交游肆應。怎麼說呢？它會讓我們的作品純粹脫俗些，讓我們新聞從業者胸懷博大，志存高遠。

人生如同一棟建筑，地基的厚度牢度，決定了你向空中拓展的高度。青春是多姿多彩的，大學時光，都會上山入海地玩兒、沒日沒夜地學，有情者還會死去活來地愛。可以活出極致，或者活得恬淡，重要的是活得有精神。（本文版權歸《新聞記者》所有，經陳昌鳳教授授權轉發）