全媒體時代編輯媒介素養的培育【2】

二、培育編輯媒介素養的重要性

美國媒介素養研究中心在1992年所下的定義認為，媒介素養就是指人們面對媒體各種信息時的選擇能力、理解能力、質疑能力、評估能力、創造和生產能力，以及思辯的反映能力[2]。媒介素養是一種方法，一種技能，一種資質，一種能力，編輯作為媒介產品的分析者、組織整理者和生產者，培育媒介素養，有以下重要意義。

（一）滿足受眾需求

在這個全媒體時代，受眾越來越積極和主動，稱其為受眾，其實已不合時宜。他們在接觸各種媒體信息的同時，也在創作各種媒介作品，他們集傳播者和接受者於一身，集消費者和生產者於一身。並且，媒介消費者更加成熟了，對各種媒介產品的選擇變得更加挑剔了。培育編輯的媒介素養，一是使其從隻需要關注媒體機構內外的那些固定的作者，轉向進一步關注那些數量龐大的、創造力驚人的草根作者，二是使其了解受眾的媒介形態偏好和內容偏好，根據具體的閱讀和欣賞興趣，加以細分化，開發出更有針對性的媒介產品，從而不同的媒介產品，傳播給不同的受眾，實現個性化的營銷，並不斷推陳出新，打造各種精品圖書、精品欄目、精品報刊等。

（二）應對市場競爭

與過去相比，現在各種媒體都面臨市場化的調整，需要及時地了解市場不斷變化的特性，推出適合消費者心理的產品。在日趨激烈的市場競爭中，編輯的媒介素養高低，決定著市場的勝敗。媒介消費者感興趣的東西，他們才會樂意掏錢去購買，編輯的市場眼光需要去准確地捕捉。編輯需要接觸大量的、各種媒體的信息，需要具備對各種信息的選擇、理解、批判、辨別、鑒賞和評價等各種能力，不然難以制作出有市場競爭力的媒介產品。

（三）提升社會效益

媒體在獲取經濟利益的同時，又不能被市場所左右，而能堅持自己的標准，避免走向低俗化、庸俗化、媚俗化，這些都需要媒介素養在支持。大眾傳媒是黨和政府的耳目喉舌，思想輿論陣地，有著極大的輿論導向作用，在社會的各個領域都能潛移默化地影響受眾的價值觀和行為模式。編輯作為重要的把關人，擔負著對信息進行篩選和過濾的重任，直接決定了哪些信息可以被傳播，以怎樣的方式傳播，以及會產生怎樣的社會影響力。編輯必須把社會效果和市場效果放在同等重要的地位，不能顧此失彼，同時，堅守自己的道德倫理底線，堅持弘揚主流的價值觀，為和諧社會的建設做積極的貢獻。因此，編輯媒介素養水平直接影響了一個媒體可以產生怎樣的社會效益。