广电干部如何应对能力危机

【摘要】践行党的群众路线，树立广电干部的能力危机感，全面提升干部的岗位驾驭能力和工作创新能力，具有现实的必要性。本文以江苏金坛广电为例，结合党的群众路线教育实践活动，探讨广电干部的能力危机意识，对广电干部队伍能力建设提出建议。

【关键词】广电干部；能力危机；岗位驾驭能力；工作创新能力

实现广播电视事业的可持续发展，广电干部的能力非常重要。在今年二月起开展的党的群众路线教育实践活动（以下简称“实践活动”）中，金坛市广播电视台通过各种民主生活会、座谈会、谈心交流会，倾听群众呼声建议，共收集整理七类近百个问题，其中，不乏广电干部队伍能力建设等方面的建议与期待。践行党的群众路线，树立广电干部的能力危机感，全面提升干部的岗位驾驭能力和工作创新能力，具有现实的必要性。

一、树立能力危机感

当前，金坛市正处于建设的关键时期，作为金坛市委、市政府喉舌的金坛广电，既要做好宣传，又要善于引导舆论，传递社会正能量；还要基于发展需要，拓展广电事业发展空间。上述工作做得出色与否，是与广电干部能力成正比的。在日常新闻宣传中，不难发现一些没有传播价值的会议、一些单位的日常工作等都被当作新闻来报道，这种“白天开大会，晚上电（台）视开小会”的报道，人民群众是不爱看的。这些问题的长期存在，除了因敬业精神不够外，还有部门管理者的业务技能不强。民生类节目中，有的采访到位，群众的诉求答复得既快又好；有些就慢一拍，甚至拖泥带水，草草了事。广电干部应转变观念，新闻宣传不是仅仅报道就能了事，而是应有后续的答复、回音和服务，这是广电传媒在新形势下传递正能量，为党和政府鼓与呼，为人民群众分忧的使命使然。

在实践活动开展之前，广电干部通常有种优越感，以为传媒工作只要不出政治差错就万事大吉，沉浸在“荧屏有影、广播有声”，各部门按部就班四平八稳的工作状态中。而对于新闻宣传的社会反响，广电传媒的功能开发，外宣、经营创收、服务创新等方面有无建树或增长点则表现为漫不经心或无错就是功的思想。实践活动开展以来，广电干部检视自己的知识储备与能力适任感，在干部选拔上，坚持“能”与“位”匹配，凡用一人，考虑一个干部的任免进退留转，都要从有利于广电事业发展的大局出发，以位选人，而不是以人去填位，有“能”才有位，不能让“位”将就人；坚持学历和能力选择中看能力，能力和素质选择中看品质，将精良的人力资源、优秀的人才资源配置到各个管理岗位，培养靠得住、有本事、作风好的人，形成“唯能是用”的激励机制。

二、提升岗位驾驭能力

岗位驾驭能力是指一个干部能否胜任某个岗位的素质能力。广电干部的岗位驾驭能力首先应有较强的政治敏锐力、洞察力和深厚的专业知识功底。政治敏锐力、洞察力是指强烈的政治意识、大局意识、责任意识，把握正确方向，充分发挥广电新闻舆论引导的正能量，把党和政府的声音传播好，把社会舆情的主流阐释好，把“幸福金坛”形象宣传好，把人民群众的心声反映好。目前，金坛市广播电视台已经拥有1.6亿元固定资产，有广播、电视、技术、经营和节目管理五个中心及《周刊》、金坛广电信息网络有限公司，有线电视用户13万户，无线传输覆盖全市55万人口，形成了对内对外相结合，卫星与地面相结合，光缆与电缆相结合，数字化、高清与3D相结合的现代化广播电视覆盖网，拥有广播节目1套、电视节目6套。广播电视在宣传引导能力、事业发展、队伍建设等方面都发展到了一个新阶段。在实践活动中，群众的建议与期待如新闻敏感性有待加强，会议报道公式化需要改进，中心工作、主题性报道要突出亮点，日常新闻应增加有针对性的、具有实用价值的、服务“三农”的新闻报道、信息等，考验着广电干部的岗位驾驭能力。如不引起重视，久而久之，广电原有的受众群势必分流，导致收（听）视率降低，广电经营性创收下降。

如何提升干部个人驾驭岗位的能力？应把握好四个环节：一是以实践活动为契机，加强学习，找出差距，提高悟性。通过学习，加强发散性思维，不仅善于管理部门，还能在工作中举一反三、触类旁通。二是善于思考，把思考与实践结合起来，实现二者的互促互进。三是勤于检视警示自己，查找自身能力的弱项，不断改善知识结构和能力结构；主动挖掘自身能量，努力把潜在优势变成显性优势。四是建立倒逼机制，将工作的落实和群众的满意度作为标杆，倒逼干部认真负责，尽心尽责，由讲客观到主观，由不自觉到自觉，由推诿扯皮到主动落实。推行“日有进度、周有安排、月有自查、季有通报、半年总结、年有考核”的工作机制，激发广电干部创先争优的内在动力，促进广电各项工作又快又好地发展。

三、提升工作创新能力

创新是广电干部必备的素质和能力要求。随着社会的发展与进步，新闻传媒事业需要大批创新型人才尤其是创新型管理人才，创新能力是党员干部带领群众重要的素质之一。提高广电人尤其是领导管理层的创新能力，既是事业发展的迫切需要，也是自身成长的内在要求。在实践活动中，有群众在建议中质疑：网络功能开发迟缓，栏目定位模糊，新闻宣传模式化新闻多、高质量新闻稿件少，等等。这是广电管理层创新意识和创新能力不强的表现。习惯于等文件等政策，有了政策等上级部署，有了部署等别人先做好再照搬，不想为人先，更不想创新；创新需要投入时间精力，还有风险存在，有风险就要担责，于是，按部就班，坐等服务，不思进取,缺乏主动出击攻坚破难的锐气和勇气，这与缺乏能力危机意识有很大关系。古人云：居安思危。树立危机理念，恰是一种动力。随着改革的深入和社会的转型，广电传媒面临的竞争压力越来越大、越来越多，在任务重、要求高、节奏快的情况下，要提升效率，提高工作质量，思想上树立一种危机感和紧迫感，对化解危机激发创新是件好事。首先，严谨的工作态度是基础。力求做到严、细、实，既注重工作程序的“严”，又注重具体工作的“实”，不出现任何差错和闪失，不仅要有吃苦耐劳的敬业精神，而且要有严谨细致、敢于负责的工作态度，自我加压、负重奋进、争创一流；其次，创新是关键。勇于实践、敢于创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。当今时代是一个充满竞争充满挑战的时代，许多新生事物需要我们去学习探索，许多新问题需要我们去研究解决。只有进一步解放思想，更新观念，勇于探索，敢于突破，开辟新途径，寻找新路子，才能持续发展。

四、学习是应对能力危机的有效途径

能力危机实际上是一种忧患意识，有了能力不足的忧患意识，才有提高能力的压力和动力。对此，金坛市广播电视台严格落实党委中心组学习制度，坚持每人每天一个小时学习时间，在领导班子间每季度进行一次理论文章的撰写、评比和大讨论，每年每个中层干部撰写一到两篇理论调研文章。做到四个常态化，即：学习交流常态化，调查研究常态化，各项例会常态化（指周例会、月例会、编前会、座谈会），倾听意见常态化。在台内形成学习工作化、工作学习化氛围。以克服“四风”为切入点，平时少一点休闲，多一点读书思考；少一点交际应酬，多一点学习研究；少一点迎来送往，多一点总结创新。学习党的历史，从中汲取精神力量；学习党的创新理论，坚定党的理想信念；学习本职业务知识，提升岗位任职能力；广泛涉猎社会等方面学科，以此开阔眼界，提升境界，增强修养，提升素养，逐步提高党员干部的学习能力、创新能力和实际工作能力。深入基层，到群众中汲取营养，做到追求新知，好学不倦，做学习型广电干部。（褚玉平：江苏省金坛市广播电视台台长）