《爸爸去哪兒》的傳播學解讀【2】

（三）議程設置——人為設置大眾關注點

傳播學中議程設置理論認為大眾傳媒往往不能決定人們對某一事件或意見的具體看法，但可以通過提供信息和安排相關議題來有效的左右人們關注某一事實和意見，即大眾傳媒對事物和意見的強調程度與受眾的重視程度成正比，該理論強調，受眾會因媒介提供的議題而改變對事物重要性的認識，對媒介認為重要性的事件首先採取行動。

湖南衛視在《爸爸去哪兒》中巧妙的運用了議程設置，成功將大眾的目光聚焦到林志穎父子身上。不可否認，雖然五位明星爸爸都各有建樹，但林志穎作為影視歌三棲的明星擁有最高的人氣，他不僅是內地人的偶像，也在港台東南亞地區都頗有影響力，再加之網絡中流傳的林志穎傳奇的人生經歷，也為他加分不少。

《爸爸》節目無論是在前期宣傳、拍攝過程、節目剪輯等各個階段明顯可以看出林志穎是電視台宣傳重點，顯然其號召力是其他爸爸無法比擬的，而在節目播出當天，林志穎展現出的爸爸細膩、溫柔的一面更是為其贏得了好爸爸的贊譽。電視台獲得收視率的同時，也可以借助林志穎在港台以至於東南亞地區推廣該節目，可以說是一舉雙贏。

觀眾作為電視節目的受眾，在潛移默化中也將注意力放在了林志穎父子身上，《爸爸去哪兒》節目播出后，網絡討論以喜愛林志穎父子居多，整個節目中他們被討論的次數也是最多，足以看出該節目宣傳側重點在收視保証的林志穎父子，這也不知不覺地影響受眾的關注點，而林志穎父子也因節目中的表現不負重望，成為了高收視率的首席功臣。

（四）把關人——巧妙的敘事結構

把關人理論作為傳播渠道環節的一個重要理論，是指大眾傳媒的新聞或信息的生產與傳播並不是具有純粹的客觀中立性，而是依據傳媒的一定立場、方針、價值標准所進行的有目的的取舍選擇和加工活動。新聞和信息的選擇受到媒體的經營目標、受眾需求以及社會文化等多種因素的制約，但是，與媒介的方針和利益一致或相符的內容更容易優先入選，優先得到傳播。

《爸爸去哪兒》節目對五組家庭進行拍攝，每期總拍攝時長達到1000分鐘左右，但播放時間隻有90分鐘，那麼如何在1000分鐘的素材中選擇精華呢？這就需要制作者的精心剪輯，在這個過程中制作人就是這檔節目的把關人，他們不能不可謂是做得恰如其分，將一天生活以故事化的手法敘述：從早晨起床時各自家庭的樣子，到來到宿營地第一頓餐，再到午休時孩子們的憨態可掬，以及下午進行任務的戲劇表現。整個剪輯過程可謂詳略得當、突出重點，從孩子們起床的囧樣，到被告知沒收食品玩具時孩子們的反應和面部表情的抓取，以及收集蔬菜時逗趣的場面，這些刻畫無一不是展示了制作者的剪輯功力，敘事有詳有略，突出精彩部分，緊湊而不拖沓。

最精彩之處就是在於制作者很好的挖掘出了一天生活的戲劇化劇情，在第一期中模特張亮和前跳水冠軍田亮的孩子極具戲劇化的表現，從初期不願意在農村生活，以至於哭嚷著回家，到收集蔬菜時積極踴躍的表現，這一極端反差效果，也通過制作者的手在節目中展現出來，使得整個敘事過程充滿張力，引人入勝。此外，制作者在孩子們特有的動作或表情時添加了特效和搞笑的音樂，給節目添加了幾分歡樂，一些特效字幕幫助觀眾能夠更好的了解孩子們不同的特點，成為節目的點睛之筆。