網絡用語的代際差異研究【5】

四、受教育程度與網絡利用程度及網絡詞語使用量的關系

（一）受教育程度與網絡利用程度的關系

通常人們認為受教育程度越高對網絡的利用程度及網絡詞語的使用量都會越高，實際情況是否如此？通過調查我們發現，這不是簡單的一一對應關系，首先我們看受教育程度與網絡利用程度的關系如何？如表5所示。

對父母這一代，接受大學教育的為76人，其網絡利用程度均值為9.03，未接受大學教育的16人，其網絡利用程度均值為5.88，t檢驗結果顯示Sig值最大為0.029<0.050，表明兩組數據網絡利用程度差異明顯。因此，正如人們通常所認為的，對父母代而言，受教育程度不同，網絡利用程度不同，受教育程度越高，網絡利用程度則越高。

（二）受教育程度與網絡詞語使用量的關系

那麼受教育程度與網絡詞語使用量的關系是否如人們所認為的呢？如表6所示。

以是否接受大學教育對父母代的網絡詞語使用量樣本進行分組，分析兩組是否存在顯著差異。其中接受大學教育76人，網絡詞匯使用量均值為33.95，未接受大學教育16人，網絡詞匯使用量均值為28.63，t檢驗結果顯示，Sig值為0.415>0.050，因此可得出結論，不管是否接受過大學教育，調查者在網絡詞語使用量方面不存在差異。

也就是說，並不是像人們所認為的，受教育程度越高，網絡詞語使用量就越高。實際上，教育程度的高低不影響網絡詞語的使用量。因為，不管受教育程度的高低，隻要是網民，受網絡大環境的影響，使用網絡詞語是不可避免的，很多詞語可以看作是網絡的通用語，隻要上網就會用到，甚至有些接受程度高的網絡詞語還會滲透到日常生活中。所以，教育程度的高低不影響網絡詞語的使用量也就不難理解了。

五、結 論

通過對子女代及其父母代網絡利用程度及網絡詞語使用量的調查，我們發現子女代和父母代對網絡用語的使用情況存在差異。總體來看，子女代網絡利用程度高於父母代，網絡詞語的使用量也高於父母代。另外，不同的社會因素會對兩代人網絡詞語使用量及網絡利用程度產生影響。分析結果顯示，兩代人使用的高頻網絡詞語存在一定的差異，父母代使用的網絡詞語大都是廣泛傳播的、接受程度較高的﹔在教育程度相等的程度下，子女代網絡利用程度越高，網絡詞語的使用量也越高，二者呈正相關關系。

性別方面，男性使用的高頻網絡詞語更多詈語﹔但相關數據分析顯示，男女性別的網絡詞語使用量沒有明顯差異。父母代，在教育程度不同的情況下，受教育程度越高，網絡利用程度則越高﹔但教育背景對網絡詞語的使用量並不產生影響。

總體來看，網絡用語的代際差異非常明顯，子女代無論是對網絡的利用程度還是網絡詞語的使用量都明顯高於父母代，也就是說年齡對網絡用語的影響顯著。其他社會因素如性別、受教育程度對網絡用語有一定的影響，但不如年齡的影響顯著。

基金項目：本文是陝西省社會科學基金項目：“城市語言調查研究：西安市城中村語言狀況調查”（12K015）的階段性研究成果之一。

作者簡介：李瓊，女，陝西師范大學文學院講師，博士，主要從事社會語言學研究。

參考文獻：

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