試析大學生對電視求職類節目的關注

摘 要：面對當今社會激烈的競爭形勢，大學生就業難問題日益受到社會各界的廣泛關注。而近年來，《職來職往》等求職類電視節目相繼開播，掀起了電視媒體的“求職熱潮”，眾多大學生成為了此類電視節目的重要收視群體。文章通過《職來職往》等此類節目的媒體分析，深入研究大學生群體對於電視求職類節目的收視反應，取得具有理論價值與實際意義的研究成果。

關鍵詞：大學生就業﹔職來職往﹔電視求職類節目﹔媒體﹔受眾

面對當今社會激烈的競爭形勢，大學生就業難問題日益受到社會各界的廣泛關注。而近年來，《職來職往》等求職類電視節目相繼開播且收視大紅，掀起了電視媒體的“求職熱潮”。眾多大學生出於對自己將來的就業擇業問題的考慮，成為了此類電視節目的重要收視群體，所以他們對於此類媒體節目必然有自己的反應及感想。

本文主要以《職來職往》電視節目為代表，通過對此類節目的媒體分析，研究大學生群體的收視反應，研究方向是電視節目媒體及其受眾的收視心理領域與大學生就業這一社會問題的交叉地帶，通過科學細分和對比等方法，最終得出理論合理而具實際意義的研究成果。

一、《職來職往》等電視求職類節目及大學生受眾淺析

電視求職類節目，是以電視真人秀形式為依托，將求職現場公開化，求職過程透明化的電視節目形式。2010年12月江蘇衛視聯合中國教育電視台創辦電視求職節目《職來職往》作為國內首檔職場類娛樂真人秀節目，獲得熱烈反響。目前求職節目作為一個很好的展示平台，在節目定位方面，電視求職節目受眾定位明確，以大學畢業生為主，兼有部分企業人士。在節目制作中注重故事性，兼顧娛樂實用性。大學生作為電視求職節目的重要收視群體，對其關注態度不同，在大學生受眾群中，部分認為《職來職往》等電視求職節目是自我實現的一種形式，對它持肯定或客觀中立態度，但是也有學生對這種類型節目持懷疑態度，理性地分析認為其娛樂性過強，對受眾個人的實際性作用甚微。因此，在具體分析大學生受眾的收視態度及反應時，應堅持中立客觀態度。

二、大學生對電視求職類節目不同關注的原因分析

為數較多的大學生作為重要的收視群體，對《職來職往》等電視求職類節目持主動、積極的關注﹔當然，也有部分學生對這種類型節目持懷疑、排斥態度。為何大家關注的節目內容各有側重？在這一受眾態度現狀背后的原因為何？我認為有以下幾點因素：

（一）不可忽視的就業難等原因

隨著我國高等教育改革的不斷深化以及高等教育的大眾化進程的加快，大學生就業問題已經成為家庭、學校社會關注的焦點，此時的《職來職往》等電視求職類節目的功能和定位巧好滿足大學生的需求，所以大學生看過或始終關注此類節目的人佔大多數，部分學生還成為其忠實受眾。此外，與傳統單調的就業渠道相比，此類節目較好的舞台表現效果及新穎的節目形式，給大學生增加了新的就業渠道，自然而然吸引受眾倍加關注。

當前的大學畢業生就業環境不容樂觀，自身就業心態等均影響著他們對電視求職類節目的關注態度。在《職來職往》等電視求職類節目的舞台上，拋除了性別、戶籍歧視、非“211高校”畢業生等常見的歧視現象，眾多電視求職類節目給予求職者營造了一種公平融洽積極的求職環境。與此相應，眾多大學生以了解企業職位信息、獲得學習求職技能的目的來關注觀看《職來職往》等電視求職節目，使自己獲益。