解讀基於傳媒視覺化的兒童媒介使用困境【4】

六、結語

傳媒的視覺化不是過錯，但忽視傳媒視覺化負面因素對兒童的消極影響並任由兒童沉溺於視覺沖擊，就不僅是錯誤，而且是失職和失范了。因為兒童與媒介的接觸伴隨他們成長的過程，從一定意義上來說，這對於兒童將來會成為什麼樣的人能起到重要作用。而“當我們談論我們希望孩子成為什麼的時候，我們其實是在說自己是什麼”，[8]幫助兒童其實也是在幫助我們自己。

（本文由南通大學人文社科項目基金支持）

（覃芹為華中科技大學新聞與信息傳播學院2011級博士生﹔何秋紅為南通大學文學院講師）

參考文獻：

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