史家型記者在報媒核心競爭力形成中的作用【3】

（三）史識——擁有科學的實証意識和縝密的辨析力

史識，指的是在科學史觀的指導下，通過對歷史現象的辨析、對歷史規律的感悟、對歷史與現實聯系的認識，得出科學的結論。既不能“以論代史”，而要“論從史出”﹔又不能依史料人雲亦雲，而要有自己的觀點，即“識見”。

對於史家型記者而言，在“史家四長”中以“史識”為最難，但也最為重要。章學誠曾言：“能具史識者，必具史德。”[4]為什麼說“史識”對於史家型記者最為重要呢？因為這意味著史家型記者需要擁有獨立的見解，而這種見解是建立在實証意識、深入採訪和認真分析基礎上的。

實証意識是深入採訪和認真分析的基礎。何謂實証意識？即過程講究証據，追求結論經得起証實與証偽。作為史學研究與新聞實踐雙料巨匠的梁啟超，曾就獲取“史識”的實証方法有過通俗表述：一般的歷史觀察法是從全部到局部，再從局部到全部，此二法要同時並用，缺一不可。另外，他還認為不能斷章取義，“不要為因襲傳統的思想所蔽”，不要被前人見解所束縛，不能迷信權威，對於前人的見解“應當充分估量其價值，對則從之，不對則加以補充或換一個方面去觀察”，盡量摒棄主觀傾向，“不要為自己的成見所弊”[10]。有了強烈的實証意識，才能有排除萬難深入採訪的韌勁，從而在大量雜亂的新聞表象中，尋求和發現其內在左右全局的歷史本質和歷史趨向，得出經得起歷史檢驗的“識見”，寫出高質量的獨家新聞。

（四）史才——擁有較高的採寫技巧和文字表現能力

史才，即做史的技術。對史家型記者來說應具備三點：一是豐富的採訪技巧﹔二是專業程度較高的考據、調查能力﹔三是較高的文字表現能力。梁啟超對此有不少論述，如要“練習注意”﹔收集資料要尋根問底，“逐類搜求”﹔提倡寫文章要有文採，文採包括簡潔和飛動兩點，好的文章要做到說話少、含意多，“章無剩句，句無剩字”，要把普通的事件寫得“字字活躍在紙上”，使閱者“要哭便哭，要笑便笑”，要“多讀、少作、多改”[6]160-171。

史家型記者需要的“史才”中，考據和深入調查的意識甚為重要。仔細深究近些年出現的重大失誤報道，不少就是因記者僅根據採訪對象所言成文，而沒有對其所言進行深入文獻考據和實地調查求証所致。而史家型記者無論是撰寫史學類新聞還是其他類新聞，除了採訪前做好案頭准備，採訪中總能對被採訪者所言進行及時直接追問，採訪后進行考據或實地再調查。因此，他們筆下流出的文字經得起社會和歷史考驗。