高校電視台學生節目現狀分析與建設策略【3】

（1）學生對校園電視關注度高

調查顯示，多數人對於校電視台開設學生節目持支持態度，並且有興趣參與其中。在接受調查的參與者中，有將近半數的學生對節目發展提出開放性建議。在具備通暢的收看渠道情況下，例如校園節目與網絡保持同步，29.69%的學生會選擇每天觀看，65.5%的學生會選擇偶爾觀看，超過95%的被訪者會主動關注校園節目。調查結果反映學生節目需求量大，學生對於其關注熱情高，保障較為可觀穩定的收視群體，同時高校電視台管理人員參看調查結果也需對節目宣傳工作引起重視。從后期學生節目宣傳及傳播角度來看，可操作性強。86.03%學生通過電腦平台觀看，不必有額外的設備開銷，做好網絡宣傳就可以達到期望效果。便利的收看途徑是良好的收視情況先決條件。

（2）學生對節目類型需求呈現多元化

在開辦校園學生節目希望的節目類型的回答中，51.53%的學生喜愛娛樂資訊節目，49.34%的學生喜歡校園熱點新聞，40.17%的學生期待關於學生優秀作品的內容，33.62%希望能看到人物訪談，相同比例的人希望有學習學風、社團活動的內容，記錄紀實類節目有26.69%的支持者。總體而言，相較於節目內容的要求，學生對於節目類型呈現較為開放的態度，幽默輕快的節目氛圍對他們的吸引力比較大，這一結果符合這一年齡層次的人群的特點。

2.學生節目現存問題與原因分析

以上調查顯示，校園電視的發展前景是極為良好的，但結合該“211”高校的發展現狀和調查資料，許多高校電視台現今並未達到預期的發展情況。筆者總結高校電視台發展遇到的瓶頸以及成因如下：

（1）學生對高校電視台的了解程度不深

學生對現有的傳統類型節目興趣不高。該“211”高校電視台把主要精力投入於學校對外宣傳電視新聞錄像的組織策劃、拍攝及編輯、各類錄像資料（校外電視台報道本校的相關資料）的收集整理，檔案與實物管理，對校園電視學生欄目建設力度有待加強。校園電視傳統節目由於其較為嚴肅的節目氛圍、較為單一的節目形式，在一定程度上，在學生群體中的收看情況與節目評價方面並不容樂觀。調查顯示，高達76%的被訪者是因為節目內容無趣而不看節目。在調查大學生看電視驅動力回答中，68.12%學生選擇放鬆心情，57.12%學生出於對節目內容和定位感興趣會收看節目，還有46.29%的同學出於獲取信息的考慮。調查結果表明，大學生對於節目內容的趣味性和多元化有較高的需求。結果基本符合這部分人群的特點。大學生是一群有思想、有激情且個性較為鮮明的群體。開設學生節目需要充分考慮這部分人群的性格特點和需求。多數調查者在節目內容開放性問題中提出建議希望學生版塊採用較為輕鬆活潑的節目形式，內容則希望貼合學生的生活，並適量增加對學生發展有指導性意義的相關內容。同時電視新聞的時效性、可視性及權威性是電視媒體相較於其他媒體的優勢所在，如何發揮優勢，這需要高校電視台管理者在節目體裁上多下功夫，多進行思考與嘗試。

觀看不方便，節目時效性需要注意。形成這種情況的原因一部分是與學生群體互動不足。主要依托網絡觀看的學生節目，僅僅依靠傳統的宣傳手段效果不佳，結合微博等學生關注度較高的網絡渠道的進行宣傳至關重要。在觀看電視時間段的調查中高達92.58%調查者在19時到23時收看節目。考慮在學生較為集中的固定時間上傳節目，並且園區內有效的設備的使用也要做安排。電視新聞的時效性、可視性及權威性是電視媒體相較於其他媒體的優勢所在，如何發揮優勢，需要在節目體裁上多下功夫。