新媒體對藏族大學生職業價值觀的影響研究

摘 要：大學階段是職業價值觀趨於成熟的重要時期，新媒體以獨特的傳播方式對大學生的生活和學習產生重要影響。本文以360名藏族大學生為被試（調查對象），使用《大學生網絡使用調查問卷》和《職業價值觀問卷》，調查分析新媒體對藏族大學生職業價值觀的影響。研究數據表明：新媒體日益成為藏族大學生必不可少的信息渠道和交流平台﹔職業價值觀日趨多元化，發展因素、保健因素及聲望因素均佔相當比重，首要考慮因素為發展因素﹔藏族大學生涉入網絡的程度差異、對網絡態度的差異、上網動機的差異、關注網絡內容的差異影響其職業價值觀，並趨向多元化。

關鍵詞：新媒體﹔藏族大學生﹔職業價值觀

一、引 言

新媒體是指區別於傳統媒體並且趨向於滿足差異化需求的新興傳播方式，是依托數字技術、互聯網絡技術、移動通信技術等新技術向受眾提供信息服務的新興媒體，以網絡為代表。價值取向是介於價值觀念和行為之間的中間環節，對價值的認識、判斷均需通過價值取向才能在實踐中實現[1]。新媒體以獨特的傳播方式和特有的功能吸引著大學生群體，並在無形中對其思維方式和觀念模式產生了極大的影響，進而影響了大學生職業價值觀的構建。職業價值觀是價值觀的重要組成部分。國內研究中關於職業價值觀提出了不同的定義。凌文輇對職業價值觀做了較系統的研究，並根據Herzberg的雙因素激勵理論，將其從大量文獻中摘選的價值觀條目進行因素分析，認為職業價值觀包括三個維度，分別為發展因素、保健因素和聲望因素。發展因素包括符合興趣愛好、公平競爭、工作有挑戰性、能提供培訓機會、晉升機會多等與個人發展有關的因素﹔保健因素包括工資高、福利好、職業穩定、工作環境舒適等與福利待遇和生活有關的保健因素﹔聲望因素包括單位知名度、社會地位高等與職業聲望地位有關的聲望因素[2]。職業價值觀是一個復雜的多維度的心理因素，對職業的選擇和衡量有多種要素的參與，但各因素起的作用不同。本文主要通過聲望因素、保健因素和發展因素三個維度探究藏族大學生的職業價值觀。

二、方 法

（一）被試

抽取藏族大學生360人作為調查對象，收回有效問卷350份，問卷回收率為97.2%﹔其中男性為182人，佔52.0%，女性為168人，佔48.0%﹔一年級學生有82人，佔23.4%，二年級有86人，佔24.6%，三年級有93人，佔26.6%，四年級有89人，佔25.4%。

（二）研究工具

《大學生網絡使用情況調查問卷》，共十個條目。問卷包括四個維度：涉入網絡程度、使用網絡動機、網絡關注內容和對網絡的基本態度﹔第二部分使用凌文輇等編制的《職業價值觀問卷》，問卷共22題。數據統計和分析均採用SPSS17.0軟件。

三、結果與分析

（一）網絡新媒體成為藏族大學生極為重要的信息渠道和交流平台

根據《大學生網絡使用情況調查問卷》的數據分析，藏族大學生的網絡使用數據分析如下：

1.涉入網絡程度：藏族大學生網齡在1年以下的佔2.2%，在1∼3年的佔3.1%，在3∼5年的佔44.1%，在5∼8年的38.9%，在8年以上的佔11.7%﹔平均每天上網時間在1小時以下的佔8.9%，在1小時到2小時的佔25.3%，在2小時到4小時的佔29.3%，在4小時到6小時的佔29.9%，在六小時以上的佔6.6%。網絡新媒體已成為藏族大學生重要生活學習組成部分。

2.網絡關注內容：26.2%的藏族大學生上網目的主要是聊天交友，33.6%上網目的主要是動漫、電影及下載音樂等，40.2%上網目的主要是查閱資料、瀏覽信息等。佔據藏族大學生上網時間最長的，聊天交友佔36.5%，看動漫、電影及下載音樂佔23.3%，查閱資料、瀏覽信息佔40.2%﹔上網關注的信息是新聞的佔42.3%，娛樂及影視信息的佔19.2%，空間及個人主頁更新信息的佔38.5%。

3.對網絡的基本態度與動機：55.9%的藏族大學生認為網絡提供的信息及時且重要，39.5%的藏族大學生認為網絡提供的信息有點用，僅4.6%的藏族大學生認為網絡提供的信息無用且有害。在網絡提供信息對其價值觀的影響方面有36.7%的人認為及時且重要，52.7%的人認為有點用，僅10.6%的人認為無用且有害﹔在相對於傳統媒體，網絡的優勢方面，48%的人認為網絡更及時，32%的人認為網絡隨處可見，20%的人認為網絡提供的信息內容更活潑。

數據顯示網絡新媒體成為藏族大學生極為重要的信息渠道和交流平台。

（二）藏族大學生的職業價值觀呈現多元化，職業理想隨閱歷成長趨於實際

新媒體技術提供豐富的信息可以使大學生及時了解行業就業需求。被試全體，無論是男性還是女性在擇業時更注重個人的發展，同時也看重經濟收入高低等保健因素。這和凌文輇、方俐洛等在《我國大學生的職業價值觀研究》中的結果是一致的[3]。從需要理論來分析，人類行為的動機是需要，人們選擇職業的目的歸根到底是為了滿足人的需求。發展因素對應自我實現的需要，同時注重的保健因素。隻有滿足了生理需要才能進一步去實現自我的發展[4]。

350份有效問卷獲取的數據表明，藏族大學生職業價值觀分布呈現多元化，發展因素、保健因素、聲望因素均有考慮，數據顯示53%的人首要考慮發展因素﹔25%的人在選擇職業時首要考慮保健因素﹔22%的人首要考慮聲望因素。

對男女藏族大學生的職業價值觀進行獨立樣本T檢驗，由表1可知，結果P=0.0874>0.05，男性藏族大學生和女性藏族大學生的職業價值觀沒有顯著差異，都首選發展因素，注重職業能符合興趣愛好、公平競爭、工作有挑戰性、能提供培訓機會、晉升機會多等與個人發展有關的因素﹔其次保健因素，包括工資高、福利好、職業穩定、工作環境舒適等與福利待遇高等條件﹔最后聲望因素，如單位知名度、社會地位高等與職業聲望地位等要求。

表1 不同性別藏族大學生職業價值觀的比較

                              注：*P?0.05，**P?0.01

對不同年級的藏族大學生的職業價值觀進行方差檢驗，由表2可知結果P=0.003<0.01，不同年級藏族大學生的職業價值觀有顯著性差異。不同年級的藏族大學生網絡涉入的程度不一，對新媒體的體驗程度也不一致，年級越高，價值觀更為實際和多元化。

表2 不同年級藏族大學生職業價值觀的比較

                                   注：*P?0.05，**P?0.01

表明藏族大學生的職業價值觀呈現多元化，職業理想隨個體自身閱歷成長趨於實際。

（三）新媒體為藏族大學生提供了豐富的信息資源，對其職業價值觀產生重要影響

對涉入網絡的程度和對網絡態度這兩個維度的單選項目與職業價值觀的三個維度的項目進行檢驗，對上網動機、上網關注內容這兩個維度上的多選項目與職業價值觀三個維度的項目進行多重反應分析。由於多選題涉及項目繁雜，所以隻篩選出所佔比例最大的前三個項目進行比較分析。具體的結果如下：

表3 涉入網絡的程度和對網絡的態度對藏族大學生職業價值觀的影響

1.涉入網絡程度越深，職業價值觀越呈現多元化，在首要考慮發展因素的同時會兼顧保健因素。

如表3所示，P<0.01，所以涉入網絡的程度對職業價值觀有顯著的影響，網齡和上網時間長的大學生在職業價值觀中首要考慮因素都為發展因素，其次為保健因素，最后為聲望因素。網齡在1年以下的藏族學生的職業價值觀首要考慮因素為聲望因素，如符合自己的興趣愛好和工作是否有挑戰性及晉升機會等與個人發展有關的因素。其中有48%的男性和52%的女性﹔網齡在1∼3年的藏族學生的職業價值觀首要考慮因素為聲望因素，如單位知名度和社會地位等與職業聲望地位有關的因素，其中有50.7%的男性和49.3%的女性﹔網齡為3∼5年的藏族學生的職業價值觀首要考慮因素為發展因素，其次為保健因素，如福利好和職業穩定、工作環境舒適等與福利待遇和生活有關的因素，其中有49.8%的男性和50.2%的女性﹔網齡在5年以上的藏族學生的職業價值觀首要考慮因素為發展因素，其次是保健因素，最后是聲望因素，其中有52.6%的男性和47.4%的女性。平均每天上網時間在1小時以下的藏族學生的職業價值觀首要考慮的因素為聲望因素﹔上網時間在1∼2小時的藏族學生的職業價值觀首要考慮的因素為聲望因素，其次為發展因素﹔上網時間在2∼4小時和4∼6小時的藏族學生的職業價值觀首要考慮的因素為發展因素，其次為保健因素﹔上網時間在6小時以上的藏族學生的職業價值觀首要考慮發展因素，其次是保健因素，最后是聲望因素。在涉入網絡程度上，網齡和上網時間越長的藏族大學生的職業價值觀越呈現多元化和趨於實際，表現為以考慮發展為主導因素的同時兼顧保健和聲望因素。

2.對網絡的態度上認為網絡重要且及時有用的藏族大學生職業價值觀首要考慮的因素為發展因素的同時兼顧保健和聲望因素。

大學生在感受新媒體提供的豐富信息資源的同時對網絡的態度也在發生相應的改變，認為網絡及時且重要，對就業有一定的幫助。如今的大學生已擺脫以往理想主義的狂熱，在擇業時並不那麼注重虛名。如表4所示，對網絡態度這一維度對職業價值觀有顯著的影響。認為網絡重要且及時有用的大學生職業價值觀呈現多元化，主要傾向於發展因素，同時注重保健因素和聲望因素。

表4 涉入網絡程度和對網絡的態度對職業價值觀的影響

                            注：此表的數據為不同職業價值觀的藏族大學生在涉入網絡程度的態度各項目所佔的百分比。

如表4所示，在對網絡的態度上認為網絡及時且重要的藏族學生中，（1）有53%的學生在職業價值觀中首要考慮發展因素，如符合自己的興趣愛好和工作是否有挑戰性及晉升機會等與個人發展有關的因素，其中男性佔52.1%，女性佔47.9%﹔（2）有46.8%的學生在職業價值觀中首要考慮保健因素，如福利好和職業穩定、工作環境舒適等與福利待遇和生活有關的因素，其中男性佔44%，女性佔56%﹔（3）有38.7%的學生在職業價值觀中首要考慮聲望因素，如單位知名度何社會地位等與職業聲望地位有關的因素，其中男性佔48%，女性佔52%。認為網絡對就業有幫助的藏族學生中，（1）有39.4%的學生在職業價值觀中首要考慮發展因素﹔其中男性佔48%，女性佔52%﹔（2）有34.6%的學生在職業價值觀中首要考慮保健因素，其中男性佔49.8%，女性佔50.2%﹔（3）有26%的學生在職業價值觀中首要考慮聲望因素﹔其中男性佔42%，女性佔58%。

在對網絡的態度上認為網絡重要且及時有用，對就業有幫助的藏族大學生的職業價值觀呈現以發展為主導因素的同時兼顧保健和聲望的多元化現象。其中，男性的上網時間可能更多地用於網絡游戲，與女性對網絡的體驗不同，認為網絡重要有用，在對網絡對就業有幫助的體驗上不如女性深刻。

3.上網動機為聊天交友和瀏覽信息、查閱資料的學生職業理想更趨於現實，在考慮發展因素的同時會注重保健因素﹔上網動機為看動漫電影及下載音樂等娛樂需求的學生職業價值觀較注重聲望，如職業和單位的名聲等因素。

表5 上網動機和上網關注內容對職業價值觀的影響

             注：此表的數據為不同職業價值觀的藏族大學生在上網動機和上網關注內容各項目上所佔的百分比

（1）如表5所示，在上網動機為聊天或交友的藏族學生中，有39.80%的人在職業價值觀中首要考慮發展因素，如符合自己的興趣愛好和工作是否有挑戰性及晉升機會等與個人發展有關的因素﹔有36.7%的人在職業價值觀中首要考慮保健因素，如福利好和職業穩定、工作環境舒適等與福利待遇和生活有關的因素﹔有25.5%的人在職業價值觀中首要考慮聲望因素，如單位知名度何社會地位等與職業聲望地位有關的因素。

（2）在上網動機為看動漫電影及下載音樂的藏族學生中，有30.7%的人在職業價值觀中首要考慮發展因素﹔有31.7%的人在職業價值觀中首要考慮保健因素﹔有38.6%的人在職業價值觀中首要考慮聲望因素。

（3）在上網動機為查閱資料、瀏覽信息的學生中，有45.8%的人在職業價值觀中首要考慮發展因素﹔有36.4%的人在職業價值觀中首要考慮保健因素﹔有26.1%的人在職業價值觀中首要考慮聲望因素。

在上網動機上，對網絡提供信息的需求較強的藏族大學生在職業價值觀中考慮的因素更趨於現實，同樣地首要考慮發展因素的同時注重保健和聲望因素。但對網絡提供娛樂放鬆的需求較強的藏族大學生的職業價值觀較注重聲望因素。其中，女性的上網動機較男性更多地聊天交友或查閱資料，男性對網絡娛樂放鬆的需求較女性強烈。

4.上網關注內容為新聞信息的學生職業價值觀呈現多元化和趨於現實，在注重個人發展的同時兼顧聲望因素和保健因素。

如表5所示，藏族大學生上網關注的內容所佔的比重排列前三位的是新聞、空間及個人主頁更新和聊天交友。

在上網關注內容是新聞的藏族學生中，有44.2%的人在職業價值觀中首要考慮發展因素，如符合自己的興趣愛好和工作是否有挑戰性及晉升機會等與個人發展有關的因素﹔有32.5%的人在職業價值觀中首要考慮保健因素，如福利好和職業穩定、工作環境舒適等與福利待遇和生活有關的因素﹔有29.6%的人在職業價值觀中首要考慮聲望因素。

在上網關注內容為空間及個人主頁更新的藏族學生中，有38.4%的人在職業價值觀中首要考慮發展因素﹔有30.9%的人在職業價值觀中首要考慮保健因素﹔有32.7%的人在職業價值觀中首要考慮聲望因素。

在上網關注內容上對新聞等信息需求較強烈的藏族大學生的職業價值觀更趨於多元化和實際，傾向於以發展為主導因素的同時考慮保健和聲望因素，對娛樂需求較強烈的藏族大學生的職業價值觀傾向於較注重聲望因素。

四、結 論

以互聯網和手機為物質基礎的網絡文化已徹底改變了大學生所處的媒介環境。新媒體提供的信息使大學生可以根據就業需求及時調整自己的知識體系以適應壓力漸大的就業競爭。通過全球信息的傳播縮短了學生與外部世界的距離，如在社會體制改革的情況下，目前大多數大中型企業和事業單位經濟效益不佳，更多的大學生在注重自我發展的同時也看重保健條件。職業價值觀在新媒體的沖擊下呈現出多元價值並存的局面。藏族大學生的職業價值觀涉入網絡程度越深其職業價值觀越多元化﹔首要考慮發展因素，同時兼顧保健﹔對網絡態度的差異、上網動機的差異、關注網絡內容的差異都極大影響藏族大學生職業價值觀，呈現多元化趨勢。

（作者系：西北民族大學 現代教育技術學院）

參考文獻：

[1] 錢文彬.新媒體對大學生價值取向的影響及對策[J].新聞界,2010(3).

[2] 凌文輇,方俐洛,白利剛.我國大學生的職業價值觀研究[J].心理學報,1999(3).

[3] 金盛華,李雪.大學生職業價值觀:手段與目的[J].心理學報,2005(5).

[4] 呂倩倩.我國大學生的職業價值觀研究綜述[J].科技信息,2008(3).