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传播学视域下的绿色出版研究

李志坚

2014年09月03日13:21    来源:今传媒    手机看新闻

摘 要:出版行业是重要的文化支柱产业,也是重要的大众传播平台,面对日益严重的生态环境危机和行业自身的发展瓶颈,绿色出版的概念在业界逐渐萌生。绿色出版是出版业经过一定发展而自然产生的形态,也是出版业发展的趋势,能够适应科技发展和社会发展方向,是一个整体性、系统化的概念。在编辑、管理、受众、媒介、渠道、阅读模式等各个环节,绿色出版对出版行业都产生了重大影响。

关键词:传播学;绿色出版;数字集约;可持续发展

伴随着人类社会经济不断进步,科学技术迅猛发展,但与此同时,环境问题也越来越突出。发展的可持续性成为人类的共识,人民要求社会经济发展要更加低碳环保。出版行业是重要的文化支柱产业,也是重要的大众传播平台,但是在20世纪末期各国出版业曾经因为利润减少、过度包装等问题而一度陷入危机,在提倡可持续发展、环保意识日益高涨的今天,出版业的内忧外患使绿色出版概念在业界逐渐萌生。

一、绿色出版概念的内涵

在20世纪末期,西方出版界首先提出了绿色出版的概念,不久就被引入我国。有的学者认为出版过程中降低环境成本就是绿色出版,比如纸张选择更加环保、生产过程中减少废弃物的排放等;还有的学者认为绿色出版就是伴随信息技术发展而来的数字出版,相对于传统纸质出版,数字出版更加环保。但是这些解读都带有一定的片面性,明显的把问题简单化,难以获得学界的认可。2011年,学者齐峰提出,绿色出版,是运用现代科技手段,以文化的可持续发展为基础的,健康、节约、环保和数字集约化的一种大出版形态。这个解读迅速被国内出版界所认可。

笔者认为,绿色出版首先是一种出版业经过一定发展而自然产生形态,其次也是一种出版业发展的趋势。这种发展形态适应了世界和我国出版业当前所面临的一些现实问题,回应了社会对于出版业的诉求。由于当前出版业中存在严重的跟风出版、选题低俗、印刷过程中浪费资源、污染环境、产业集中化程度低、市场化程度低、经营能力差等问题,我国的出版业必须要走一条绿色出版的道路。况且,当前文化体制改革出于关键时期,出版业存在过渡时期的一些特点,因此要更加坚定的走绿色出版道路,创新出版内容、方式和形态,实现净资产和利润率的高增长态势,实现节约化、集约化、高效益的可持续发展。绿色出版必须包含三个关键点:一是健康文明的出版;二是节约环保的出版;三是集约型数字化出版。首先是出版内容和出版理念上的健康文明,摒弃单纯追求利益而带来的出版低俗化,道德浇漓化,对于古今中外的文化进行合理的扬弃,杜绝一味的迎合读者不健康的阅读期待,弘扬主流价值观,提高读者趣味和阅读水平,实现精神文明与经济利益的双丰收。其次,在出版印刷的生产过程中,要进行有效环保约束和控制,减少出版对于环境资源的消耗和污染。改进传统的纸张生产工艺,降低植物纤维造纸率,改用再生纸,在保障纸张质量的基础上,减少废水废弃排放,力争成为环境友好型产业。另外,在出版环节加大数字技术的应用,不管是出版社的管理还是具体的编辑,再到印刷出版,尽量采用数字技术,在产品的产出上,做到出版形态多样化,传播受众阅读电子化等等。要抓住移动电子设备普及化的机遇,积极面对网络等新媒体带来的挑战,充分利用这些新技术装备,研究如何更好地服务于出版业。

总的来说,绿色出版是一种能够适应科技发展和社会发展方向的大出版形态,其发展形势应该是可持续的,它的概念内涵是出版的全部活动,包括了出版内容、媒介、渠道、流程、受众等,是一个整体性、系统化的概念。

二、传播学视域下绿色出版的要素

在传统出版业中,纸张、油墨等是最主要的耗材,其中纸张的消耗对于社会和环境的影响最大。不管是对树木资源的损耗还是在造纸过程中的排污,都对生态环境造成破坏污染。目前,我国已经是世界第二大纸张消费国,仅印刷用纸平均每年就达到2000吨。因此,绿色出版要求传播用材首先要环保。绿色出版要做到低污染、低能耗、低排放,在传播用材上最好选用再生纸、石头纸等环保技术。再生纸回收的废纸作为原料,实现资源二次利用。但是目前大部分出版社并不愿意采用再生纸,因为这会加大成本。其实,再生纸和普通纸的价格差异不大,质量也有保证,为了出版社的社会形象应该大量采用再生纸。目前我国再生纸利用率仅为40%,而发达国家再生纸利用率已经达到70%以上。出版社作为产业核心,推广使用再生纸的意义巨大,对于整个绿色出版的普及起到关键作用。当然,这也需要政府合理积极的引导和规范。除了出版社,发行方在环保纸张的推广使用中也有重要作用。在我国石头纸技术走在世界前列,但是在推广上还处于初步阶段,仍需进一步加大政策扶持和推广力度。

印刷也是出版的重要要素,绿色的印刷是指不对人体和环境造成危害、节约资源的印刷方式,包括在印刷过程中使用环保性油墨,印刷过后选用环保型胶黏剂。目前,绿色印刷已经在我国进入实施阶段,2011年起在部分省市的中小学推广了绿色印刷教材,并计划在3年内中小学教材全部绿色印刷。

随着信息科技的发展,出版的载体也发生了质的变化,出版业出现由传统出版向数字集约型出版转变的趋势。可以说数字集约型出版是借助数字信息技术完成对绿色出版的时代要求,在出版的各个环节,诸如编辑、印刷、发行等,都利用数字信息技术和数字化工具实现新的工作模式和新的出版业态,即数字出版。它既是以计算机技术、网络技术、现代通讯技术为基础,也融合了传统的出版内容,通过二进制代码把信息储存在磁盘中,通过计算机实现信息处理,实现了出版内容的数字化、生产流程的数字化、存储方式的数字化、阅读形态的数字化。电子书、数字化杂志期刊、手机报、网络文学、网络地图、网络动漫、游戏、网络音乐、手机游戏、手机小说等等都属于数字出版的产品。目前我国网络阅读率已经大大超过了纸质图书的阅读率。

在出版编辑这一环节,整个的工作流程数字化是发展趋势。当前,书稿几乎已经实现了电子化,编辑进行稿件加工的时候,采用纠错软件,减少了机械的工作量,提高了效率。设施设计基本采用电子设计,设计出统一风格的模板,提高了出版品牌识别度。在编辑内容的时候除了对纸质书稿进行出版,还要进行电子书的出版,即使对于已经出版的书籍,也进行加工,制成电子数据库,以便于重复利用。移动出版终端也是数字出版的重要部分,包括阅读器、手机、平板电脑等。这些设备的风靡,促进了数字出版的迅速发展。毋庸置疑,电子书会大量挤压纸质书的生存空间,但是由于纸质书存在电子书无法比拟的优点,因此纸质书并不会被完全取代,纸质书的收藏价值会进一步凸显。

三、传播要素的绿化分析

在整个传播过程中,出版传播者、传播受众、出版内容、出版渠道、传播效果是主要的传播要素。在传统的出版业中,传播者是作者和出版方,比较专业,有权威性。但是在绿色出版产业的格局中,传播者角色泛化,专业性和职业性特征不在那么鲜明,把关人的存在性也被不同程度的虚化,把关的严密性降低,很多非传播职业者也进入了传播者队伍。在传统业态中,作者是行业比较权威的人士,出版渠道比较单一和集中,出版社对于作者管理的成本较低,审查严格。在传播的信源认证度上,出版方的可信度高。在绿色出版业态中,传播者的准入门槛变低,任何人都可以在网上发布信息并进行销售,传播不再囿于专业出版社和审查机构。传播的流向被改变,传播内容更加多样,传者与受众身份界限模糊,出版管理的成本加大,传播内容质量降低,传播媒介的信誉度和可信性降低。

受众是出版市场的消费者,数量和规模巨大,在绿色出版中,受众的准入门槛更低,对于传播媒介时空性要求降低,使用传播媒介的形势更多样。在这种出版形态之下,受众可以选择阅读器、平板电脑、手机、家用PC机等,在使用媒介和阅读的时间上,明显呈现碎片化的特征,受众将媒介随身携带,随时阅读,信息更新也随时随地。受众分散化和异质化使得媒介出现分化趋势,新兴的出版传播渠道带来了个性鲜明的传播内容和分散化的受众。这也导致了受众在思想倾向和思维方式上分化。受众对于传播产品有了更多选择权,市场主导性增强,新型传播带来的互动性也增强了受众在互动中的发言权和表达权,受众的知情权、传播权在更大程度上得到保障。然而有利必有弊,受众的隐私权在绿色出版的形态下面临着诸多威胁,个人隐私和个人信息泄露的可能性和危害性大大提高,网络人肉搜索等新出版形态带来的负面影响开始显现,受众个人信息的安全性越来越被重视,这与传播者为了市场定位而收集用户信息的做法正是一对显而易见的矛盾。

在绿色出版的形态下,搜索阅读模式改变了传统出版的信息传播阅读。受众能够根据自己的需求在计算机和网络的帮助下进行搜索,选择最佳的阅读内容。现代数字搜索引擎为读者搜索阅读提供了强大的技术基础,读者能够在庞大的信息洪流中迅速找到自己需要的内容。读者的需求成为传播内容主导性的因素。当前出版市场低质化、同质化现象严重,低俗化内容流行,不得不说这与出版商对读者的追捧密不可分。在目前这样一个社会转型期,我国读者群体整体上来说比较浮躁,尤其是青少年,大部分成长在网络阅读的时代,浅阅读、快阅读、个性阅读成为大部分读者追求的时尚。面对这样的形势,出版方在选择出版的内容时,要以固有的文化坚守姿态和责任感,处理好引导读者和服务读者的关系,不能一味的顺从读者低级趣味。

四、结 语

总而言之,绿色出版是出版业不可抗拒的趋势,放在传播的大背景下来看,出版内容、媒介、渠道、流程、受众等都受到这一趋势的影响。出版方要适应这一趋势,采取可持续发展的策略。尤其值得出版方注意的是,随着数字信息科学技术的进步,传播渠道多样化、门槛扁平化,传播受众越来越主导了传播内容。出版方要以高度的文化责任感,处理好引导读者和服务读者的关系。

参考文献:

[1] 陈桦.出版也要讲绿色[J].出版发行研究,2008(3).

[2] 王异.何为数字出版[J].科技与出版,2006(5).

[3] 王勤.数字出版的思索与展望[J].出版参考,2011(1).

[4] 陈玉,甄红军.消弭数字鸿沟:数字出版的均衡发展及公共教育政策[J].编辑之友,2010(9).

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(责编:张惠丹(实习)、宋心蕊)




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