中国电视节目的形式创新及人文价值重建

在当前电视节目泛娱乐化的浪潮中，众多节目出现了严重的同质化倾向。所以，重建电视节目的人文价值、加强节目的自主创新能力，便成为了中国电视亟待解决的问题。《开讲啦》的成功制作与播出，无疑为目前的电视节目注入了一泓文化清泉，它不仅迎合了国家政策的要求，同时也把握住了受众需求的脉搏，无论从节目的形式或节目内容上，都走出了一条创新之路，重建了中国电视节目的人文价值！

《开讲啦》作为中国首档大型青年电视公开课栏目，自2012年8月27日开播第一季以来，便受到了广大电视受众及社会各界人士的广泛关注与好评，尤其受到了青少年的青睐和追捧，并被誉为“中国心灵好声音”！它更是创下了央视夜间收视率奇高的神话！《开讲啦》每期节目都邀请不同的、来自社会各行各业的、中国青年心中的榜样作为演讲嘉宾，通过嘉宾真诚讲述、分享他们的人生经历和对生活及生命的感悟来给予青年人心灵的滋养和对现实生活的思考。截至到目前，《开讲啦》已成功上映3季，其中，第三季改为周播+季播的形式，持续地为青年朋友提供思想和心灵上的盛宴！

作为电视人文讲坛类节目的新起之星，这档由唯众传媒和中央电视台联合制作播出的《开讲啦》荣获了诸多殊荣。在2012年度先后获得了《综艺》2012年度人文节目及《新周刊》2012年电视榜的“最佳人文节目”荣誉称号。在2014年，更是豪榄了四项重量级大奖，其中包括“最佳谈话节目”的称号，同时，还与当前一档走红的娱乐节目《爸爸去哪儿》并列荣获“年度电视节目”大奖；在《新周刊》“2013中国电视榜”中，《开讲啦》的节目主持人撒贝宁更是凭借此栏目首获年度节目主持人大奖。由此不难看出，《开讲啦》的节目影响力可见一斑。可以说，《开讲啦》实现了电视讲坛、谈话类节目在形式上的突破与创新，成功地借助了电视媒介来传播人文思想和精神，并以崭新的人文节目理念与创新思维成功地拓展了电视人文讲坛类节目的发展空间和发展前景。

一、另辟蹊径的节目定位

在目前电视节目泛娱乐化的浪潮中，很多电视节目出现了同质化的倾向，但《开讲啦》并没有被众多的选秀、相亲等娱乐节目的固有模式所同化和吞噬，而是另辟蹊径，换另一种姿态来传递正能量、传递经久不衰的人文文化。可以说，它为电视人文类节目又开创了一条“新大陆”！《开讲啦》将目标受众锁定在大学生和刚刚步入职场的青年人身上，对于处于此阶段的青年人来说，他们正站在人生十字路口的交汇处，需要面临许多重大的抉择，对于未来，还存在着很多的困惑和迷茫，甚至是恐惧，所以，他们迫切地需要过来人的指引和在心灵上的体恤，更需要从榜样的身上汲取力量、经验教训，并获得人生的启迪和思考。而《开讲啦》正满足了青年受众的心理需求，并且把握住了社会需求的律动。它不仅仅是对受众需求的一种迎合，更是在精神上和文化价值观上的一种引领！

《开讲啦》的诞生，以及节目的成功制作与播出是离不开国家政策的影响与支持的。2011年，国家广电总局出台了《广电总局将加强电视上星综合节目管理》的文件，文件中明确规定各地方卫视要严格控制娱乐节目的总量和比例，同时要求、鼓励各电视台开办弘扬中华民族传统美德和社会主义核心价值观体系的思想道德建设的栏目，也就是为大众所熟知的“限娱令”。这一政策的出台，无疑从行政手段上为《开讲啦》这样人文类的新节目的诞生提供了机会与立足之地。同时，随着消费文化的盛行，各电视台以娱乐节目为“卖点”的趋势愈加明显，同类娱乐节目之间竞争激烈，但节目形态、模式又相对趋同、老化，造成了观众对同质类娱乐节目的审美疲劳，电视选秀等诸多娱乐性质节目的收视率也难掩其下滑的趋势，而与此同时，具有人文价值、文化内涵和正能量的节目正在悄然的孕育和觉醒之中！

在这样的社会背景下，一档独具特色的人文类电视青年公开课节目《开讲啦》应运而生，它旨在传递积极向上的正能量，为处在青少年时期的观众们设立了一盏心灵的灯塔，并给予他们前行的力量和最温暖的人文关怀。

可以说，《开讲啦》不仅把握住了此次政策“东风”，更加掌握了社会需求转变的脉搏！节目对主流价值观的坚守与传播，使其在众多娱乐节目中脱颖而出，如一股新鲜空气般注入观众的体内，它不仅摆脱了节目同质化的危机，更为电视讲坛、谈话类节目的形式创新开拓了一条新的道路和模式！

二、TV2.0时代下的节目形式创新

唯众传媒一直乐于秉承原创性的节目理念，所谓的TV2.0时代，其主旨就是如何实现交互、体验、对等的互动式传播模式。《开讲啦》就一改传统电视讲座类节目的固有模式，并在TV2.0这种传受双方互动的新思维理念的带动下，实现了节目在传播形式上的诸多创新。首先，在节目内容的时间划分上，每期节目为45分钟，嘉宾的演讲时间约占三分之一，青年代表提问的环节占据了三分之二，这样就给予了青年观众充分地与嘉宾进行交流、沟通的时间与机会。其次，在节目风格上，《开讲啦》具有明确的受众指向性，并且采取演讲+问答的形式，改变了以往电视讲坛、谈话类节目的嘉宾中心化模式，成功打造了一个青年观众与嘉宾近距离平等交流的平台。

《开讲啦》营造了一种全新的电视课堂表达形式，虽然作为电视“课堂”，但却没有讲台，演讲嘉宾也没有演讲稿和提字器，他们只是作为青年人心中的榜样站在舞台中心，近距离的、心贴心似的，用质朴、真诚的语言与青年朋友进行平等的交流和沟通，甚至是相互间的学习与启发。嘉宾们演讲的内容也均为青少年感兴趣的话题，并且与他们分享关于人生、梦想、奋斗、遗憾等诸多的人生经历与人生感悟。在这个过程中，青年朋友有疑惑、有质疑都可以向嘉宾提出，并通过彼此之间的探讨与在思想和智慧上的“博弈”，达到为广大青年受众“传道授业解惑”的目的。除此之外，节目的演播室还被设计成为青年受众熟悉的扇形阶梯教室的模样，作为背景的大屏幕上也呈现出图书馆书架的形式，加上柔和的灯光与温婉的音效，使这档在深夜播出的节目远离了社会的浮华与躁动，在安静的氛围下给心灵带来一丝的净土与慰藉。

在嘉宾选择与演讲主题上，《开讲啦》节目组也坚持了以受众中心为导向，并利用央视丰富的资源和品牌优势，提出了“你想听谁讲，我们就请谁来”的霸气口号！在节目的制作前期，以唯众传媒为代表的节目制作团队更是深入百所高校进行实地的问卷调查，并结合网络进行演讲嘉宾征集活动，之后将二者结合探讨，最终做出嘉宾与演讲主题的选择。在对台上青年代表和现场观众的选择上，节目组同样是在高校中进行“精挑细选”，而且注重学生的差异化和个性的独特性，这其中不仅包括高校大学生，同时还有来自海外的留学生以及有一些知名度的、处于青年时期的明星大学生等，同时还利用网络微博的形式来实现与受众的进一步互动，还为受众打造参加现场节目录制的机会。青年学生不仅思维活跃，而且想法新颖独特，向演讲嘉宾提出的问题自然也较为犀利和难以预料，这在无形中也给嘉宾带来了一定的挑战性，例如：曾有青年观众现场向王力宏提出在唱歌方面是否有实力的疑问；也有人曾质疑钢琴演奏家朗朗的商业行为等，演员陈坤也曾坦言当自己站在舞台中央时所感受到的紧张感。这不仅增强了节目的好看性，同时也增强了青年学生参与节目的积极性。

在嘉宾与青年学生交流的过程中，主持人撒贝宁充当着调和剂的角色，并机智灵活地为“陷入困境”的现场嘉宾进行解围，使得现场尴尬的气氛瞬间全无；当青年代表的问题不到位或表达不完善时，主持人也会对其进行相应的补充和完善；同时，为了使节目更加好看，主持人还会给青年代表提出的问题继续“添油加醋”，从而激起青年代表与现场嘉宾更加激烈的探讨和在思想上的交锋与碰撞，还会时不时的抖一些具有幽默感的包袱，使现场氛围更加活跃、轻松！除此之外，主持人还扮演着总结者和鼓励者的角色，当节目接近尾声时，撒贝宁总会用一些精炼并具有引导性的话语对节目进行总结，起到对嘉宾观点的提炼及点睛作用。可以说，主持人虽然充当着配角的角色，但却现场掌控着整个节目的进程与节奏，使节目能够流畅的、完整地进行。

三、节目内容的“可触及”性

《开讲啦》作为一档人文类的青年公开课栏目，在节目的内容上，集中提炼、塑造并传播三种符号，即青年公开课、个人叙事和正能量。虽然节目邀请的嘉宾都在其各自领域比较成功和出色，但节目并不宣扬成功学，节目选择著名演讲嘉宾的目的并不是想用其辉煌的成就来唤起青年人对成功的追捧和渴望，而是还原所谓的成功人士作为一个平凡人所走过的心路历程和由此产发的人生思考，从而来传递积极向上的价值观、人生观和正能量，它是一种真诚、平等的交流与沟通，它只是提供一种人生参考，一种由他人的阅历所带来的营养和思考，关于人生，陈坤曾讲《人生路，莫慌张》；关于理想，著名企业家冯仑曾谈《理想丰满》；关于选择，王石曾讲《坚持与放下》；关于奋斗，成龙曾说《没人能替你奋斗》、俞敏洪曾讲《相信奋斗的力量》；关于苦难与挫折，黄怒波说《苦难是一种财富》；关于生命，李兰妮说要《好好活着》。嘉宾的每一句言语都是那样的中肯，充满力量，这些有温度的演讲让我们看到了在名人的光环背后那不为人知的考验与艰辛！

四、总结

《开讲啦》作为一档人文类电视节目在精英文化大众化传播的道路上做了一次成功的探索。它不浮夸，意在说明平凡人也有平凡人的正能量，积极乐观地面对生活也是成功的人生，并以此种方式，实现了在最大程度上与目标受众群寻找到交集，令节目摆脱了变成简单的“成功人士回忆录”的漩涡，并且使节目蕴含的正能量得到了充分的释放！同时它还开创了电视讲坛类节目在传播形式上的自主创新，在坚持核心人文价值观的基础上，以电视青年公开课的形式传播正能量，并巧妙融入TV2.0时代的互动传播方式，为中国电视节目在形式创新和人文化走向上提供了参考与借鉴！

【作者单位：长春理工大学】