深挖問題“抓活魚”  數字說話巧布局

12月8-12日，本報體育版連續推出五期“筑夢足球2014”專欄系列報道，這是本報記者為摸清中國足球家底、理清阻礙發展症結、探尋重新崛起路徑，歷時三月走訪體育、教育等社會各界人士，就足球如何從青少年抓起等問題進行深入採訪的專題報道。五期“筑夢足球2014”系列報道充分體現了本報體育報道的專業水准，見報后在業內和廣大讀者中都產生了較強的反響。縱觀整組報道，三個特點尤為突出。

第一，深入採訪“抓活魚”

5篇“筑夢足球2014”系列報道，每篇都有本報獨家的採訪素材和獨立的核心論點，讓讀者看后信服，對圓夢中國足球充滿期待。這主要是通過本報記者深入採訪，獲取大量足球業內人士的第一手信息和真知灼見上體現出來。

5篇報道中，有中國足協掌門人蔡振華“時間不等人，中國足球經不起無休止的爭論，無用功的重復，我們不能再折騰了！”的務實態度﹔有中國足協女子部主任、原全國校園足球辦公室副主任陸煜“從校園足球直接選材還有很多工作要做，有天賦的苗子回到地方，一旦沒有好教練、高水平聯賽，很可能被耽誤、埋沒”的強烈呼﹔有中國人民大學足球隊球員回眸拼搏十幾年的踢球經歷“其實一直有機會走職業的道路，從小就有俱樂部來邀請我進入梯隊，但仔細考慮后還是決定念書，畢竟出路更廣”的實話實說﹔還有廣州富力足球學校校長洪友強“13歲以下的全國性或者地區性的正規賽事幾乎沒有，很多是通過民間渠道互相打一些教學賽，正規的比賽少，高水平的比賽更少這樣敞開心扉的感觸等。這些足球業內人士們的真心感受，是記者們深入基層，細心觀察，靜心傾聽的收獲，也由此打造了“筑夢足球2014”系列報道有血有肉、具有說服力和可讀性的基礎。

第二，環環相扣巧布局

5篇報道圍繞怎麼認識中國足球現狀，怎麼固本培元、打好基礎，怎麼為中國足球解困等問題，分別從我國足球運動面臨的人才短缺、校園足球、青訓制度、基層教練、足球規律等角度，全面、系統地探討、剖析。這五期報道不僅說清楚了中國足球的主要問題、症結，更為可貴的是，給出了應對之策，為中國足球發展開出了治本“藥方”。

首篇《人才短缺 難成大事》，介紹了“13億多人選不出11個人踢球”的尷尬境地，分析國內足球聯賽火爆而國家足球隊水平卻沒有提高的原因，提出了發展中國足球一定要從青少年抓起的路徑﹔次篇《深耕校園 固本培元》，評析6年校園足球推廣產生的實際效果，以教育部實施“校園足球計劃”四級聯賽遇到的瓶頸為樣本，指出體教藩籬是主要阻礙，從而提出培養廣大學生的足球興趣，讓他們在訓練和比賽中養成團結奉獻精神，懂得尊重規則和對手，並形成終身受益鍛煉習慣的核心論點﹔第三篇《足球少年 學必有師》，從我國基層足球教練水平的角度入手，論述足球從娃娃抓起需要術業有專攻的教練“傳道授業解惑”道理﹔第四篇《足球解困 首推青訓》，為深陷低谷的中國足球不能再走任何彎路、偏路，開出“治病藥方”——職業化青訓制度﹔末篇《尊重規律 返璞歸真》，從北京市延慶縣康庄小學開展5年校園足球的諸多啟示中，總結性提出認清現實、尊重規律、注以恆心，從每一個細節入手筑起中國足球夢戰略。

五篇報道，調查中國足球人才短缺的主因，指出培養青少年足球興趣為根本，加之提高基層足球教練的數量，推出職業化青訓制度做保障，匯成尊重足球規律，筑起中國足球夢的正確路徑。整組報道在謀篇布局上環環相扣，在觀點呈現上相互照應，形成了“1+1+1+1+1>5”的良好效果。

第三，數字說話強表達

一是以數字表明現狀，增強說服力。比如《深耕校園 固本培元》一文中提到“參與校園足球的城市由2009年的46個發展到如今的132個，參與學校由2026所增加到5089所，注冊的學生球員達到19萬人，校園足球覆蓋人口270萬，每年校園足球的各種比賽場次達10萬余次”。《尊重規律 返璞歸真》一文中指出“在那些足球強國，95%的小孩都踢足球。在歐洲，16歲以前的孩子不能脫離學習踢足球。歐足聯規定，16歲以下的孩子不能到離開家50公裡以外的地方訓練，因為成長需要家庭的關懷”等。這些豐富而翔實的數字，使得報道立了起來，同時也讓讀者清楚了解到我國校園足球目前真實的狀態。

二是通過數字達到強烈對比的效果。像《足球少年 學必有師》一文中提到“到2010年，中國的基層足球教練（持有C級証書）隻有3000余人，這個數字尚不足日本具備相應資歷人數的1/10，2009年在日本足協注冊的教練人數（5個級別）就達到了6萬多人”。“3000余人”與“6萬多人”的對比，道出了我國基層足球教練嚴重匱乏之憂。還有《足球解困 首推青訓》一文中提到“中國足協首批送到葡萄牙的41人中，隻有9人繼續留下，1993年齡段的16人無一入選征戰仁川亞運會的U21（21歲以下）國家隊”。“41人中，隻有9人繼續留下”的對比，表明了中國少年足球“海外留學”中的不足之處。

總之，“筑夢足球2014”系列報道的成功啟示我們，深挖問題、精心布局、創新表達，是做好系列報道的關鍵之點。

（原文刊載於人民日報社研究部內刊《新聞傳媒閱評》2014年第39期）