大聖和胡巴"幕后的幕后"故事 揭秘動畫培訓行業

　　 王博 照片由本人提供

　　國產動畫電影《大聖歸來》和《捉妖記》火了，其動畫制作團隊也從幕后走進公眾的視線。

　　作為“幕后的幕后”——培養出這兩部電影創作人才的“奇跡曼特”創始人王博，在接受中國青年報記者採訪時感嘆：“中國動畫人終於苦盡甘來！”

　　這位1984年出生的CEO，皮膚黝黑眼神明亮。2007年從北京電影學院動畫學院本科畢業后，王博成為首都師范大學的動畫教師。然而，不到一年他便辭去工作進入動畫培訓行業，迅速嶄露頭角。

　　2010年6月，王博創辦在線教育培訓機構“奇跡曼特”。不同於一夜爆紅的創業公司，創業3年，他才考慮融資，2013年10月拿到華創資本天使融資。一年后，“奇跡曼特”完成好未來千萬美元A輪融資。

　　業內大腕做導師也是為自己培養人才

　　“奇跡曼特”的學員成了“大聖和胡巴的‘父母’”，王博在自豪的同時並不意外。這一切都和“奇跡曼特”獨特的教學方法有關。

　　上大二時，王博就編著了大學教材《三維動畫專業教程：Maya》。當時，老師接到出書的任務，找到專業課排名第一的他來寫。王博下了很大功夫查閱英文資料獨立完成。書面市后，他又跟隨出版社進行全國推廣。

　　一個奇怪的現象出現了：“大學教師拿著大二學生寫的動畫書教大四的學生”。王博感到不對勁兒，又隱約覺得自己能為動畫事業做點兒什麼。

　　這份疑慮在他3年多的教學生涯裡被進一步放大了。“無論是高校還是傳統動畫培訓機構，都是一對多的低效灌輸”，王博意識到傳統的教學模式根本培養不出市場需要的動畫人才，“學生沒有個性，學的東西不實用”。

　　這也是動畫專業在各大機構的就業榜單中被頻亮紅牌的重要原因。與此同時，動畫設計公司想要找到合格人才卻越來越難。

　　在王博看來，每一位學生必須有“一對一”導師培養獨特的藝術敏感。但在傳統培訓行業，這個要求會使成本劇增，老板問他：“公司利潤怎麼保証？”

　　“教育培訓應該首先是一所學校，然后才是一家公司。”在這樣的理念下，王博拉上幾位志同道合的小伙伴，“奇跡曼特”就在他租的一間臥室裡“出生”了。奇跡諧音“CG（動畫）”，曼特諧音“mentor（導師）”。

　　“導師不同於傳統的老師，他們是和學生面對面，可以手把手教學生的人。”王博說，互聯網給了更多的人可以“一對一”學習的可能性，“藝術不是IT，軟件知識的學習是次要的，真正把行業的要求融會貫通時，軟件的運用才水到渠成”。

　　堅信動畫“三分學，七分練”的王博把教學分成統一的視頻課程和業內導師“一對一”作業輔導。

　　每一次作業學員都有一周時間提交修改，導師反饋會通過獨有的教學軟件以視頻、語音配合作業批改痕跡的模式綜合呈現，還原面對面的感受。與此配合的還有督促、互動等系統。

　　在“奇跡曼特”的官網上，可以看到《捉妖記》的游戲動畫總監陶冶、《大聖歸來》的執行導演周迅等牛人，都是每天幫學員批改作業的導師。

　　這些業界大腕為什麼願意擔任“奇跡曼特”的導師？“設計公司很難從傳統學校招到人才，即使招了人也要耗時耗錢培訓。如今在‘奇跡曼特’則可以把學生當成實習生培養，沒有成本，還能優中選優。”王博說，很多學員畢業后都會直接進入導師所在的公司。他們學到的都是當前市場最需要的技能。

　　因為帶學生也是為自己培養人才，王博隻需按導師每天指導作業的時間付費。他介紹，聘請一個業內高手來做導師，每月大概5000元。這在傳統培訓機構甚至還不夠一位普通教員的工資。

　　“奇跡曼特”的低成本卻給學員帶來了高回報，“勤奮的學生一周能和業界導師互動20次，學費隻有傳統培訓機構的一半”。

　　據了解，《大聖歸來》動畫制作成員之一董晶，2013年開始在“奇跡曼特”學習動畫專業，由於技術出色，課程尚未學完即被動畫公司招走。

　　喜歡教書卻必須花時間給管理和推廣

　　僅僅一年時間，“奇跡曼特”就從狹小的臥室搬到了寫字樓，又從寫字樓搬到了一棟4層別墅，小伙伴們每天研發課程，累了就在地下室喝喝酒、看看電影。

　　他們對學員承諾，可以試聽課程，不滿意全額退款。聽課后留下的學員超過了85%。這是傳統培訓機構無法做到的，也讓他們對這家“來切蛋糕”的創業公司虎視眈眈。王博決定借助資本的力量，開始尋找投資人，很快拿到150萬美元天使投資。

　　2014年10月，“奇跡曼特”拿到千萬美元級A輪投資。今年上半年，“奇跡曼特”在校生超過1800人，畢業生就業率超過95%。

　　一切似乎順風順水，王博卻“過得不太開心”。最大的沖突是他“文藝青年”的性格和公司管理的矛盾。

　　“與其教你造船，不如吸引你心向大海”，王博一直“放養”員工，不考勤不測評，上下班全憑自覺。最近公司擴招到100多人，他這樣隨性的管理有些hold不住了，“我迫切需要一位靠譜的COO幫我把公司管起來”。

　　公司做大后的快節奏也打亂了王博對生活的預期，“我想做的事基本做完了，但是其他人的期待還有很多”。盡管把越來越多的精力花在管理和推廣上，但當他閑暇時在后台查看學員們俏皮的留言時依舊會開心大笑。

　　因為熱愛，所以前行

　　“我很懷念當年在別墅地下室研究課程，和兄弟們隨時可以喝酒的日子。”王博最迷戀的依舊是動畫課程設置和后台系統開發。他選擇創業這條路也是由於對動漫和互聯網的熱愛。

　　1996年，12歲的王博就擁有了第一台電腦。彼時的老一代中國動畫正在經歷“最后的余暉”，國產動畫片《天書奇譚》《小蝌蚪找媽媽》在國內外都飽受贊譽，“后來，我們就開始看國外的《七龍珠》《灌籃高手》了”。

　　年少的王博並沒有意識到，國產動畫正在迎來寒冬。那時的他痴迷對著電腦學FLASH動畫，同時做了一個BBS論壇當版主。在全國隻有大概1000萬名網民的時代，他的論壇就擁有了10萬用戶，“憑這個我就經濟獨立了”。

　　直到2003年考入北京電影學院動畫學院，他才感到中國動畫的“切膚之痛”。由於受進口片的沖擊，國產動畫日漸式微。

　　從2004年開始，國家廣電總局要求國產動畫片每季度播出數量不少60%，2005年更是明確規定黃金時段隻允許播放國產動畫。

　　熒屏上進口動畫片大幅減少了，但在王博看來，這一舉動有“愛子心切、適得其反”的意味：“原本擠滿的檔期一下子需要大量作品，隻好迅速粗制濫造。最終的惡性循環是短平快的作品隻能賣出白菜價——一集動畫片甚至隻賣10元。動畫從業者紛紛去給國外公司做‘代工’。”

　　“一定要為中國動畫做點什麼。”這個念頭一直縈繞在王博心中。無論當老師還是創業，他的信念一直沒有變——為中國動畫培養更多的合格人才。

　　如今，王博要實現的關鍵詞是“更多”。《大聖歸來》和《捉妖記》的火爆讓他有了更充分堅持的理由。在他看來，每個學動畫的年輕人心裡都有一個“大聖”，合適的教育能激發他們的潛能。他認為，“隨著90后成為消費主流和觀影文化的日趨成熟，中國動畫會產生更多的奇跡。”（程盟超 王聰聰）