《爸爸去哪儿》的叙事视角与策略研究【2】

二、叙事视角分析

法国叙事学家热拉尔?热奈特（Gerard Genette）在《叙事话语》一书中将叙事分为零聚焦、内聚焦和外聚焦。《爸爸去哪儿》作为一档拥有多名主要嘉宾参加的真人秀节目，其最叙事最主要特点即是灵活处理变换内聚焦、外聚焦、零聚焦的不同叙事视角。从整体上说，叙事依然采用不偏袒、不中心化的无主角策略，但变换主角的字幕内聚焦叙事方式，又让节目中的每位主要人物分别成为叙事者。这样不断变化的叙事视角使 “主角”这个身份在不同的叙事者之间轮换，从而达到每个主要人物都是叙事主角的节目“无主角叙事”策略。

1.整体零聚焦叙事视角。在真人秀节目中，零聚焦的叙事视角是为节目真实性服务的。零聚焦是指叙事者不是节目中的某个特定人物，而是全知全能的上帝视角。在《爸爸去哪儿》中可以看出，虽然字幕采用了变换主角的内聚焦叙事，但字幕服务于节目，服务于节目整体上的无主角叙事策略，在变换叙事视角、抓取细节、善用剪辑、弱化主持人的多重叙事方式下，使五对亲子均成为了主角。因此，由于节目整体上采用了零聚焦加上嘉宾爸爸个人追述的叙事模式，起到了全知全能、访谈补充、突出细节、情感升华的叙事作用。例如，在2013年11月29日播出的山东鸡鸣岛这期节目中，请岛上的孤独老人一起吃饭的段落。摄像机一直跟拍王诗龄给老爷爷老奶奶夹菜的细节，用手拿着虾子放到老人家的盘子里，热情的招呼道：“爷爷给你吃个虾，奶奶给你吃个虾，吃呀爷爷。”另一台摄像机则记录下来王诗龄的爸爸王岳伦在一旁带着微笑静静看着女儿给老人家热情夹菜。紧接着，下一组画面是王岳伦的个人追述，他说道：“其实没有人跟她说你要给人夹菜，都是她主动的，她在家里也是这样的。我觉得这点我特别欣慰。”这组画面是典型的零聚焦加个人追述的叙事模式，叙事主体将自己隐藏在摄像机后，变换主角全知全能，各类细节尽收眼底，包括人物的内心世界都能通过零聚焦视角画面加个人追述采访的方式组合，向观众进行从细节到情感的全方位解说。这样的叙事模式，不仅能抓住现场五对亲子的互动细节，更能将这些行动画面上升到情感打动人的高度，使得观众从画面与个人追述中得到情感的共鸣与升华。画面最后有一个小高潮：参加聚餐的其中一个老爷爷被孩子们的热情感动，偷偷抹眼泪。原本只是一个很小的细节，却也是这段叙事的情感点，这段画面被摄像师拍下来之后，编导采取了后期字幕标注的方式，打出了“暖暖地，热热闹闹地，真开心呢”的字幕，配合画面定在老爷爷偷偷抹眼泪的细节上。这种采用字幕标注人物内心活动的方式，也是零聚焦视角常用到的叙事方式。

2.变换主角内聚焦叙事。真人秀节目依靠剪辑技术完成叙事最重要的两个元素，一个是声音音响，另一个就是配套字幕。韩国真人秀有一个特征，就是善用卡通片式的配音和动漫式的字幕效果[3]。湖南卫视在引进韩国MBC版权后，也将韩国真人秀后期剪辑的配套字幕保留，并做出了本土化的创新改变。节目中的字幕作为后期剪辑重要的叙事手段，服务于整个节目的框架建构与叙事策略。从字幕上来看，采用内聚焦的叙事方式可以更直接的表达人物的主观感受，内聚焦是指以故事中人物的主观视角进行叙事。《爸爸去哪儿》节目中的字幕多次以孩子们的视角进行叙述，通过这样的叙事模式可以看出，整个节目是以孩子的行动和内心感受为中心的。内聚焦的视角缺乏客观性，矛盾冲突处的视角选择成为了节目烘托戏剧性和潜移默化的导向。例如，2013年11月1日播出节目第25分钟处，王诗龄与田雨橙发生了矛盾。起因是王诗龄推了田雨橙差点摔倒，田雨橙生气导致了二人的互不理睬，但随着二人继续一起做任务，经历了一系列的和解，最后和好如初。在这一段节目中可以看到，画面同期声是田雨橙在抱怨“Angela把我推下去了”，可是字幕却是王诗龄为视角，依次出现了：“性急，误推了Cindy姐姐”、“怎么办，我不是故意的”“怎么办”。摄制组劝说两个小朋友抱一抱和好，画面上可以看到王诗龄没有理会田雨橙和劝说的摄制组，直接走开了，而字幕则以王诗龄的视角叙述着：“该怎么开口？”“还是没有勇气说对不起”。紧接着田雨橙视角字幕“妹妹不抱抱吗？”，切换王诗龄离开画面配字幕“姐姐对不起让我好好想想”。从这一段节目中，我们可以看到字幕在以两个孩子不同的视角进行着内聚焦叙事，这样的叙事方式能直接通过字幕来表达孩子们的内心世界，强化了场景的戏剧冲突与活动勾连。孩子们说不出来的话语冲突，可以通过他们的行动看出来，后期字幕采用变换主角的内聚焦叙事方式则将孩子们不能直接表达出来的话与细节呈现到观众眼前。