面向公眾的科技傳播從業人員的素養研究

摘 要：我國大眾媒體一直將科技傳播與普及作為媒體功能的配角，因此“科技記者”的從業現狀不容樂觀。在“科技記者”業務技能素養需求的分析基礎上，通過理論研究和對比分析，構建提出科技記者從業素養體系框架和詳細的指標體系，並就如何提高科技記者素養能力制定對策建議便顯得極為重要。科技記者的素養體系應包括基礎素養和綜合素養，其中基礎素養可從文化素養和崗位專業素養來考核，綜合素養可從科學素養、信息素養、道德素養來考核。

關鍵詞：科技記者﹔素養體系﹔對策建議

曾獲諾貝爾獎的白川英樹先生認為：“在這個科技迅猛發展的社會裡，大眾是需要科普知識的，而媒體是傳播科普知識的最好渠道，所以進步的社會需要科學報道和科學記者，這是衡量社會進步程度的標准。[1]”科技記者是指從事科技信息採集、編輯和報道等科技傳媒相關業務的從業人員，其從業領域主要包括科技報刊（科技期刊、科技類報紙等）、廣播電視科學欄目、網絡媒體的科技新聞報道以及專業的科學網站等。那麼，當前我國科技記者的行業現狀如何？我們又該如何提升科技記者隊伍的整體素質和業務能力呢？

一、科技記者從業現狀概述

長期以來，我國大眾媒體一直將科技傳播與普及作為媒體功能的配角，而國外媒體則把科技新聞作為四大主流新聞之一。舉例來說，美國電視台的科技類節目的播出時間佔節目總播出時間比重的20％，日本為15％，而我國僅為6％[2]。可見，我國大眾媒體的科技傳播意識還很淡薄，科技類節目的比重還較低。正是由於大眾媒體對科技新聞記者需求的偏少，導致了我國科技新聞記者隊伍陣容的薄弱。

不僅如此，我國新聞記者的培養又多採用傳統的人文學科培養模式，由此培養出來的新聞記者大多數未接受過自然科學領域的專業教育和系統訓練，進而影響科技新聞記者隊伍的整體水平。因為對科學知識、科學精神和科學方法的掌握欠缺，以及對傳媒新技術的了解有限，現有的科技記者並不能很好適應新時代科技傳播的需求。

可見，我國科技記者行業主要存在以下兩個問題：一是科技新聞記者陣容薄弱，科技記者呈現結構性缺失狀態﹔二是科技記者自身隊伍素質有待提升。因此，研究和制定科技記者的素養體系，不僅有助於完善科技記者的培訓、選拔和使用機制，加強科技傳媒工作能力的建設，而且對我國記者的素養提升也有參考價值。

二、科技記者素養體系框架

（一）素養體系的基本構成

科技記者的素養，即科技記者的素質，應為科技記者完成科技傳媒工作所必需的基本條件。科技記者所需的素養可分為文化素養、崗位專業素養、科學素養、信息素養、道德素養等。在這五種素養中，文化素養和崗位專業素養為科技記者的基本素養，即科技記者所需具備的閱讀、寫作等新聞傳播的基本能力﹔而科學素養、信息素養和道德素養跟科技傳媒工作業務緊密相關，為科技記者的綜合素養，涉及對科技內容的處理能力。這也就勾勒出了科技記者素養體系的基本框架（如圖1所示）。

目前，文化素養和崗位專業素養，作為基本素養要求，是一般新聞記者所需具備的能力﹔相關研究成果較多，在此不做贅述。而科技記者的科學素養、信息素養、道德素養，以前也僅限於單一維度的探討，作為綜合素養，就有必要進行系統的分析，有必要進行指標的設計和評估的研究。

我們可以進一步從態度與意識、知識、技能與方法等三個方面來討論素養問題。“態度與意識”指科技記者的價值觀念和價值判斷，比如科學觀念、對待使用信息的態度等﹔“知識”指某一方面的認知和記憶，如科學原理知識、信息技術知識等﹔“技能與方法”指運用相關知識解決實際問題的能力。在科技傳媒的語境下，三者構建了相對穩定的支撐關系，相互關系如圖2所示。

科技記者綜合素養體系中的每個素養，都包含了態度與意識、知識、技能與方法的描述。本文還將對每個素養制定二級指標，並在此基礎上結合科技傳媒語境，得到和科技傳媒工作相關的實踐能力描述。

科技記者綜合素養體系包括了科學素養、信息素養和道德素養，具體素養指標制定如下。