淺析江蘇衛視《最強大腦》的價值創新 【2】

3.節目表現手法的創新

（1）敘述故事，設置懸念。節目在傳遞科學的時候不是通過高深的專業講解，而是將科學內容傾注在每個選手的身上。在傳播科學知識的同時也更多地表現人的故事。每個選手身上都有專屬於自己的一段故事，一期節目中有3到4個選手上場，他們有著不同的年齡、不同的職業、不同的能力和不同的挑戰項目。唯美的畫面、多變的舞台、視頻特技和選手的敘述以及現場表現連綴起整個節目。每個選手都有一條敘事線索，多條線索交叉。讓觀眾擺脫視覺疲勞，時刻保持新鮮感。獲得觀眾的注意力資源就是節目成功的一個重要標志。節目也注重懸念感的設置，但是不同於原先科學節目中驚悚的題目和神秘的音樂的運用。主要是通過對電視節目符號的運用，對聲音和畫面的剪輯。主持人揭曉結果時激動的聲音以及適時切進現場評審、現場觀眾或驚愕，或擔心，或期盼，或好奇等各種復雜的神情，包括慢放，重復播放畫面來加強懸念感。

（2）充滿沖突，富有戲劇性。沖突的設置以及沖突的解決關系到節目整體的運行和收視效果。《最強大腦》關於賽制方面的沖突尤其突出，固有規則賦予科學判官Dr魏極大的權力，使得觀察員懷疑自身的作用。在節目中觀察員是站在普通的受眾的視角，當觀察員與科學判官產生沖突的時候，恰巧也是觀眾充滿質疑的時候，這些沖突的解決極大地提高了受眾對節目的好奇心，也提高了他們的參與度。這正是受眾的感性認識與科學理性判斷的沖突。節目的戲劇性也是一大表現元素。選手在現場展示自己的腦力，大多數情況下都是成功的，但是也有一些戲劇性的場面發生。例如：黃金東在開鎖時未找見正確的鑰匙，但最后通過魏教授加試環節成功順利晉級。李雲龍在國際挑戰賽上誤以為自己記錯順序，在比賽未結束時便開始大哭，一度使現場失控。但最后卻戲劇性地贏得了比賽。這些現象的發生使節目本身跌宕起伏、富有波折。

（3）華麗的道具，飽滿的視覺效應。節目中選手挑戰都需要特定道具的配合，因此道具的選擇是節目開辦必不可少的要素。龐大的道具給受眾帶來了強大的視覺沖擊，比如巨型的物體道具：魔方牆、101隻斑點狗、二維碼、3D版清明上河圖以及300顆蛋的鋪排等等。這些道具制作精美，剛出場時就給人一種宏大震撼的感覺。同時在道具的引用上加入了人體道具，像100位型男，51對新人，20位模特，32對雙胞胎。這些人體道具從某種程度上也成為了表演者，增加了節目的好看性。此外作為選手展示平台的舞台也是現代感、科技感十足。多用燈光來制造氛圍，場上各功能分區明晰。在選手展示能力過程中，科學助手極強的儀式性，使節目在追求好看性的同時不忘科學節目的本質。

三、節目的局限性

雖然這檔節目十分成功，但卻有著其自身的發展局限性。第一，制作難度大，作為擁有超強腦力的參賽者十分有限。第二，制作成本高昂，制作節目周期長。道具的籌備耗費人力、物力和財力。一季節目的籌備可能需要幾年[4]。第三，播出時間短，影響力雖大但持續性差。節目採取季播的方式，隻播了三個月。對於節目第二季能否順利開播還是需要觀望的。這些局限性都是以后電視節目發展需要克服的。

四、結 語

《最強大腦》是開創性的，是科學節目與綜藝節目結合的例子。它將科學元素和娛樂元素整合，傳達一種積極向上的娛樂觀。對兩類節目以后的制作都有借鑒意義。科學節目應在追求科學性的同時，豐富電視的表現元素，站在受眾立場，更多地關注受者的心理訴求，更多地尊重受眾，讓觀眾看得懂科學節目，愛看科學節目。深入基層了解群眾需求，提供優質產品。

從我國目前來看，綜藝節目表現元素活潑、多樣，但是存在同質化的現象。要想突破這一現狀，必須增強創新意識，提高節目內涵，實現社會效益與經濟效益的平衡。這種大膽求新求變的思想值得電視人借鑒學習。

參考文獻：

[1] 苗陽.電視娛樂節目的價值創新—深圳衛視《年代秀》評析[J].媒體時代,2012(1).

[2] 劉原,張毅.《最強大腦》的“最強營銷之道”[J].現代傳播,2014(3).

[3] 最強大腦[EB/OL].百度百科,http://baike.baidu.com/subview/1141 8870/14253996.htm.

[4] 張莉.《最強大腦》:小眾題材何以走紅[N].中國文化報,2014-04-14.